OUR DIGITAL SCHOOL (Q1870607): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 15,000.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 16:08, 11 February 2022
Project Q1870607 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR DIGITAL SCHOOL |
Project Q1870607 in Italy |
Statements
11 February 2016
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15 December 2016
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15 December 2016
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S.S.1 G. "DE AMICIS - DI ZONNO"
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41°3'48.42"N, 16°55'18.12"E
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LINTRODUZIONE E L UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE RAPPRESENTA UN DOVERE ISTITUZIONALE E CIO QUELLO DI METTERE IL DOCENTE NELLE CONDIZIONI MIGLIORI PER SVOLGERE IL PROPRIO LAVORO CON DIGNIT QUESTO RIGUARDA LAMBIENTE DINSEGNAMENTO LE STRUTTURE LE RISORSE E LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE TUTTA LORGANIZZAZIONE CHE COSTITUISCE LA PREMESSA NECESSARIA ALLINNOVAZIONE CHE DEVE CONSENTIRE LA MASSIMA FLESSIBILIT DUNQUE LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI RIGUARDA LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE ALLINTERNO DI UN RIPENSAMENTO DELLA METODOLOGIA DINSEGNAMENTO DISCIPLINARE E VA INSERITA IN UN QUADRO DINTERVENTI SUGLI ASPETTI STRUTTURALI ORGANIZZATIVI E AMMINISTRATIVI DELLISTITUZIONE SCOLASTICASOLO IN BASE AD UN BEN INDIVIDUATO OBIETTIVO DAPPRENDIMENTO QUALE RISULTATO CHE NE DEVE CONSEGUIRE INFATTI SI POSSONO PROGETTARE METODOLOGICAMENTE LE DIVERSE FASI DI UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO OGNUNA CONTRADDISTINTA DA APPROPRIATE ATTIVIT NON TUTTE DA SVOLGERSI CON IL RICORSO ALLE TECNOLOGIE MA CHE COMPRENDONO MOMENTI DI DI (Italian)
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THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGY AND THE USE OF TECHNOLOGY IS AN INSTITUTIONAL DUTY TO PLACE THE TEACHER UNDER THE BEST CONDITIONS TO CARRY OUT ITS WORK WITH DIGNIT, THIS CONCERNS THE RESOURCES AND EQUIPMENT OF THE WHOLE OF THE ORGANISATION WHICH IS THE NECESSARY PREREQUISITE FOR INNOVATION, WHICH MUST ALLOW THE MAXIMUM LEVEL OF TRAINING FOR TEACHERS TO BE ABLE TO TAKE A RETHINK OF THE ORGANISATIONAL AND ADMINISTRATIVE STRUCTURAL ASPECTS OF THE PRACTICAL ORGANISATIONAL AND ADMINISTRATIVE ASPECTS OF THE SCOLASTICARED INSTITUTION AS A RESULT WHICH CAN BE DESCRIBED METHODICALLY THE DIFFERENT STAGES OF A LEARNING PATH EACH DISTINGUISHED BY THE USE OF APPROPRIATE ACTIVITIES, NOT ALL OF WHICH SHOULD BE COVERED BY THE USE OF TECHNOLOGIES, BUT WHICH INCLUDE MOMENTS OF (English)
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L’INTRODUCTION ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES EST UN DEVOIR INSTITUTIONNEL ET CELUI DE METTRE L’ENSEIGNANT DANS LES MEILLEURES CONDITIONS POUR MENER À BIEN SON TRAVAIL AVEC DIGNITÉ, IL S’AGIT DE L’ENVIRONNEMENT PÉDAGOGIQUE, LES STRUCTURES, LES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES ET L’ÉQUIPEMENT TOUT L’ORGANISATION QUI EST LA CONDITION PRÉALABLE À L’INNOVATION QUI DOIT PERMETTRE UNE FLEXIBILITÉ MAXIMALE, DONC LA FORMATION DES ENSEIGNANTS CONCERNE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LE CADRE D’UNE REPENSATION DE LA MÉTHODOLOGIE DE L’ENSEIGNEMENT DISCIPLINAIRE ET DOIT ÊTRE INCLUSE DANS UN CADRE D’INTERVENTION SUR LES ASPECTS ORGANISATIONNELS ET ADMINISTRATIFS STRUCTURELS DE L’INSTITUTION SCOLASTICASOLO BASÉ SUR UN OBJECTIF D’APPRENTISSAGE BIEN DÉFINI EN CONSÉQUENCE, LES DIFFÉRENTES PHASES D’UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE PEUVENT ÊTRE CONÇUES DE MANIÈRE MÉTHODOLOGIQUE, CHACUNE CARACTÉRISÉE PAR DES ACTIVITÉS APPROPRIÉES NON TOUTES À RÉALISER AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES QUI COMPRENNENT DES MOMENTS D’APPRENTISSAGE, MAIS QUI COMPRENNENT DES MOMENTS D’APPRENTISSAGE. (French)
