COMMUNICATION TECHNOLOGIES TO SUPPORT EDUCATIONAL INNOVATION (Q1877543): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 18:03, 11 February 2022
Project Q1877543 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMMUNICATION TECHNOLOGIES TO SUPPORT EDUCATIONAL INNOVATION |
Project Q1877543 in Italy |
Statements
26 February 2016
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20 September 2016
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2 December 2016
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LC "G.B. BROCCHI"
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45°46'0.88"N, 11°44'3.66"E
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IL LICEO BROCCHI CONSAPEVOLE DEL FATTO CHE IL TERRITORIO LE FAMIGLIE E I GIOVANI SOPRATTUTTO CHIEDONO ALLA SCUOLA DI INNOVARE IL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO PER INNALZARE IL LIVELLO DI PREPARAZIONE DEGLI STUDENTI ACCOGLIENDO LE OPPORTUNIT FORMATIVE CHE LE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE METTONO A DISPOSIZIONE E VALORIZZANDO LE COMPETENZE CHE GLI STUDENTI MATURANO ANCHE AL DI FUORI DELLA SCUOLA IN AMBIENTE INFORMALE E NON FORMALEPER QUESTE RAGIONI DAL 2012 IL LICEO BROCCHI HA INIZIATO UN PERCORSO DI AGGIORNAMENTO TECNOLOGICO E PARIMENTI DI INNOVAZIONE METODOLOGICODIDATTICA DI CUI LE CLASSI 20 IN PARTICOLARE MA ANCHE LE ESPERIENZE DI LIBER IN FIERI SONO TRA GLI ALTRI ESEMPI SIGNIFICATIVIAL MOMENTO IL LICEO DISPONE DI UNA INFRASTRUTTURA DI CONNESSIONE CHE COPRE TUTTI GLI EDIFICI ESSA PER POICH NEL TEMPO LE ATTIVIT CHE UTILIZZANO IN FORMA CONTINUATIVA E MASSICCIA LA CONNESSIONE SI SONO MOLTIPLICATE ANCHE GRAZIE ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE NON GARANTISCE PRESTAZI (Italian)
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THE BROCCHI SECONDARY SCHOOL, WHICH IS AWARE OF THE FACT THAT THE TERRITORY OF FAMILIES AND YOUNG PEOPLE, IN PARTICULAR, REQUIRES SCHOOL TO INNOVATE IN ORDER TO INCREASE THE LEVEL OF PREPARATION OF STUDENTS IN ORDER TO RAISE THE LEVEL OF PREPARATION OF STUDENTS IN ORDER TO RAISE THE LEVEL OF PREPARATION OF STUDENTS BY PROVIDING TRAINING THAT THE COMMUNICATION TECHNOLOGIES MAKE AVAILABLE AND BY MAKING USE OF THE SKILLS WHICH STUDENTS MATURE EVEN OUTSIDE THE SCHOOL IN AN INFORMAL AND NON-FORMAL ENVIRONMENT, INCLUDING CLASSES 20 IN PARTICULAR, BUT ALSO THE EXPERIENCES OF ‘LIER IN FORMATION’, INCLUDE A CONNECTION INFRASTRUCTURE THAT COVERS ALL BUILDINGS, AND THAT, OVER TIME, THE ACTIVITIES THEY USE IN A CONTINUOUS AND MASSIVE FORM ARE ALSO MULTIPLIED BY THE DISSEMINATION OF GOOD TEACHING PRACTICES, NOT LEAST THANKS TO THE DISSEMINATION OF GOOD TEACHING PRACTICES. (English)
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LE LYCÉE BROCCHI EST CONSCIENT QUE LE TERRITOIRE LES FAMILLES ET LES JEUNES AVANT TOUT DEMANDER À L’ÉCOLE D’INNOVER LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT AFIN D’ÉLEVER LE NIVEAU DE PRÉPARATION DES ÉLÈVES EN ACCUEILLANT LES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES QUE LES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION METTENT À DISPOSITION ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES AUSSI MÛRISSENT EN DEHORS DE L’ÉCOLE DANS UN ENVIRONNEMENT INFORMEL ET NON FORMEL POUR CES RAISONS DEPUIS 2012 L’ÉCOLE SECONDAIRE BROCCHI A COMMENCÉ UNE VOIE DE MISE À JOUR TECHNOLOGIQUE ET AUSSI DE L’INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA, DONT LES CLASSES 20 EN PARTICULIER MAIS AUSSI LES EXPÉRIENCES DE LIBER IN FIERI PARMI LES AUTRES EXEMPLES SIGNIFICATIVIAL L’ÉCOLE SECONDAIRE A UNE INFRASTRUCTURE DE CONNEXION QUI COUVRE TOUS LES BÂTIMENTS PARCE QUE, AU FIL DU TEMPS, LES ACTIVITÉS QUI UTILISENT DES PRÊTS QUI SE SONT PROPAGÉS MASSIVEMENT LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT ONT ÉGALEMENT MULTIPLIÉ LE NOMBRE DE BONNES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DU TERRITOIRE, LES FAMILLES ET LES JEUNES SURTOUT DEMANDENT À L’ÉCOLE D’INNOVER LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE AFIN D’ÉLEVER LE NIVEAU DE PRÉPARATION DES ÉLÈVES EN ACCUEILLANT LES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES QUE LES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION METTENT À DISPOSITION ET À L’INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA, DONT LES CLASSES 20 EN PARTICULIER, MAIS AUSSI LES EXPÉRIENCES DE LIBER IN FIERI PARMI LES AUTRES EXEMPLES