S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATION THEATRE RECOVERY (Q374525): Difference between revisions
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Revision as of 04:19, 11 February 2022
Project Q374525 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATION THEATRE RECOVERY |
Project Q374525 in Italy |
Statements
26,323.19 Euro
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43,872.0 Euro
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60.0 percent
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11 September 2017
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15 June 2018
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28 August 2018
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LICEO ARTISTICO MUSICALE "A.PASSAGLIA"
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43°50'34.22"N, 10°30'10.37"E
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QUESTO PROGETTO METTE A SISTEMA E ARRICCHISCE UNA SERIE DI INTERVENTI REALIZZATI NEGLI ANNI NELLA NOSTRA SCUOLA VOLTI A PREVENIRE IL DISAGIO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA A FAVORIRE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI SVANTAGGIATI E AD ORIENTARE LE SCELTE DEGLI STUDENTI IN USCITA COME SI PU RILEVARE DAL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. LIMPEGNO VIENE RIBADITO ANCHE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DI QUESTANNO E NELLE SCELTE OPERATE DAL COLLEGIO DOCENTI RIGUARDANTI IL PIANO NAZIONALE DELLA FORMAZIONE VEDI PTOF PAGG.404142.GLI INTERVENTI SVOLTI NEL PASSATO SONO STATI MOTIVATI DAL TIPO DI UTENZA DEL NOSTRO LICEO CARATTERIZZATA DA FRAGILIT MULTIFORMI E DIFFUSE. I 7 MODULI CHE PRESENTIAMO CERCANO DI DARE UNA RISPOSTA ARTICOLATA E QUALIFICATA AD UNA SITUAZIONE OGGETTIVAMENTE DIFFICILE. PUR AVENDO TARGET DIVERSI SONO RIVOLTI A TUTTI GLI STUDENTI IN DIFFICOLT MA CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE AI DSA E AGLI STUDENTI DIVERSAMENTE ABILI. GRAZIE ALLA POSSIBILIT DI AVERE DUETRE FIGUR (Italian)
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THIS PROJECT PUTS IN PLACE AND ENRICHES A SERIES OF INTERVENTIONS CARRIED OUT OVER THE YEARS IN OUR SCHOOL AIMED AT PREVENTING DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING TO PROMOTE THE INCLUSION OF DISADVANTAGED PUPILS AND TO GUIDE THE CHOICES OF OUTGOING STUDENTS AS CAN BE SEEN FROM PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. THE COMMITMENT IS ALSO REITERATED IN THIS YEAR’S IMPROVEMENT PLAN AND IN THE CHOICES MADE BY THE FACULTY COLLEGE REGARDING THE NATIONAL TRAINING PLAN SEE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONS CARRIED OUT IN THE PAST ARE MOTIVATED BY THE TYPE OF USERS OF OUR HIGH SCHOOL CHARACTERISED BY MULTIFORM AND DIFFUSE FRAGILIT. THE 7 MODULES WE PRESENT TRY TO GIVE AN ARTICULATED AND QUALIFIED RESPONSE TO AN OBJECTIVELY DIFFICULT SITUATION. DESPITE HAVING DIFFERENT TARGETS, THEY ARE AIMED AT ALL STUDENTS IN DIFFICULTY BUT WITH A PARTICULAR FOCUS ON DSAS AND STUDENTS WITH DISABILITIES. THANKS TO THE POSSIBILITY OF HAVING TWO THREE FIGURES (English)
9 November 2020
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CE PROJET INTRODUIT ET ENRICHIT UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS MENÉES AU FIL DES ANS DANS NOTRE ÉCOLE AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS ET DE GUIDER LES CHOIX DES ÉLÈVES SORTANTS, COMME LE MONTRE LE PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L’ENGAGEMENT EST ÉGALEMENT RÉAFFIRMÉ DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE CETTE ANNÉE ET DANS LES CHOIX FAITS PAR LA FACULTÉ EN CE QUI CONCERNE LE PLAN NATIONAL DE FORMATION VOIR PTOF PAGG.404142.LES INTERVENTIONS MENÉES DANS LE