THE BASES FOR HEIGHTS (Q586693): Difference between revisions
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Revision as of 08:31, 11 February 2022
Project Q586693 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE BASES FOR HEIGHTS |
Project Q586693 in Italy |
Statements
31,452.11 Euro
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52,420.2 Euro
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60.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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IPSAR - ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI ALBERGHIERI E RISTORAZIONE - TORTOLI'
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39°55'35.76"N, 9°39'32.98"E
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UNO DEGLI ASPETTI CRITICI RISCONTRATO NELLA PREPARAZIONE DEGLI STUDENTI DEL NOSTRO ISTITUTO SPECIALMENTE IN ENTRATA LA CARENZA NELLE CONOSCENZE BASILARI DELLA MATEMATICA DELLA LINGUA ITALIANA E DELLA LINGUA STRANIERA.PER QUANTO RIGUARDA LA MATEMATICA LA GIUSTIFICAZIONE PI RICORRENTE MI MANCANO LE BASI. E IN EFFETTI FACILMENTE APPURABILE LINCAPACIT DI UNA PARTE CONSISTENTE DEGLI ALUNNI NEO ISCRITTI DI SVOLGERE SEMPLICI CALCOLI A MENTE DI IMPOSTARE PROBLEMI RELATIVAMENTE SEMPLICI DI RICORDARE FORMULE PER IL CALCOLO GEOMETRICO ESSENZIALE. QUESTO GAP NELLE CONOSCENZE DI BASE FA S CHE BUONA PARTE DEL PRIMO ANNO VENGA DEDICATO AL RECUPERO DI CONCETTI OPERAZIONI E COMPETENZE CHE GLI STUDENTI DOVREBBERO GI POSSEDERE NEL PROPRIO BAGAGLIO CULTURALE.LISTITUTO HA ADERITO AL PROGETTO ISCOL DELLA REGIONE SARDEGNA CHE CON LA LINEA A CONSENTE LAFFIANCAMENTO DEI DOCENTI CURRICOLARI DI MATEMATICA E DI ITALIANO CON UN ALTRO COLLEGA PER 360 ORE DI LEZIONE NELLE CLASSI DEL BIENNIO. I RISULTATI FINORA RI (Italian)
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ONE OF THE CRITICAL ASPECTS FOUND IN THE PREPARATION OF OUR INSTITUTE’S STUDENTS, ESPECIALLY THE LACK OF BASIC KNOWLEDGE OF THE MATHEMATICS OF THE ITALIAN LANGUAGE AND THE STRANIERA LANGUAGE.AS FAR AS MATHEMATICS IS CONCERNED, THE MOST RECURRING JUSTIFICATION LACKS THE BASICS. IT IS INDEED EASY TO ASCERTAIN LINCAPACIT OF A SUBSTANTIAL PART OF THE NEWLY ENROLLED PUPILS TO CARRY OUT SIMPLE CALCULATIONS IN MIND TO SET RELATIVELY SIMPLE PROBLEMS OF REMEMBERING FORMULAS FOR THE ESSENTIAL GEOMETRIC CALCULATION. THIS GAP IN BASIC KNOWLEDGE MAKES THAT A GOOD PART OF THE FIRST YEAR IS DEDICATED TO THE RECOVERY OF CONCEPTS OPERATIONS AND SKILLS THAT STUDENTS SHOULD ALREADY POSSESS IN THEIR OWN CULTURAL BAGGAGE.LISTITUTO HAS JOINED THE PROJECT ISCOL OF THE REGION OF SARDINIA THAT WITH THE LINE TO ALLOW LAFFICATION OF CURRICULAR TEACHERS OF MATHEMATICS AND ITALIAN WITH ANOTHER COLLEAGUE FOR 360 HOURS OF LESSONS IN THE TWO-YEAR CLASSES. THE RESULTS SO FAR (English)
13 November 2020
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L’UN DES ASPECTS CRITIQUES TROUVÉS DANS LA PRÉPARATION DES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUT EN PARTICULIER EST LE MANQUE DE CONNAISSANCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES DE LA LANGUE ITALIENNE ET LA LANGUE STRANIERA. IL EST EN EFFET FACILE DE DÉTERMINER LINCAPACIT D’UNE GRANDE PARTIE DES ÉLÈVES NOUVELLEMENT INSCRITS POUR EFFECTUER DES CALCULS SIMPLES À L’ESPRIT AFIN D’ÉTABLIR DES PROBLÈMES RELATIVEMENT SIMPLES DE MÉMORISATION DES FORMULES POUR LE CALCUL GÉOMÉTRIQUE ESSENTIEL. CETTE LACUNE DANS LES CONNAISSANCES DE BASE FAIT QU’UNE GRANDE PARTIE DE LA PREMIÈRE ANNÉE EST CONSACRÉE À LA RÉCUPÉRATION DES CONCEPTS D’OPÉRATIONS ET DE COMPÉTENCES QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT DÉJÀ POSSÉDER DANS LEUR BAGGAGE CULTUREL.LISTITUTO A REJOINT LE PROJET ISCOL DE LA RÉGION SARDAIGNE QUI, AVEC LA LIGNE POUR PERMETTRE LE LAFFIANCAMENT DES PROFESSEURS DE MATHÉMATIQUES ET D’ITALIEN AVEC UN AUTRE COLLÈGUE POUR 360 HEURES DE COURS DANS LES CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. LES RÉSULTATS JUSQU’À PRÉSENT (French)