SIGNIFICATIVIAL L’ÉCOLE SECONDAIRE A UNE INFRASTRUCTURE DE CONNEXION QUI COUVRE TOUS LES BÂTIMENTS PARCE QUE DANS LE TEMPS LES ACTIVITÉS QUI UTILISENT DES PRÊTS QUI SE SONT PROPAGÉES MASSIVEMENT ET LES PRATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT ONT ÉGALEMENT MULTIPLIÉ LES BONNES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT NE SONT PAS AUSSI MULTIPLIÉS DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT MASSIFS ET LES JEUNES, SURTOUT LES JEUNES DEMANDENT À L’ÉCOLE D’INNOVER LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE AFIN D’ÉLEVER LE NIVEAU DE PRÉPARATION DES ÉLÈVES EN ACCUEILLANT LES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES QUE LES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION METTENT À DISPOSITION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES AUSSI MÛRISSENT ÉGALEMENT EN DEHORS DE L’ÉCOLE DANS UN ENVIRONNEMENT INFORMEL ET NON FORMEL POUR CES RAISONS DEPUIS 2012 LE LYCÉE BROCCHI A COMMENCÉ UNE VOIE DE MISE À JOUR TECHNOLOGIQUE ET AUSSI D’INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA, DONT LES CLASSES 20 EN PARTICULIER MAIS AUSSI L’EXPÉRIENCE DE LIBER IN FIERI PARMI LES AUTRES EXEMPLES SIGNIFICATIVIAL (French)
10 December 2021
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DE MIDDELBARE SCHOOL BROCCHI IS ZICH ERVAN BEWUST DAT DE TERRITORIUMFAMILIES EN JONGEREN VOORAL DE SCHOOL VRAGEN OM HET LEERPROCES TE INNOVEREN OM HET NIVEAU VAN VOORBEREIDING VAN STUDENTEN TE VERHOGEN DOOR DE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN TE VERWELKOMEN DIE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TER BESCHIKKING STELLEN EN DE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE STUDENTEN OOK BUITEN DE SCHOOL RIJPEN IN EEN INFORMELE EN NIET-FORMELE OMGEVING OM DEZE REDENEN SINDS 2012 IS BROCCHI DE MIDDELBARE SCHOOL BEGONNEN MET EEN TRAJECT VAN TECHNOLOGISCHE VERNIEUWING EN OOK VAN INNOVATIE METODOLOGICODIDATICA, WAARVAN MET NAME DE KLASSEN 20, MAAR OOK DE ERVARINGEN VAN LIBER IN FIERI ONDER DE ANDERE VOORBEELDEN SIGNIFICATIVIAL HEEFT EEN VERBINDINGSINFRASTRUCTUUR DIE ALLE GEBOUWEN OMVAT, OMDAT DE ACTIVITEITEN DIE HET GEBRUIK VAN DE LENINGEN VOORTDUREND DANKZIJ DE LANGE TIJD GARANDEREN, OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN DE KREDIETVERLENING VOORTDUREND KUNNEN WORDEN UITGEBREID. (Dutch)
22 December 2021
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DIE BROCCHI HIGH SCHOOL IST SICH BEWUSST, DASS DAS GEBIET FAMILIEN UND JUNGE MENSCHEN VOR ALLEM DIE SCHULE BITTEN, DEN LERNLEHRPROZESS ZU ERNEUERN, UM DAS NIVEAU DER VORBEREITUNG DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, INDEM SIE DIE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEGRÜSSEN, DIE KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN UND DIE FÄHIGKEITEN VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER AUCH AUSSERHALB DER SCHULE IN EINEM INFORMELLEN UND NICHT FORMALEN UMFELD REIFEN. (German)
23 December 2021
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EL BACHILLERATO BROCCHI ES CONSCIENTE DE QUE EL TERRITORIO FAMILIAS Y JÓVENES SOBRE TODO PIDEN A LA ESCUELA INNOVAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CON EL FIN DE ELEVAR EL NIVEL DE PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, ACOGIENDO CON SATISFACCIÓN LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS QUE LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN PONEN A DISPOSICIÓN Y POTENCIANDO LAS HABILIDADES QUE LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN MADURAN FUERA DE LA ESCUELA EN UN ENTORNO INFORMAL Y NO FORMAL.POR ESTAS RAZONES, DESDE 2012 EL INSTITUTO BROCCHI HA INICIADO UN CAMINO DE ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA Y TAMBIÉN DE INNOVACIÓN METODOLOGICODIDATTICA, DE LAS CUALES LAS CLASES 20 EN PARTICULAR, PERO TAMBIÉN LAS EXPERIENCIAS DE LIBER EN FIERI ENTRE LOS OTROS EJEMPLOS SIGNIFICATIVIAL LA ESCUELA SECUNDARIA CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA DE CONEXIÓN QUE CUBRE TODOS LOS EDIFICIOS PORQUE A LO LARGO DEL TIEMPO LAS ACTIVIDADES QUE SE UTILIZAN DE FORMA CONTINUA Y MASIVA TAMBIÉN GARANTIZAN LA CONEXIÓN MASIVA DE LOS PRÉSTAMOS. (Spanish)
23 January 2022
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BASSANO DEL GRAPPA
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Identifiers
B76J15001470007
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