OPEN AND DIGITAL ENVIRONMENTS FOR ACTIVE DESIGN AND INCLUSIVE TEACHING (Q1885375): Difference between revisions
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Revision as of 19:19, 11 February 2022
Project Q1885375 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN AND DIGITAL ENVIRONMENTS FOR ACTIVE DESIGN AND INCLUSIVE TEACHING |
Project Q1885375 in Italy |
Statements
10,997.96 Euro
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21,995.92 Euro
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50.0 percent
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22 July 2016
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29 December 2016
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31 December 2016
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I.I.S. L. DES AMBROIS
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45°1'58.98"N, 6°49'57.04"E
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CARATTERI GENERALIANALISI DEL CONTESTO SCOLASTICOLA SEDE DELLISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS DI OULX STATA PROGETTATA DALLARCHITETTO BRUNO NON SOLO CON SOLUZIONI STRUTTURALI INNOVATIVE E UN FORTE INSERIMENTO NELLAMBIENTE SOCIALE E NATURALE CIRCOSTANTE MA ANCHE CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE A UNA DIDATTICA CHE NON SI VEDESSE COSTRETTA AD AGIRE NELLA SOLA E TRADIZIONALE RELAZIONE AULACLASSE.GRANDI SPAZI APERTI 4 DIVERSE ALI AFFACCIATE SU GIARDINI E IDENTIFICATE DA 4 DIVERSI COLORI DI RIFERIMENTO LABORATORI SCIENTIFICI ED INFORMATICI RIPARTITI NEI VARI SETTORI SONO SOLO ALCUNI DEGLI ASPETTI CHE CARATTERIZZANO LEDIFICIO E CHE HANNO CONSENTITO DI ATTUARE SPERIMENTAZIONI DIDATTICHE EFFICACI E DAVANGUARDIA. GLI STUDENTI APPARTENENTI A 7 DIVERSI INDIRIZZI LICEALI TECNICI E PROFESSIONALI RUOTANO SULLE CLASSI SI COMPONGONO E SCOMPONGONO NEL CORSO DELLE GIORNATE IN DIVERSI GRUPPI DI LAVORO SEGUENDO LA FLESSIBILIT DEI LORO PERCORSI DI STUDI USUFRUISCONO DEGLI SPAZI COMUNI PER ATTIVIT POMERIDIANE (Italian)
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GENERALIALYSIS, IN THE CONTEXT OF THE HIGHER, HIGHER DES AMOUNT DES AMBROIS, OF OULX, WHICH HAS BEEN DESIGNED DALLARCHITTO BROWN, NOT ONLY WITH INNOVATIVE STRUCTURAL SOLUTIONS AND A STRONG INTEGRATION IN THE SOCIAL AND NATURAL ENVIRONMENT SURROUNDING THEM, BUT ALSO WITH A PARTICULAR FOCUS ON A TEACHING THAT IS NOT BEING FORCED TO ACT ALONE AND IN THE TRADITIONAL RELATIONSHIP AULACLASSE.GRANDI AREAS OPEN FOR 4 DIFFERENT ALI BEDS ON GARDENS AND IDENTIFIED BY 4 DIFFERENT REFERENCE COLOURS IN DIFFERENT DOMAINS ARE JUST SOME OF THE ASPECTS OF THE LEADICIO FIELDS AND WHICH HAVE ENABLED EFFECTIVE TEACHING TRIALS TO BE CARRIED OUT AND THE DAVEAVORMAT. THE NUMBER OF STUDENTS FROM 7 DIFFERENT TECHNICAL AND PROFESSIONAL CLASSROOM ADDRESSES IS COMPOSED AND BROKEN DOWN OVER THE DAYS IN SEVERAL WORKING GROUPS FOLLOWING THE FLESSIBITILIT OF THEIR STUDIES USING THE COMMON AREAS FOR THE AFTERNOON ACTIVITY. (English)
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CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DU CONTEXTE SCOLASTICOLA SIÈGE DE L’ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS À OULX A ÉTÉ CONÇU PAR L’ARCHITECTE BRUNO NON SEULEMENT AVEC DES SOLUTIONS STRUCTURELLES INNOVANTES ET UNE FORTE INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SOCIAL ET NATUREL ENVIRONNANT, MAIS AUSSI AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À UNE DIDACTIQUE QUI N’A PAS ÉTÉ OBLIGÉE D’AGIR DANS LE RAPPORT AULACLASSE UNIQUE ET TRADITIONNEL. LES ÉLÈVES DE 7 ADRESSES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DIFFÉRENTES DES LYCÉES TOURNANT DANS LES CLASSES SONT COMPOSÉS ET DÉCOMPOSÉS PENDANT LES JOURNÉES DANS DIFFÉRENTS GROUPES DE TRAVAIL EN SUIVANT LA FLEXIBILITÉ DE LEURS PARCOURS D’ÉTUDES, PROFITER DES ESPACES COMMUNS POUR LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI (French)
