I LOOK AROUND AND DISCOVER THE WORLD (Q442721): Difference between revisions
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Revision as of 05:04, 11 February 2022
Project Q442721 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LOOK AROUND AND DISCOVER THE WORLD |
Project Q442721 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
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21,636.0 Euro
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60.45 percent
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12 February 2018
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31 July 2019
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NOLA 2 - SANSEVERINO
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40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
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LA FINALIT PRINCIPALE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUELLA DI ORIENTARE IL BAMBINO A RICONOSCERE E AD APPREZZARE LIDENTIT PERSONALE E A COMPRENDERE LIDENTIT CULTURALE E I VALORI SPECIFICI DELLA COMUNIT DI APPARTENENZA.POTENZIARE LA PROPRIA IDENTIT VUOL DIRE IMPARARE A CONOSCERSI E A SENTIRSI RICONOSCIUTI COME PERSONA UNICA E IRRIPETIBILE FAVORENDO LA CONQUISTA DELLAUTONOMIA CHE IMPLICA IL RICONOSCIMENTO DEL VALORE DELLE ESPERIENZE ATTRAVERSO LE QUALI COGLIERE IL SENSO DELLE LORO AZIONI E IL PRENDERE COSCIENZA DELLA REALT CHE LI CIRCONDA.AI BAMBINI VIENE OFFERTA LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE MA ANCHE DI SVILUPPARE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI TESTI E SITUAZIONI MEDIANTE LUTILIZZO DI UNA MOLTEPLICIT ORDINATA DI STRUMENTI LINGUISTICI E CAPACIT RAPPRESENTATIVE.ATTRAVERSO LA SCOPERTA DEGLI ALTRI E DEI LORO BISOGNI ATTRAVERSO LA NECESSIT DI STABILIR (Italian)
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THE MAIN GOAL OF THE CHILDHOOD SCHOOL IS TO DIRECT THE CHILD TO RECOGNISE AND APPRECIATE PERSONAL LIDENTIT AND TO UNDERSTAND CULTURAL LIDENTIT AND THE SPECIFIC VALUES OF THE COMMUNITY OF APPARTENENZA.POTENZIARE ONE’S OWN IDENTITY MEANS LEARNING TO KNOW ONESELF AND FEEL RECOGNISED AS A UNIQUE AND UNREPEATABLE PERSON BY PROMOTING THE CONQUEST OF CULTURE AND CULTURE. (English)
9 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’ÉCOLE MATERNELLE EST DE GUIDER L’ENFANT À RECONNAÎTRE ET À APPRÉCIER LA LIDENTITÉ PERSONNELLE ET À COMPRENDRE LA LIDENTITÉ CULTURELLE ET LES VALEURS SPÉCIFIQUES DE LA COMMUNAUTÉ D’APPARTENENZA.POTENZIARE L’IDENTITÉ DE L’INDIVIDU SIGNIFIE APPRENDRE À SE CONNAÎTRE ET À SE SENTIR RECONNUE COMME UNE PERSONNE UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE FAVORISANT L’ACQUISITION DE L’AUTONOMIE QUI IMPLIQUE LA RECONNAISSANCE DE LA VALEUR DES EXPÉRIENCES À TRAVERS LE SENS DE LEURS ACTIONS ET DE PRENDRE CONSCIENCE DE LA RÉALITÉ QUE CIRCONDA THEM.LES ENFANTS SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CULTURELLES ET COGNITIVES POUR LA PRODUCTION ET L’INTERPRÉTATION DE MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS PAR L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ ORDONNÉE D’OUTILS LINGUISTIQUES ET DES CAPABILITÉS REPRÉSENTATIVES.ATTRAVERSO LA DÉCOUVERTE DES AUTRES ET DE LEURS BESOINS PAR LA NÉCESSITÉ D’ÉTABLIR (French)
8 December 2021
