SCHOOL INCLUSION: FIRST PILLAR OF THE LIFE PROJECT (Q4141100): Difference between revisions
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| Property / contained in NUTS: Province of Reggio Emilia / rank | |||
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Revision as of 04:09, 14 February 2022
Project Q4141100 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL INCLUSION: FIRST PILLAR OF THE LIFE PROJECT |
Project Q4141100 in Italy |
Statements
154,651.2 Euro
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309,302.4 Euro
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50.0 percent
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LICEO STATALE 'ANCO MARZIO'
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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IL LICEO ANCO MARZIO RAPPRESENTA SUL TERRITORIO, LA SCUOLA CON MAGGIOR NUMERO DI ALUNNI CON BES, PER UN TOTALE DI 274 ALUNNI, PARI AL 19,5% DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA. LA PROGETTAZIONE RELATIVA A QUESTI ALUNNI, TRA PEI E PDP FRUTTO DI RIFLESSIONI COLLEGIALI ALL'INTERNO DEI GLHO, NEI C.D.C., CON IL SUPPORTO DELLE FAMIGLIE E DEGLI SPECIALISTI DI RIFERIMENTO, Ê ATTENTA AI LORO BISOGNI, FINALIZZATA AL RAGGIUNGIMENTO DEL LORO SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO E ALLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO DI VITA COERENTE CHE DIA ACCESSO AL MONDO DEL LAVORO. L'ELEVATO NUMERO DI PEI CON OB. MINIMI Ê INDICATIVO DELLA QUALITà DELL'OFFERTA FORMATIVA PROPOSTA, DELL'IMPEGNO PROGETTUALE E DELL'OTTIMIZZAZIONE DELLE RISORSE. IL PROGETTO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA 2019/2020 SI RIVOLGE A 61 STUDENTI CERTIFICATI, Ê PARTE INTEGRANTE E QUALIFICANTE DEL PROGETTO DI INCLUSIONE DELL'ANCO MARZIO, E SI PREFIGGE IL RAGGIUNGIMENTO DI TUTTI GLI OBIETTIVI DELL'INCLUSIONE SCOLASTICA FINALIZZATA ALLO SVILUPPO DELLE CAPAC (Italian)
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LA ESCUELA SECUNDARIA MARZIO ES LA ESCUELA CON MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS CON BES, CON UN TOTAL DE 274 ALUMNOS, ES DECIR, EL 19,5 % DE LA POBLACIÓN ESCOLAR. EL DISEÑO DE ESTOS ALUMNOS, ENTRE PEI Y PDP, RESULTADO DE REFLEXIONES COLEGIALES DENTRO DEL GLHO, EN EL C.D.C., CON EL APOYO DE FAMILIAS Y ESPECIALISTAS DE REFERENCIA, ESTÁ ATENTO A SUS NECESIDADES, CON EL OBJETIVO DE LOGRAR SU ÉXITO EDUCATIVO Y ESCOLAR Y LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA COHERENTE QUE DA ACCESO AL MUNDO DEL TRABAJO. EL ALTO NÚMERO DE EIP CON OB. MÍNIMO INDICA LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN OFRECIDA, EL COMPROMISO DEL PROYECTO Y LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS. EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA 2019/2020 ESTÁ DIRIGIDO A 61 ESTUDIANTES CERTIFICADOS, PARTE INTEGRAL Y CUALIFICADA DEL PROYECTO DE INCLUSIÓN ANCLA MARTIUS, Y TIENE COMO OBJETIVO ALCANZAR TODOS LOS OBJETIVOS DE INCLUSIÓN ESCOLAR ORIENTADOS AL DESARROLLO DE CAPAC (Spanish)
30 January 2022
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THE MARZIO HIGH SCHOOL IS THE SCHOOL WITH THE HIGHEST NUMBER OF PUPILS WITH BES, FOR A TOTAL OF 274 PUPILS, OR 19.5 % OF THE SCHOOL POPULATION. THE DESIGN OF THESE PUPILS, BETWEEN PEI AND PDP, THE RESULT OF COLLEGIAL REFLECTIONS WITHIN THE GLHO, IN THE C.D.C., WITH THE SUPPORT OF FAMILIES AND REFERENCE SPECIALISTS, IS ATTENTIVE TO THEIR NEEDS, AIMED AT ACHIEVING THEIR EDUCATIONAL AND SCHOOL SUCCESS AND THE REALISATION OF A COHERENT LIFE PROJECT THAT GIVES ACCESS TO THE WORLD OF WORK. THE HIGH NUMBER OF EIPS WITH OB. MINIMUM IS INDICATIVE OF THE QUALITY OF THE TRAINING OFFERED, THE PROJECT COMMITMENT AND THE OPTIMISATION OF RESOURCES. THE 2019/2020 SPECIALIST ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT 61 CERTIFIED STUDENTS, AN INTEGRAL AND QUALIFYING PART OF THE MARTIUS ANCHOR INCLUSION PROJECT, AND AIMS TO ACHIEVE ALL THE OBJECTIVES OF SCHOOL INCLUSION AIMED AT THE DEVELOPMENT OF CAPAC (English)
