MOVIMENTO (Q2113499): Difference between revisions
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| Property / budget | |||||||
22,000.0 Euro
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| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||
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11,000.0 Euro
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| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||
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50.0 percent
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| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||
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Revision as of 19:19, 11 February 2022
Project Q2113499 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOVIMENTO |
Project Q2113499 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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50.0 percent
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27 April 2016
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21 November 2016
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7 December 2016
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ALESSANDRIA SPINETTA M.GO
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44°54'46.51"N, 8°36'55.15"E
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IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI STRUTTURARE E ORGANIZZARE GLI SPAZI SUPERANDO IL TRADIZIONALE AMBIENTE DI APPRENDIMENTO A FAVORE DI UNA STRUTTURAZIONE DI SPAZI INCENTRATA SU UN CONTESTO INNOVATIVO CHE PROMUOVA UNA DIDATTICA DIGITALE E LABORATORIALE.LE FINALIT DEL PROGETTO SI ESPLICITANO NEI SEGUENTI PUNTI PROMUOVERE UNEFFICACE DIDATTICA LABORATORIALE UTILIZZARE SPAZI ALTERNATIVI DI APPRENDIMENTO MIGLIORARE E POTENZIARE LACCESSIBILIT ALLE RISORSE FAVORIRE UNA DIDATTICA INTERATTIVA CONSENTIRE UNA DIDATTICA INTER E MULTIDISCIPLINARE GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI DI SODDISFARE I PROPRI BISOGNI EDUCATIVI NELLOTTICA DI UNA DIDATTICA INCLUSIVA. POTENZIARE LUTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MOODLE IN COLLABORAZIONE CON LUNIVERSIT CONSENTENDO LA CONDIVISIONE DI RISORSE E LA REALIZZAZIONE DI CLASSI VIRTUALI. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRUCTURE AND ORGANISE SPACES BY OVERCOMING THE TRADITIONAL LEARNING ENVIRONMENT IN FAVOUR OF A SPACE STRUCTURE FOCUSING ON AN INNOVATIVE ENVIRONMENT THAT PROMOTES DIGITAL TEACHING AND LABORATORIALE.L FINALIT OF THE PROJECT, THE FOLLOWING POINTS SHOULD BE PROMOTED: TO PROMOTE THE USE OF ALTERNATIVE WAYS OF LEARNING TO IMPROVE AND STRENGTHEN ACCESSIEPIO IN TERMS OF RESOURCES TO FACILITATE AN INTERACTIVE TEACHING AND MULTIDISCIPLINARY TEACHING GUARANTEE THAT ALL PUPILS CAN MEET THEIR EDUCATIONAL NEEDS WITH A VIEW TO INCLUSIVE TEACHING. ENHANCE THE USE OF THE MOODLE PLATFORM IN COLLABORATION WITH LUNIVERIT ENABLING THE SHARING OF RESOURCES AND THE CREATION OF VIRTUAL CLASSES. (English)
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LE PROJET VISE À STRUCTURER ET À ORGANISER DES ESPACES DE DÉPASSEMENT DE L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE TRADITIONNEL EN FAVEUR D’UNE STRUCTURATION D’ESPACES CENTRÉS SUR UN CONTEXTE INNOVANT QUI FAVORISE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE ET L’ENSEIGNEMENT LABORATORIAL. LES OBJECTIFS DU PROJET SONT EXPRIMÉS DANS LES POINTS SUIVANTS POUR PROMOUVOIR UNE UTILISATION DIDACTIQUE EFFICACE EN LABORATOIRE D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUR AMÉLIORER ET AMÉLIORER L’ACCESSIBILITÉ AUX RESSOURCES FAVORISANT LA DIDACTIQUE INTERACTIVE PERMETTANT À LA DIDACTIQUE INTER ET PLURIDISCIPLINAIRE DE S’ASSURER QUE TOUS LES ÉLÈVES RÉPONDENT À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS EN VUE D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE. AMÉLIORER L’UTILISATION DE LA PLATEFORME MOODLE EN COLLABORATION AVEC L’UNIVERSITÉ PERMETTANT LE PARTAGE DES RESSOURCES ET LA RÉALISATION DE COURS VIRTUELS. (French)