10 December 2021
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ALGEMENE KENMERKEN VAN DE CONTEXT SCOLASTICOLA HOOFDKWARTIER VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX IS ONTWORPEN DOOR ARCHITECT BRUNO NIET ALLEEN MET INNOVATIEVE STRUCTURELE OPLOSSINGEN EN EEN STERKE INTEGRATIE IN DE OMRINGENDE SOCIALE EN NATUURLIJKE OMGEVING, MAAR OOK MET EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR EEN DIDACTIEK DIE NIET WERD GEDWONGEN OM TE HANDELEN IN DE ENKELE EN TRADITIONELE AULACLASSE REPORT.GREAT OPEN RUIMTES 4 VERSCHILLENDE VLEUGELS MET UITZICHT OP TUINEN EN GEÏDENTIFICEERD DOOR 4 VERSCHILLENDE KLEUREN VAN REFERENTIE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERLABORATORIA VERSPREID IN VERSCHILLENDE SECTOREN ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ASPECTEN DIE HET GEBOUW KARAKTERISEREN EN DIE HEBBEN TOEGESTAAN OM EFFECTIEVE EN AVANT-GARDE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT 7 VERSCHILLENDE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE MIDDELBARE SCHOOL ADRESSEN ROTEREN OP DE KLASSEN WORDEN SAMENGESTELD EN ONTBONDEN TIJDENS DE DAGEN IN VERSCHILLENDE WERKGROEPEN NA DE FLEXIBILITEIT VAN HUN STUDIEPADEN PROFITEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES VOOR MIDDAGACTIVITEITEN (Dutch)
22 December 2021
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ALLGEMEINE MERKMALE DES KONTEXTES SCOLASTICOLA HAUPTSITZ DES ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX WURDE VOM ARCHITEKTEN BRUNO NICHT NUR MIT INNOVATIVEN STRUKTURLÖSUNGEN UND EINER STARKEN INTEGRATION IN DIE UMGEBUNG DER SOZIALEN UND NATÜRLICHEN UMGEBUNG ENTWORFEN, SONDERN AUCH MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF EINE DIDAKTIK, DIE NICHT GEZWUNGEN WAR, IM EINZIGEN UND TRADITIONELLEN AULACLASSE REPORT ZU HANDELN. SCHÜLER VON 7 VERSCHIEDENEN TECHNISCHEN UND PROFESSIONELLEN HIGH SCHOOL ADRESSEN ROTIEREN AUF DIE KLASSEN WERDEN WÄHREND DER TAGE IN VERSCHIEDENEN ARBEITSGRUPPEN NACH DER FLEXIBILITÄT IHRER STUDIENWEGE ZUSAMMENGELEGT UND ZERSETZT DIE GEMEINSAMEN RÄUME FÜR NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN NUTZEN (German)
23 December 2021
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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CONTEXTO SCOLASTICOLA SEDE DEL ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS EN OULX FUE DISEÑADO POR EL ARQUITECTO BRUNO NO SOLO CON SOLUCIONES ESTRUCTURALES INNOVADORAS Y UNA FUERTE INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO SOCIAL Y NATURAL CIRCUNDANTE, SINO TAMBIÉN CON UNA ATENCIÓN PARTICULAR A UNA DIDÁCTICA QUE NO SE VIO OBLIGADA A ACTUAR EN EL ÚNICO Y TRADICIONAL REPORT AULACLASSE.GREAT ESPACIOS ABIERTOS 4 DIFERENTES ALAS CON VISTAS A JARDINES E IDENTIFICADOS POR 4 COLORES DE REFERENCIA DE LABORATORIOS CIENTÍFICOS Y INFORMÁTICOS DISTRIBUIDOS EN DIVERSOS SECTORES SON SOLO ALGUNOS DE LOS ASPECTOS QUE CARACTERIZAN EL EDIFICIO Y QUE HAN PERMITIDO IMPLEMENTAR EXPERIMENTOS EDUCATIVOS EFICACES Y VANGUARDISTAS. LOS ESTUDIANTES PERTENECIENTES A 7 DIRECCIONES TÉCNICAS Y PROFESIONALES DIFERENTES ROTAN EN LAS CLASES SE COMPONEN Y DESCOMPONEN DURANTE LAS JORNADAS EN DIFERENTES GRUPOS DE TRABAJO, SIGUIENDO LA FLEXIBILIDAD DE SUS ITINERARIOS DE ESTUDIO, APROVECHANDO LOS ESPACIOS COMUNES PARA ACTIVIDADES VESPERTINAS. (Spanish)
23 January 2022
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OULX
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Identifiers
F36J16000480007
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