10 December 2021
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DE INVOERING EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IS EEN INSTITUTIONELE PLICHT EN DIE OM DE LERAAR IN DE BESTE OMSTANDIGHEDEN TE BRENGEN OM ZIJN WERK WAARDIG UIT TE VOEREN, BETREFT DE ONDERWIJSOMGEVING DE STRUCTUREN EN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN EN UITRUSTING VAN DE GEHELE ORGANISATIE DIE DE VOORWAARDE IS VOOR INNOVATIE DIE EEN MAXIMALE FLEXIBILITEIT MOET MOGELIJK MAKEN. DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN BETREFT DERHALVE HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET KADER VAN EEN HEROVERWEGING VAN DE METHODOLOGIE VAN HET DISCIPLINAIRE ONDERWIJS EN MOET WORDEN OPGENOMEN IN EEN INTERVENTIEKADER VOOR DE STRUCTURELE ORGANISATORISCHE EN ADMINISTRATIEVE ASPECTEN VAN DE INSTELLING SCOLASTICASOLO OP BASIS VAN EEN DUIDELIJK OMSCHREVEN LEERDOELSTELLING, ZODAT DE VERSCHILLENDE FASEN VAN EEN LEERTRAJECT METHODOLOGISCH KUNNEN WORDEN ONTWORPEN, ELK GEKENMERKT DOOR PASSENDE ACTIVITEITEN DIE NIET ALLEMAAL MOETEN WORDEN UITGEVOERD MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, MAAR DIE (Dutch)
22 December 2021
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DIE EINFÜHRUNG UND NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN IST EINE INSTITUTIONELLE PFLICHT, UND DIE, DEN LEHRER IN DIE BESTEN BEDINGUNGEN ZU BRINGEN, UM SEINE ARBEIT MIT WÜRDE AUSZUFÜHREN, BETRIFFT DIE LEHRUMGEBUNG DIE STRUKTUREN UND TECHNOLOGISCHEN RESSOURCEN UND AUSRÜSTUNGEN, DIE DIE VORAUSSETZUNG FÜR INNOVATION IST, DIE EINE MAXIMALE FLEXIBILITÄT ERMÖGLICHEN MUSS, DAHER BETRIFFT DIE AUSBILDUNG DER LEHRER DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN IM RAHMEN EINER NEUGESTALTUNG DER METHODIK DES DISZIPLINÄREN UNTERRICHTS UND MUSS IN EINEN INTERVENTIONSRAHMEN ÜBER DIE STRUKTURELLEN ORGANISATORISCHEN UND ADMINISTRATIVEN ASPEKTE DER INSTITUTION SCOLASTICASOLO AUFGENOMMEN WERDEN, DIE AUF EINEM GENAU DEFINIERTEN LERNZIEL BASIERT, SO DASS DIE VERSCHIEDENEN PHASEN EINES LERNPFADS METHODISCH GESTALTET WERDEN KÖNNEN, WOBEI JEDE DURCH GEEIGNETE TÄTIGKEITEN GEKENNZEICHNET IST, DIE NICHT ALLE MIT DER NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN, ABER AUCH MIT DEN TECHNOLOGIEN, DIE MIT DER NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN, ABER AUCH VON TECHNOLOGIEN, ZU TUN HABEN. (German)
23 December 2021
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LA INTRODUCCIÓN Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS ES UN DEBER INSTITUCIONAL Y EL DE PONER AL PROFESOR EN LAS MEJORES CONDICIONES PARA LLEVAR A CABO SU TRABAJO CON DIGNIDAD, ESTO SE REFIERE AL ENTORNO PEDAGÓGICO, LAS ESTRUCTURAS Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y EQUIPAMIENTOS TODA LA ORGANIZACIÓN QUE ES EL REQUISITO PREVIO PARA LA INNOVACIÓN QUE DEBE PERMITIR LA MÁXIMA FLEXIBILIDAD, POR LO TANTO, LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO SE REFIERE AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE UN REPLANTEAMIENTO DE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DISCIPLINARIA Y DEBE INCLUIRSE EN UN MARCO DE INTERVENCIÓN SOBRE LOS ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y ADMINISTRATIVOS ESTRUCTURALES DE LA INSTITUCIÓN SCOLASTICASOLO BASADO EN UN OBJETIVO DE APRENDIZAJE BIEN DEFINIDO, DE HECHO, LAS DIFERENTES FASES DE UNA TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE PUEDEN DISEÑARSE METODOLÓGICAMENTE, CADA UNA CARACTERIZADA POR ACTIVIDADES ADECUADAS QUE NO TODAS DEBEN LLEVARSE A CABO CON EL USO DE TECNOLOGÍAS, PERO QUE INCLUYEN MOMENTOS DE TIEMPO. (Spanish)
23 January 2022
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TRIGGIANO
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Identifiers
G46J15000980007
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