19 December 2021
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HET PROJECT IS BEDOELD OM RUIMTES TE STRUCTUREREN EN TE ORGANISEREN DIE DE TRADITIONELE LEEROMGEVING OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN EEN STRUCTURERING VAN RUIMTES GERICHT OP EEN INNOVATIEVE CONTEXT DIE DIGITAAL EN LABIEL ONDERWIJS BEVORDERT. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT WORDEN UITGEDRUKT IN DE VOLGENDE PUNTEN OM EFFECTIEF LABO- DIDACTISCH GEBRUIK VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTEN TE BEVORDEREN OM DE TOEGANKELIJKHEID VAN MIDDELEN TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN TEN GUNSTE VAN INTERACTIEVE DIDACTISCHE MIDDELEN, ZODAT INTER- EN MULTIDISCIPLINAIRE DIDACTIEK ERVOOR KAN ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN AAN HUN ONDERWIJSBEHOEFTEN VOLDOEN MET HET OOG OP EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK. VERBETEREN VAN HET GEBRUIK VAN HET MOODLE PLATFORM IN SAMENWERKING MET DE UNIVERSITEIT WAARDOOR HET DELEN VAN MIDDELEN EN DE REALISATIE VAN VIRTUELE KLASSEN. (Dutch)
23 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, RÄUME ZU STRUKTURIEREN UND ZU ORGANISIEREN, DIE DIE TRADITIONELLE LERNUMGEBUNG ÜBERWINDEN, UM EINE STRUKTURIERUNG VON RÄUMEN ZU FÖRDERN, DIE SICH AUF EINEN INNOVATIVEN KONTEXT KONZENTRIEREN, DER DIE DIGITALE UND LABORATORISCHE LEHRE FÖRDERT. DIE ZIELE DES PROJEKTS WERDEN IN DEN FOLGENDEN PUNKTEN ZUM AUSDRUCK GEBRACHT, UM EINE EFFEKTIVE DIDAKTISCHE NUTZUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME IM LABOR ZU FÖRDERN, UM DIE ZUGÄNGLICHKEIT ZU RESSOURCEN ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN, UM INTERAKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE INTER- UND MULTIDISZIPLINÄRE DIDAKTIK ERMÖGLICHT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER IHRE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE IM HINBLICK AUF EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ERFÜLLEN. VERBESSERN SIE DIE NUTZUNG DER MOODLE-PLATTFORM IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER UNIVERSITÄT, DIE DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN UND DIE REALISIERUNG VIRTUELLER KLASSEN ERMÖGLICHT. (German)
25 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTRUCTURAR Y ORGANIZAR ESPACIOS SUPERANDO EL ENTORNO DE APRENDIZAJE TRADICIONAL EN FAVOR DE UNA ESTRUCTURACIÓN DE ESPACIOS ENFOCADOS EN UN CONTEXTO INNOVADOR QUE PROMUEVA LA ENSEÑANZA DIGITAL Y LABORATORIAL. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE EXPRESAN EN LOS SIGUIENTES PUNTOS PARA PROMOVER UN USO DIDÁCTICO EFECTIVO DE LABORATORIO DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS PARA MEJORAR Y MEJORAR LA ACCESIBILIDAD A LOS RECURSOS A FAVOR DE LA DIDÁCTICA INTERACTIVA QUE PERMITA A LA DIDÁCTICA INTER Y MULTIDISCIPLINAR GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS SATISFAGAN SUS NECESIDADES EDUCATIVAS CON VISTAS A UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA. MEJORAR EL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN COLABORACIÓN CON LA UNIVERSIDAD PERMITIENDO EL INTERCAMBIO DE RECURSOS Y LA REALIZACIÓN DE CLASES VIRTUALES. (Spanish)
25 January 2022
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ALESSANDRIA
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Identifiers
H36J15001590007
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