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DAS HAUPTZIEL DER KINDERGARTENSCHULE IST ES, DAS KIND ZU FÜHREN, UM PERSÖNLICHE LIDENTITÄT ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN UND KULTURELLE LIDENTITÄT UND DIE SPEZIFISCHEN WERTE DER GEMEINSCHAFT VON APPARTENENZA ZU VERSTEHEN.POTENZIARE EINE IDENTITÄT BEDEUTET, EINANDER KENNEN ZU LERNEN UND ALS EINZIGARTIGE UND UNWIEDERHOLBARE PERSON ERKANNT ZU WERDEN, DIE DEN ERWERB VON AUTONOMIE FÖRDERT, DIE DIE ANERKENNUNG DES WERTES VON ERFAHRUNGEN BEINHALTET, DURCH DIE DIE BEDEUTUNG IHRER HANDLUNGEN ZU ERFASSEN UND SICH DER REALITÄT BEWUSST ZU WERDEN, DASS CIRCONDA THEM.THE KINDER DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN, ABER AUCH ZUR ENTWICKLUNG KULTURELLER UND KOGNITIVER FÄHIGKEITEN FÜR DIE PRODUKTION UND INTERPRETATION VON NACHRICHTENTEXTEN UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ EINER GEORDNETEN VIELZAHL VON SPRACHLICHEN WERKZEUGEN UND RAPPRÄSENTATIVEN CAPABILITIES.ATTRAVERSO DIE ENTDECKUNG ANDERER UND IHRE BEDÜRFNISSE DURCH DIE NOTWENDIGKEIT ZU ETABLIEREN (German)
17 December 2021
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HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL IS OM HET KIND TE BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN PERSOONLIJKE LIDENTITEIT EN HET BEGRIJPEN VAN CULTURELE LIDENTITEIT EN DE SPECIFIEKE WAARDEN VAN DE GEMEENSCHAP VAN APPARTENZA.POTENZIARE IEMANDS IDENTITEIT BETEKENT LEREN OM ELKAAR TE KENNEN EN ZICH ERKEND TE VOELEN ALS EEN UNIEKE EN ONHERHAALBARE PERSOON DIE DE VERWERVING VAN AUTONOMIE BEVORDERT, WAT IMPLICEERT DE ERKENNING VAN DE WAARDE VAN ERVARINGEN OM DE BETEKENIS VAN HUN ACTIES TE BEGRIJPEN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE REALITEIT DAT CIRCONDA THEM.THE KINDEREN DE MOGELIJKHEID WORDT GEBODEN OM DE WAARDE VAN ERVARINGEN TE ERKENNEN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE REALITEIT DIE CIRCONDA THEM.THE BIEDT VAN HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE LINGUÏSTISCHE MOTOREN, MAAR OOK OM CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN VOOR DE PRODUCTIE EN INTERPRETATIE VAN BERICHTENTEKSTEN EN SITUATIES DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ORDELIJKE VEELHEID VAN TAALHULPMIDDELEN EN RAPPRESENTATIEVE CAPABILITIES.ATTRAVERSO DE ONTDEKKING VAN ANDEREN EN HUN BEHOEFTEN DOOR DE NOODZAAK OM VAST TE STELLEN (Dutch)
10 January 2022
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EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA GUARDERÍA ES GUIAR AL NIÑO A RECONOCER Y APRECIAR LA LIDENTIDAD PERSONAL Y A COMPRENDER LA LIDENTIDAD CULTURAL Y LOS VALORES ESPECÍFICOS DE LA COMUNIDAD DE APPARTENZA.POTENZIARE LA IDENTIDAD DE UNO SIGNIFICA APRENDER A CONOCERSE Y A SENTIRSE RECONOCIDO COMO UNA PERSONA ÚNICA E IRREPETIBLE QUE PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE AUTONOMÍA QUE IMPLICA EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR DE LAS EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LAS CUALES CAPTAR EL SIGNIFICADO DE SUS ACCIONES Y TOMAR CONCIENCIA DE LA REALIDAD QUE LES OFRECE LA CIRCONDA. DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES INTELECTUALES MOTORES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS, PERO TAMBIÉN PARA DESARROLLAR HABILIDADES CULTURALES Y COGNITIVAS PARA LA PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MENSAJES TEXTOS Y SITUACIONES A TRAVÉS DEL USO DE UNA ORDENADA MULTIPLICIDAD DE HERRAMIENTAS LINGÜÍSTICAS Y CAPABILIDADES RAPPRESENTATIVAS.ATTRAVERSO EL DESCUBRIMIENTO DE LOS DEMÁS Y SUS NECESIDADES A TRAVÉS DE LA NECESIDAD DE ESTABLECER (Spanish)
28 January 2022
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NOLA
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Identifiers
G77I17000460007
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