DA VINCI AND BASIC SKILLS (Q496029): Difference between revisions
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Revision as of 06:21, 11 February 2022
Project Q496029 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DA VINCI AND BASIC SKILLS |
Project Q496029 in Italy |
Statements
23 February 2018
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11 March 2019
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31 August 2019
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ITIS LEONARDO DA VINCI NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO INTENDE RAFFORZARE LE COMPETENZE DELLO STUDENTE INTERVENENDO SULLE QUATTRO AREE DISCIPLINARI DI BASE SCIENTIFICA MATEMATICA LINGUISTICA UMANISTICA.IL PROGETTO AFFRONTER I DIVERSI MODULI FORMATIVI ATTRAVERSO LADOZIONE DI METODOLOGIE INCLUSIVE ED UTILIZZANDO RISORSE DIGITALI E MULTIMEDIALI.IL RISULTATO ATTESO LACCRESCIMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO DELLO STUDENTE CON LA CONSEGUENTE RIDUZIONE DI EVENTUALI DEBITI FORMATIVI E CON IL POSSIBILE ACCRESCIMENTO DEL VOTO DI MEDIA PER LA VALORIZZAZIONE DELLECCELLENZA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE STUDENT’S COMPETENCES BY INTERVENING ON THE FOUR DISCIPLINES OF BASIC SCIENTIFIC AND LINGUISTIC MATHEMATICS.THE PROJECT WILL ADDRESS THE DIFFERENT TRAINING MODULES THROUGH THE ADOPTION OF INCLUSIVE METHODOLOGIES AND USING DIGITAL AND MULTIMEDIAL RESOURCES.THE EXPECTED RESULT LACCRESCIMENTO OF THE STUDENT’S SUCCESS WITH THE CONSEQUENT REDUCTION OF ANY EDUCATIONAL DEBTS AND WITH THE POSSIBLE INCREASE OF THE MEDIA VOTE FOR THE ENHANCEMENT OF THE STUDENT. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE L’ÉTUDIANT EN INTERVENANT DANS LES QUATRE DISCIPLINES DE MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES FONDAMENTALES SCIENTIFIQUES SCIENTIFIQUES UMANISTICA.LE PROJET ABORDERA LES DIFFÉRENTS MODULES DE FORMATION PAR L’ADOPTION DE MÉTHODOLOGIES INCLUSIVES ET EN UTILISANT LES RESSOURCES NUMÉRIQUES ET MULTIMÉDIAS.LE RÉSULTAT ATTENDU LACCRESCIMENT DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE L’ÉLÈVE AVEC LA RÉDUCTION CONSÉQUENTE DES DETTES DE FORMATION ET AVEC L’ÉVENTUELLE AUGMENTATION DU VOTE DES MÉDIAS POUR LA VALORISATION DE L’EXCELLENCE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, INDEM SIE IN DIE VIER DISZIPLINEN DER WISSENSCHAFTLICHEN GRUNDLAGENWISSENSCHAFTEN MATHEMATIK LINGUISTISCHE UMANISTICA.THE-PROJEKT WIRD DIE VERSCHIEDENEN SCHULUNGSMODULE DURCH DIE EINFÜHRUNG INKLUSIVER METHODEN UND MIT HILFE VON DIGITALEN UND MULTIMEDIALEN RESOURCES.DE ERWARTETE ERGEBNIS LACCRESCIMENT DES SCHÜLERS SCHULERFOLG MIT DER KONSEQUENTEN VERRINGERUNG DER SCHULSCHULDEN UND MIT DER MÖGLICHEN ERHÖHUNG DER MEDIENSTIMME FÜR DIE VALORISIERUNG DER EXZELLENZ. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT DOOR TE INTERVENIËREN IN DE VIER DISCIPLINES VAN DE WETENSCHAPPELIJKE FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDE TAALKUNDIG UMANISTICA.THE PROJECT ZAL DE VERSCHILLENDE OPLEIDINGSMODULES BEHANDELEN DOOR DE INVOERING VAN INCLUSIEVE METHODOLOGIEËN EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE EN MULTIMEDIALE RESOURCES.THE VERWACHTE RESULTAAT LACCRESCIMENT VAN HET SUCCES VAN DE SCHOOL VAN DE STUDENT MET DE DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERMINDERING VAN EVENTUELE OPLEIDINGSSCHULDEN EN MET DE MOGELIJKE TOENAME VAN DE MEDIA STEMMEN VOOR DE VALORISATIE VAN DE EXCELLENTIE. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES DEL ESTUDIANTE MEDIANTE LA INTERVENCIÓN EN LAS CUATRO DISCIPLINAS DE MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS CIENTÍFICAS BÁSICAS CIENTÍFICAS LINGÜÍSTICAS UMANISTICA. EL PROYECTO ABORDARÁ LOS DIFERENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA ADOPCIÓN DE METODOLOGÍAS INCLUSIVAS Y EL USO DE RECURSOS DIGITALES Y MULTIMEDIA.EL RESULTADO ESPERADO LACCRESCIMENT DEL ÉXITO ESCOLAR DEL ESTUDIANTE CON LA CONSIGUIENTE REDUCCIÓN DE CUALQUIER DEUDA DE FORMACIÓN Y CON EL POSIBLE AUMENTO DEL VOTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA LA VALORIZACIÓN DE LA EXCELENCIA. (Spanish)
28 January 2022
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NAPOLI
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Identifiers
B65B18000210007
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