31 January 2022
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LE LYCÉE MARZIO EST L’ÉCOLE AVEC LE PLUS GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES AVEC BES, POUR UN TOTAL DE 274 ÉLÈVES, SOIT 19,5 % DE LA POPULATION SCOLAIRE. LA CONCEPTION DE CES ÉLÈVES, ENTRE PEI ET PDP, LE RÉSULTAT DE RÉFLEXIONS COLLÉGIALES AU SEIN DE LA GLHO, DANS LE C.D.C., AVEC LE SOUTIEN DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES DE RÉFÉRENCE, EST À L’ÉCOUTE DE LEURS BESOINS, VISANT À RÉALISER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE ET SCOLAIRE ET LA RÉALISATION D’UN PROJET DE VIE COHÉRENTE QUI DONNE ACCÈS AU MONDE DU TRAVAIL. LE NOMBRE ÉLEVÉ DE PEI AVEC OBÈSE. MINIMUM EST INDICATIF DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION OFFERTE, DE L’ENGAGEMENT DU PROJET ET DE L’OPTIMISATION DES RESSOURCES. LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE 2019/2020 S’ADRESSE À 61 ÉTUDIANTS CERTIFIÉS, UNE PARTIE INTÉGRANTE ET QUALIFIANTE DU PROJET D’INCLUSION D’ANCRAGE MARTIUS, ET VISE À ATTEINDRE TOUS LES OBJECTIFS DE L’INCLUSION SCOLAIRE VISANT LE DÉVELOPPEMENT DE CAPAC (French)
1 February 2022
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DIE MARZIO HIGH SCHOOL IST DIE SCHULE MIT DER HÖCHSTEN ANZAHL VON SCHÜLERN MIT BES, INSGESAMT 274 SCHÜLER, D. H. 19,5 % DER SCHULBEVÖLKERUNG. DIE GESTALTUNG DIESER SCHÜLER, ZWISCHEN PEI UND PDP, DAS ERGEBNIS KOLLEGIALER REFLEXIONEN INNERHALB DES GLHO, IM C.D.C., MIT UNTERSTÜTZUNG VON FAMILIEN UND REFERENZSPEZIALISTEN, IST AUF IHRE BEDÜRFNISSE AUFMERKSAM, UM IHREN BILDUNGS- UND SCHULERFOLG ZU ERREICHEN UND EIN KOHÄRENTES LEBENSPROJEKT ZU REALISIEREN, DAS ZUGANG ZUR ARBEITSWELT BIETET. DIE HOHE ANZAHL VON EIPS MIT OB. MINIMUM IST EIN HINWEIS AUF DIE QUALITÄT DER ANGEBOTENEN SCHULUNGEN, DAS PROJEKTENGAGEMENT UND DIE OPTIMIERUNG DER RESSOURCEN. DAS SPEZIALISIERTE HILFSPROJEKT 2019/2020 RICHTET SICH AN 61 ZERTIFIZIERTE STUDIERENDE, EIN INTEGRALER UND QUALIFIZIERENDER TEIL DES MARTIUS-ANKER-INTEGRATIONSPROJEKTS UND ZIELT DARAUF AB, ALLE ZIELE DER SCHULISCHEN INKLUSION ZU ERREICHEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG VON CAPAC ABZIELEN. (German)
3 February 2022
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DE MARZIO MIDDELBARE SCHOOL IS DE SCHOOL MET HET HOOGSTE AANTAL LEERLINGEN MET BES, VOOR EEN TOTAAL VAN 274 LEERLINGEN, OF 19,5 % VAN DE SCHOOLBEVOLKING. HET ONTWERP VAN DEZE LEERLINGEN, TUSSEN PEI EN PDP, HET RESULTAAT VAN COLLEGIALE REFLECTIES BINNEN DE GLHO, IN DE C.D.C., MET DE STEUN VAN GEZINNEN EN REFERENTIESPECIALISTEN, IS AANDACHTIG VOOR HUN BEHOEFTEN, GERICHT OP HET BEREIKEN VAN HUN ONDERWIJS EN SCHOOL SUCCES EN DE REALISATIE VAN EEN COHERENT LEVEN PROJECT DAT TOEGANG GEEFT TOT DE WERELD VAN HET WERK. HET GROTE AANTAL EIP’S MET OB. HET MINIMUM IS INDICATIEF VOOR DE KWALITEIT VAN DE AANGEBODEN OPLEIDING, DE INZET VAN HET PROJECT EN DE OPTIMALISERING VAN DE MIDDELEN. HET SPECIALISTISCHE BIJSTANDSPROJECT 2019/2020 IS GERICHT OP 61 GECERTIFICEERDE STUDENTEN, EEN INTEGRAAL EN KWALIFICEREND ONDERDEEL VAN HET MARTIUS-ANKERINTEGRATIEPROJECT, EN IS GERICHT OP HET BEREIKEN VAN ALLE DOELSTELLINGEN VAN INCLUSIE OP SCHOOL GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN CAPAC (Dutch)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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