CLASSROOMS FOR TEACHING - Q1890262 (Q1890262): Difference between revisions
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| Property / budget | |||||||
22,000.0 Euro
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| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||
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11,000.0 Euro
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| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||
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| Property / co-financing rate | |||||||
50.0 percent
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| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||
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Revision as of 20:04, 11 February 2022
Project Q1890262 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOMS FOR TEACHING - Q1890262 |
Project Q1890262 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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50.0 percent
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18 April 2016
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25 January 2017
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28 January 2017
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IIS LEONARDO DA VINCI - UMBERTIDE
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43°18'20.30"N, 12°20'11.83"E
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IL PROGETTO COERENTE CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO PREDISPOSTO AL FINE DI CONTRASTARE LE CRITICIT EMERSE DAL RAV INTENDE AUMENTARE DI 13 UNIT RISPETTO A QUELLE GI ESISTENTI IL NUMERO DI AULE DOTATE DELLE NUOVE TECNOLOGIE DIGITALI ED ORIENTANDO IL LORO UTILIZZO AL MIGLIORAMENTO DELLA DIDATTICA E CONSEGUENTEMENTE DEL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI. IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE SPAZI PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHINO LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE CHE CARATTERIZZA I PROCESSI DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO CHE PONGONO AL CENTRO I BISOGNI DEI SINGOLI ALUNNI. SI PONE IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE AL FINE DI ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE UTILI E SPENDIBILI IN DIVERSI CONTESTI ANCHE IMPREVISTI. PER FAR QUESTO IMPORTANTE CHE LAULA ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VENGA RIPENSATA ANCHE CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIAL (Italian)
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THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE RAV’S PLAN FOR IMPROVEMENT IN ORDER TO COMBAT THE CRTICIT CRITYS. THE PROJECT AIMS TO INCREASE THE NUMBER OF CLASSROOMS WITH NEW DIGITAL TECHNOLOGIES BY 13 UNITS, DIRECTING THEIR USE TO THE IMPROVEMENT OF TEACHING AND AS A RESULT OF THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS. THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING LEARNING SPACES THAT COMBINE THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND WORKSHOP METHODOLOGY THAT CHARACTERISES THE PROCESS OF APPRECIMENTOINSERTED, PUTTING THE NEEDS OF THE INDIVIDUAL PUPILS AT THE CENTRE. THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER PUPILS AND THE TEACHER ARE HIGHLIGHTED IN ORDER TO ACQUIRE USEFUL AND MARKETABLE KNOWLEDGE AND SKILLS IN DIFFERENT CONTEXTS. IN ORDER TO MAKE THIS IMPORTANT, LAULA, THROUGH THE EVOLUTION OF ITS AREAS, IS ALSO TRANSFORMED INTO A RETHINK WITH UNARCHITETTURE. (English)
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LE PROJET EST CONFORME AU PLAN D’AMÉLIORATION ÉLABORÉ AFIN DE CONTRER LES CRITIQUES DÉCOULANT DE LA RAV, QUI VISE À AUGMENTER LE NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DES NOUVELLES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DE 13 UNITÉS PAR RAPPORT À CELLES QUI EXISTENT DÉJÀ ET À ORIENTER LEUR UTILISATION VERS L’AMÉLIORATION DE LA DIDACTIQUE ET, PARTANT, LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES. LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE COMBINANT L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE POUR L’ENSEIGNEMENT ET LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE QUI CARACTÉRISE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE QUI PLACENT LES BESOINS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES AU CENTRE. IL MET EN ÉVIDENCE LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES UTILES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES, MÊME IMPRÉVUS. POUR RENDRE CELA IMPORTANT QUE LAULA À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE ÉGALEMENT AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE DE TIRER PLEINEMENT PARTI DES MISES À NIVEAU (French)
11 December 2021
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HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET HET VERBETERPLAN DAT IS OPGESTELD OM DE KRITIEK VAN DE RAV TEGEN TE GAAN, TENEINDE HET AANTAL KLASLOKALEN DAT MET DE NIEUWE DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS UITGERUST, TE VERHOGEN MET 13 EENHEDEN TEN OPZICHTE VAN DE REEDS BESTAANDE EENHEDEN EN HET GEBRUIK ERVAN TE RICHTEN OP DE VERBETERING VAN DE DIDACTIEK EN BIJGEVOLG HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LEERLINGEN. HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM LEERRUIMTES TE CREËREN DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEREN MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE DE ONDERWIJSPROCESSEN KENMERKT DIE DE BEHOEFTEN VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN CENTRAAL STELLEN. HET BENADRUKT HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM NUTTIGE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN ZELFS ONVOORZIEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. OM DIT BELANGRIJK TE MAKEN DAT LAULA DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN, OOK MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM TEN VOLLE TE PROFITEREN VAN DE UPGRADES (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN, UM DEN KRITIKEN DES RAV ENTGEGENZUTRETEN, DIE ZAHL DER KLASSENZIMMER, DIE MIT DEN NEUEN DIGITALEN TECHNOLOGIEN AUSGESTATTET SIND, UM 13 EINHEITEN IM VERGLEICH ZU DEN BEREITS EXISTIERENDEN EINHEITEN ZU ERHÖHEN UND IHRE NUTZUNG AUF DIE VERBESSERUNG DER DIDAKTIK UND DAMIT AUF DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER ZU LENKEN. DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, LERNRÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDEN, DIE DIE LERNPROZESSE CHARAKTERISIERT, DIE DIE BEDÜRFNISSE EINZELNER SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. ES HEBT DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVOR, UM NÜTZLICHE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN AUCH UNVORHERGESEHEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN. UM DIESE BEDEUTUNG ZU MACHEN, DASS LAULA DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME AUCH MIT EINER ARCHITEKTUR ÜBERLEGT WIRD, DIE DIE UPGRADES VOLL AUSNUTZEN KANN (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO ES COHERENTE CON EL PLAN DE MEJORA ELABORADO PARA CONTRARRESTAR LAS CRÍTICAS DERIVADAS DE LA RAV, CUYO OBJETIVO ES AUMENTAR EL NÚMERO DE AULAS EQUIPADAS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN 13 UNIDADES EN COMPARACIÓN CON LAS YA EXISTENTES Y ORIENTAR SU USO A LA MEJORA DE LA DIDÁCTICA Y, EN CONSECUENCIA, AL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS. EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO QUE CARACTERIZA LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DOCENTE QUE SITÚAN EN EL CENTRO LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR CON EL FIN DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ÚTILES QUE PUEDAN SER UTILIZADOS EN DIFERENTES CONTEXTOS, INCLUSO IMPREVISTAS. PARA HACER ESTO IMPORTANTE QUE LAULA A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSE TAMBIÉN CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE APROVECHAR AL MÁXIMO LAS MEJORAS (Spanish)
24 January 2022
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UMBERTIDE
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Identifiers
D86J15001760007
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