9 December 2021
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EINER DER KRITISCHEN ASPEKTE, DIE BEI DER VORBEREITUNG DER STUDENTEN UNSERES INSTITUTS BESONDERS EINGEHEN, IST DER MANGEL AN GRUNDKENNTNISSEN DER MATHEMATIK DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DER STRANIERA-SPRACHE. ES IST IN DER TAT LEICHT, LINCAPACIT EINES GROSSEN TEILS DER NEU EINGESCHRIEBENEN SCHÜLER ZU ERMITTELN, UM EINFACHE BERECHNUNGEN DURCHZUFÜHREN, UM RELATIV EINFACHE PROBLEME DER ERINNERUNG VON FORMELN FÜR DIE WESENTLICHE GEOMETRISCHE BERECHNUNG FESTZULEGEN. DIESE LÜCKE IM GRUNDWISSEN MACHT, DASS VIEL VON DEM ERSTEN JAHR DER ERHOLUNG VON DEN KONZEPTEN VON OPERATIONEN UND FÄHIGKEITEN GEWIDMET IST, DIE DIE SCHÜLER BEREITS IN IHREM KULTURELLEN BAGGAGE BESITZEN SOLLTEN.LISTITUTO HAT SICH DEM ISCOL PROJEKT DER REGION SARDINIEN ANGESCHLOSSEN, DIE, MIT DER LINIE, DIE LAFFIANCAMENT VON DEN LEHRLEHRERN DER MATHEMATIK UND ITALIENISCH MIT EINEM ANDEREN KOLLEGEN FÜR 360 STUNDEN UNTERRICHT IN DEN KLASSEN VON ZWEI JAHREN ZU ERLAUBEN. DIE BISHERIGEN ERGEBNISSE (German)
19 December 2021
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EEN VAN DE KRITISCHE ASPECTEN IN DE VOORBEREIDING VAN DE STUDENTEN VAN ONS INSTITUUT VOORAL INKOMENDE IS HET GEBREK AAN BASISKENNIS VAN DE WISKUNDE VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE STRANIERA TAAL. HET IS IN FEITE GEMAKKELIJK OM LINCAPACIT VAN EEN GROOT DEEL VAN DE NIEUW INGESCHREVEN LEERLINGEN VAST TE STELLEN OM EENVOUDIGE BEREKENINGEN UIT TE VOEREN OM RELATIEF EENVOUDIGE PROBLEMEN OP TE STELLEN BIJ HET ONTHOUDEN VAN FORMULES VOOR DE ESSENTIËLE GEOMETRISCHE BEREKENING. DEZE KLOOF IN BASISKENNIS MAAKT DAT EEN GROOT DEEL VAN HET EERSTE JAAR IS GEWIJD AAN HET HERSTEL VAN DE CONCEPTEN VAN OPERATIES EN VAARDIGHEDEN DIE STUDENTEN AL ZOUDEN MOETEN BEZITTEN IN HUN CULTURELE BAGGAGE.LISTITUTO HEEFT ZICH AANGESLOTEN BIJ HET ISCOL PROJECT VAN DE REGIO SARDINIË, DAT, MET DE LIJN OM DE LAFFIANCAMENT VAN DE LEERPROGRAMMA’S LERAREN WISKUNDE EN ITALIAANS MET EEN ANDERE COLLEGA VOOR 360 UUR LESSEN IN DE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR. DE RESULTATEN TOT NU TOE (Dutch)
11 January 2022
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UNO DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS ENCONTRADOS EN LA PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUESTRO INSTITUTO ESPECIALMENTE ENTRANTE ES LA FALTA DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LAS MATEMÁTICAS DE LA LENGUA ITALIANA Y LA LENGUA STRANIERA. DE HECHO, ES FÁCIL DETERMINAR LINCAPACIT DE UNA GRAN PARTE DE LOS ALUMNOS RECIÉN MATRICULADOS PARA REALIZAR CÁLCULOS SIMPLES EN MENTE PARA ESTABLECER PROBLEMAS RELATIVAMENTE SIMPLES DE RECORDAR FÓRMULAS PARA EL CÁLCULO GEOMÉTRICO ESENCIAL. ESTA BRECHA EN EL CONOCIMIENTO BÁSICO HACE QUE GRAN PARTE DEL PRIMER AÑO SE DEDICA A LA RECUPERACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE OPERACIONES Y HABILIDADES QUE LOS ESTUDIANTES YA DEBEN POSEER EN SU BAGGAGE CULTURAL.LISTITUTO SE HA UNIDO AL PROYECTO ISCOL DE LA REGIÓN DE CERDEÑA QUE, CON LA LÍNEA DE PERMITIR EL LAFFIANCAMENT DE LOS PROFESORES CURRICULARES DE MATEMÁTICAS E ITALIANO CON OTRO COLEGA PARA 360 HORAS DE CLASES EN LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS. LOS RESULTADOS HASTA AHORA (Spanish)
29 January 2022
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TORTOLÌ
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Identifiers
I55E19000150006
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