LET’S MOVE TOGETHER (Q505438): Difference between revisions

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15,732.0 Euro
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9,509.24 Euro
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Revision as of 06:40, 11 February 2022

Project Q505438 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S MOVE TOGETHER
Project Q505438 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,509.24 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
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    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 March 2019
    0 references
    end time
    5 July 2019
    0 references
    expected end time
    15 October 2019
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    beneficiary name (string)
    S. GIUSEPPE VES. 2
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    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    40°49'47.32"N, 14°30'15.98"E
    0 references
    summary
    UN CORRETTO SVILUPPO PSICOMOTORIO INFLUENZA SENSIBILMENTE LAPPRENDIMENTO SCOLASTICO FAVORENDO E POTENZIANDO LE CAPACIT ESPRESSIVE DEI BAMBINI. LAPPRENDIMENTO COSTITUITO DA UNA PARTE CORPOREA E DA UNA INTELLETTIVA INCONTINUO INTERSCAMBIO TRA LORO SI IDENTIFICA IN UN GRADUALE PASSAGGIO DAL CONCRETO AL CONCETTUALE. LATTIVIT MOTORIA MOMENTO PRIVILEGIATO DI STIMOLO ANCHE IN CAMPO AFFETTIVO SOPRATTUTTO SE PER IL BAMBINO COINVOLGENTE E MOTIVANTE SE CIO NON SI LIMITA ALLO SVILUPPO DELLE SOLE ABILIT FUNZIONALI. LATTIVIT MOTORIA PER INCIDERE CORRETTAMENTE SULLA PERSONALIT DI CIASCUNO DOVR ESSERE PRESENTATA IN FORMA LUDICA DINAMICA E INTERDISCIPLINARE.CON QUESTO PROGETTO CI PROPONIAMO DI FAVORIRE LA COOPERAZIONE TRA I PICCOLI ATLETIED APPASSIONARLI AL MOVIMENTO ATTRAVERSO GIOCHI CODIFICATI E NON SI PROPORRANNO ATTIVIT STRUTTURATE IN MODO DA FAVORIRE LO SVILUPPO GRADUALE DEGLI SCHEMI MOTORI DI BASE ATTRAVERSO I GESTI FONDAMENTALI DEL CAMMINARE CORRERE SALTARELANCIARE...E GIOCARE. (Italian)
    0 references
    PROPER PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT SIGNIFICANTLY INFLUENCES SCHOOL LAPPRENDMENT FAVORING AND ENHANCING CHILDREN’S EXPRESSIVE CAPACITIES. LAPPRENDMENT CONSTITUTED BY A BODY PART AND AN INCONTINUOUS INTELLECTUAL EXCHANGE BETWEEN THEM IS IDENTIFIED IN A GRADUAL TRANSITION FROM CONCRETE TO CONCEPTUAL. THE MOTOR ACTIVITY PRIVILEGED MOMENT OF STIMULUS ALSO IN THE AFFECTIVE FIELD ESPECIALLY IF FOR THE CHILD ENGAGING AND MOTIVATING IF THAT IS NOT LIMITED TO THE DEVELOPMENT OF THE ONLY FUNCTIONAL SKILLS. THE MOTOR ACTIVITY TO CORRECTLY AFFECT THE PERSONALITY OF EACH ONE MUST BE PRESENTED IN A DYNAMIC PLAYFUL FORM AND INTERDISCIPLINARE.WITH THIS PROJECT WE AIM TO ENCOURAGE THE COOPERATION BETWEEN THE LITTLE ATLETIED PASSIONATE ABOUT THE MOVEMENT THROUGH CODIFIED GAMES AND WILL NOT PROPOSE STRUCTURED ACTIVITIES IN ORDER TO FAVOR THE GRADUAL DEVELOPMENT OF BASIC ENGINE PATTERNS THROUGH THE FUNDAMENTAL GESTURES OF WALKING RUNNING SALTARELANCIARE... AND PLAY. (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LE BON DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR INFLUENCE CONSIDÉRABLEMENT L’APPRENTISSAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT ET EN RENFORÇANT LES CAPACITÉS EXPRESSIVES DES ENFANTS. L’APPRENTISSAGE CONSISTANT EN UNE PARTIE CORPORELLE ET UN ÉCHANGE INTELLECTUEL ININTERROMPU ENTRE EUX EST IDENTIFIÉ COMME UNE TRANSITION PROGRESSIVE DU CONCRET AU CONCEPT. ACTIVITÉ MOTRICE MOMENT PRIVILÉGIÉ DE STIMULATION ÉGALEMENT DANS LE DOMAINE AFFECTIF, SURTOUT SI POUR L’ENFANT ENGAGEANT ET MOTIVANT SI CELA NE SE LIMITE PAS AU DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS FONCTIONNELLES SEULE. L’ACTIVITÉ MOTRICE POUR AFFECTER CORRECTEMENT LA PERSONNALITÉ DE CHACUN DOIT ÊTRE PRÉSENTÉE DANS UNE FORME DYNAMIQUE ET INTERDISCIPLINAIRE.WITH CE PROJET VISE À ENCOURAGER LA COOPÉRATION ENTRE LES PETITS ATLETIED PASSIONNÉS AU MOUVEMENT À TRAVERS DES JEUX CODIFIÉS ET NE PROPOSERA PAS D’ACTIVITÉS STRUCTURÉES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DES SYSTÈMES MOTEURS DE BASE À TRAVERS LES GESTES DE BASE DE LA MARCHE EN COURS D’EXÉCUTION SALTARELANCIARE...ET LE JEU. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE RICHTIGE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG BEEINFLUSST DAS SCHULLERNEN ERHEBLICH, INDEM SIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN VON KINDERN FÖRDERT UND VERBESSERT. DAS LERNEN, DAS AUS EINEM KÖRPERTEIL UND EINEM UNUNTERBROCHENEN INTELLEKTUELLEN AUSTAUSCH BESTEHT, WIRD ALS SCHRITTWEISER ÜBERGANG VOM KONKRETEN ZUM KONZEPT IDENTIFIZIERT. MOTORAKTIVITÄT PRIVILEGIERTE MOMENT DER STIMULUS AUCH IM AFFEKTIVEN BEREICH VOR ALLEM, WENN FÜR DAS KIND, DAS SICH ENGAGIEREN UND MOTIVIEREND, WENN DIES NICHT AUF DIE ENTWICKLUNG DER FUNKTIONELLEN FÄHIGKEITEN ALLEIN BESCHRÄNKT IST. MOTORISCHE AKTIVITÄT, UM DIE PERSÖNLICHKEIT JEDES EINZELNEN RICHTIG ZU BEEINFLUSSEN, MUSS IN EINEM DYNAMISCHEN UND INTERDISZIPLINAREN FORM DARGESTELLT WERDEN.WITH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN KLEINEN ATLETIED LEIDENSCHAFTLICH FÖRDERN, UM SIE DURCH KODIFIZIERTE SPIELE ZUR BEWEGUNG ZU BEWEGEN, UND WERDEN KEINE STRUKTURIERTEN AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, UM DIE SCHRITTWEISE ENTWICKLUNG DER GRUNDLEGENDEN MOTORSYSTEME DURCH DIE GRUNDLEGENDEN GESTEN DES LAUFENS SALTARELANCIARE...UND SPIELEN ZU FÖRDERN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE JUISTE PSYCHOMOTORISCHE ONTWIKKELING BEÏNVLOEDT HET SCHOOLONDERWIJS AANZIENLIJK DOOR DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN. LEREN BESTAANDE UIT EEN LICHAAMSDEEL EN EEN ONONDERBROKEN INTELLECTUELE UITWISSELING TUSSEN HEN WORDT AANGEMERKT ALS EEN GELEIDELIJKE OVERGANG VAN CONCREET NAAR CONCEPTUEEL. MOTORISCHE ACTIVITEIT BEVOORRECHTE MOMENT VAN STIMULUS OOK IN HET AFFECTIEVE VELD, VOORAL ALS VOOR HET KIND BOEIEND EN MOTIVEREND ALS DIT NIET BEPERKT TOT DE ONTWIKKELING VAN DE FUNCTIONELE VAARDIGHEDEN ALLEEN. MOTORISCHE ACTIVITEIT OM DE PERSOONLIJKHEID VAN ELK GOED TE BEÏNVLOEDEN MOET WORDEN GEPRESENTEERD IN EEN DYNAMISCHE EN INTERDISCIPLINAIRE FORM.WITH DIT PROJECT WILLEN WE DE SAMENWERKING TUSSEN KLEINE ATLETIED GEPASSIONEERD HEN TE STIMULEREN OM DE BEWEGING DOOR MIDDEL VAN GECODIFICEERDE GAMES EN ZAL GEEN GESTRUCTUREERDE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN OM DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN DE BASISMOTOR SCHEMA’S TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE BASIS GEBAREN VAN LOPEN LOPEND SALTARELANCIARE...EN SPELEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL DESARROLLO PSICOMOTOR ADECUADO INFLUYE SIGNIFICATIVAMENTE EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR AL PROMOVER Y MEJORAR LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE LOS NIÑOS. EL APRENDIZAJE CONSISTENTE EN UNA PARTE CORPORAL Y UN INTERCAMBIO INTELECTUAL ININTERRUMPIDO ENTRE ELLOS SE IDENTIFICA COMO UNA TRANSICIÓN GRADUAL DE LO CONCRETO A LO CONCEPTUAL. ACTIVIDAD MOTORA MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTÍMULO TAMBIÉN EN EL CAMPO AFECTIVO ESPECIALMENTE SI PARA EL NIÑO SE INVOLUCRA Y MOTIVA SI ESTO NO SE LIMITA AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES FUNCIONALES SOLO. LA ACTIVIDAD MOTORA PARA AFECTAR ADECUADAMENTE A LA PERSONALIDAD DE CADA UNO DEBE SER PRESENTADA EN UNA FORMA DINÁMICA E INTERDISCIPLINAR.CON ESTE PROYECTO BUSCAMOS FOMENTAR LA COOPERACIÓN ENTRE LOS PEQUEÑOS ATLETIED APASIONADOS AL MOVIMIENTO A TRAVÉS DE JUEGOS CODIFICADOS Y NO PROPONDREMOS ACTIVIDADES ESTRUCTURADAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO GRADUAL DE LOS ESQUEMAS MOTORIZADOS BÁSICOS A TRAVÉS DE LOS GESTOS BÁSICOS DE CAMINAR CORRIENDO SALTARELANCIARE... Y JUGAR. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIUSEPPE VESUVIAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B77I18065740007
    0 references
     
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