BEYOND THE CHAIR (Q1884198): Difference between revisions
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21,990.0 Euro
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10,995.0 Euro
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| Property / EU contribution: 10,995.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 19:07, 11 February 2022
Project Q1884198 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND THE CHAIR |
Project Q1884198 in Italy |
Statements
10,995.0 Euro
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21,990.0 Euro
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50.0 percent
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26 September 2017
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4 May 2018
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4 May 2018
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G. PIAZZI
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46°10'15.38"N, 9°52'36.16"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE SPAZI PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHINO LINNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. AULE CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEGLI SPAZI VENGONO RIPENSATE CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI. CENTRALE LASPETTO DELLA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. AULE CONNESSE ED APERTE AL MONDO. I NUOVI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO SONO DOTATI DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI SFRUTTANDO GLI ARREDI GI PRESENTI RESO POSSIBILE DALLA PRESENZA DI UNA LAVAGNA INTERATTIVA MULTI (Italian)
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THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING LEARNING SPACES THAT COMBINE TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS, HIGHLIGHTING THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND WORKING WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. CLASSROOMS WHICH, THROUGH THE EVOLUTION OF THE SPACES, ARE REDESIGNED WITH UNARCHITECTURE TO MAKE FULL USE OF PEDAGOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE TECHNOLOGICAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TRENIT TO TEACHERS AND STUDENTS. THE CENTRAL ISSUE IS THE POSSIBILITY OF GROUND-BREAKING TEACHING THAT FOSTERS RESEARCH IN THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD. THE NEW ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING ARE EQUIPPED WITH MODULAR BEDS THAT CAN BE SET UP FOR WORKING WITH GROUPS, USING THE EXISTING FURNITURE MADE POSSIBLE BY THE PRESENCE OF A MULTI-INTERACTIVE WHITEBOARD BOARD. (English)
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE COMBINANT INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT ET MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. DES SALLES DE CLASSE QUI À TRAVERS L’ÉVOLUTION DES ESPACES SONT REPENSÉES AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL ÉDUCATIF ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE PLACE CENTRALE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS. L’ASPECT CENTRAL DE LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA COLLABORATION RECHERCHE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. SALLES DE CLASSE CONNECTÉES ET OUVERTES AU MONDE. LES NOUVEAUX ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE SONT ÉQUIPÉS DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE EN TIRANT PARTI DU MOBILIER DÉJÀ PRÉSENT RENDU POSSIBLE PAR LA PRÉSENCE D’UN TABLEAU MULTI-INTERACTIFS (French)
10 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM LEERRUIMTES TE CREËREN DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEREN MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. KLASLOKALEN DIE DOOR DE EVOLUTIE VAN RUIMTES WORDEN HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE TEN VOLLE TE BENUTTEN, WAARDOOR LEERKRACHTEN EN STUDENTEN NIEUWE CENTRALITEIT KRIJGEN. HET CENTRALE ASPECT VAN DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE LEVEN DIE SAMENWERKING BEGUNSTIGT, ONDERZOEKT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. KLASLOKALEN VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WERELD. DE NIEUWE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES ZIJN UITGERUST MET MODULAIRE BANKEN EN MODULAIR VOOR GROEPSWERK WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN HET REEDS AANWEZIGE MEUBILAIR DAT MOGELIJK WORDT GEMAAKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN EEN MULTI INTERACTIEF BORD (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, RÄUME FÜR DAS LERNEN ZU SCHAFFEN, DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDEN, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. KLASSENZIMMER, DIE DURCH DIE ENTWICKLUNG VON RÄUMEN NEU GEDACHT WERDEN, MIT EINER ARCHITEKTUR, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION GEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT VERLEIHT. DER ZENTRALE ASPEKT DER MÖGLICHKEIT, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, ERFORSCHT DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN. KLASSENZIMMER VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WELT. DIE NEUEN ALTERNATIVEN LERNRÄUME SIND MIT MODULAREN BÄNKEN AUSGESTATTET UND MODULAR FÜR DIE GRUPPENARBEIT UNTER NUTZUNG DER BEREITS VORHANDENEN MÖBEL DURCH DAS VORHANDENSEIN EINES MULTI INTERAKTIVEN BOARDS (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. AULAS QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS SE REPENSAN CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL ASPECTO CENTRAL DE LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA COLABORACIÓN INVESTIGA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. AULAS CONECTADAS Y ABIERTAS AL MUNDO. LOS NUEVOS ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE ESTÁN EQUIPADOS CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO APROVECHANDO LOS MUEBLES YA PRESENTES GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN TABLERO MULTI INTERACTIVO (Spanish)
23 January 2022
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SONDRIO
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Identifiers
E76J15006310007
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