PASSÉ ONT ÉTÉ MOTIVÉES PAR LE TYPE D’UTILISATEURS DE NOTRE LYCÉE CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ MULTIFORME ET GÉNÉRALISÉE. LES 7 MODULES QUE NOUS PRÉSENTONS TENTENT DE DONNER UNE RÉPONSE ARTICULÉE ET QUALIFIÉE À UNE SITUATION OBJECTIVEMENT DIFFICILE. BIEN QU’ILS AIENT DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS, ILS S’ADRESSENT À TOUS LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ, MAIS EN METTANT PARTICULIÈREMENT L’ACCENT SUR LES INDEMNITÉS JOURNALIÈRES DE SUBSISTANCE ET LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS. GRÂCE À LA POSSIBILITÉ D’AVOIR DUETRE FIGUR (French)
8 December 2021
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DIESES PROJEKT FÜHRT EINE REIHE VON MASSNAHMEN EIN, DIE IM LAUFE DER JAHRE IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UM DIE INKLUSION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE AUSWAHL VON ABGEHENDEN SCHÜLERN ZU LEITEN, WIE AUS DEM PTOF 20162019 HERVORGEHT WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DAS ENGAGEMENT WIRD AUCH IM DIESJÄHRIGEN VERBESSERUNGSPLAN UND IN DEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAKULTÄT BEZÜGLICH DES NATIONALEN AUSBILDUNGSPLANS BEKRÄFTIGT, SIEHE PTOF PAGG.404142.DIE IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN WURDEN VON DER ART DER NUTZER UNSERER HIGH SCHOOL MOTIVIERT, DIE SICH DURCH MULTIFORME UND WEIT VERBREITETE FRAGILITÄT AUSZEICHNET. DIE 7 MODULE, DIE WIR PRÄSENTIEREN, VERSUCHEN, EINE ARTIKULIERTE UND QUALIFIZIERTE ANTWORT AUF EINE OBJEKTIV SCHWIERIGE SITUATION ZU GEBEN. OBWOHL SIE UNTERSCHIEDLICHE ZIELE HABEN, RICHTEN SIE SICH AN ALLE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN, ABER MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF DSAS UND BEHINDERTEN STUDENTEN. DANK DER MÖGLICHKEIT, DUETRE FIGUR ZU HABEN (German)
17 December 2021
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DIT PROJECT INTRODUCEERT EN VERRIJKT EEN REEKS INTERVENTIES DIE IN DE LOOP DER JAREN IN ONZE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD OM ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN OM DE KEUZES VAN UITGAANDE STUDENTEN TE BEGELEIDEN, ZOALS BLIJKT UIT HET PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DE INZET WORDT OOK BEVESTIGD IN HET VERBETERPLAN VAN DIT JAAR EN IN DE KEUZES VAN DE FACULTEIT MET BETREKKING TOT HET NATIONALE OPLEIDINGSPLAN ZIE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIES IN HET VERLEDEN ZIJN GEMOTIVEERD DOOR HET TYPE GEBRUIKERS VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL GEKENMERKT DOOR MULTIFORME EN WIJDVERSPREIDE KWETSBAARHEID. DE 7 MODULES DIE WE PRESENTEREN PROBEREN EEN GEARTICULEERD EN GEKWALIFICEERD ANTWOORD TE GEVEN OP EEN OBJECTIEF MOEILIJKE SITUATIE. HOEWEL ZE VERSCHILLENDE DOELEN HEBBEN, ZIJN ZE GERICHT OP ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, MAAR MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP DSA’S EN GEHANDICAPTE STUDENTEN. DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM DUETRE FIGUR TE HEBBEN (Dutch)
10 January 2022
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ESTE PROYECTO INTRODUCE Y ENRIQUECE UNA SERIE DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO A LO LARGO DE LOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA DESTINADAS A PREVENIR LAS MOLESTIAS Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS Y ORIENTAR LAS OPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SALIENTES, COMO PUEDE VERSE EN EL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. EL COMPROMISO TAMBIÉN SE REAFIRMA EN EL PLAN DE MEJORA DE ESTE AÑO Y EN LAS DECISIONES TOMADAS POR LA FACULTAD EN RELACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN VER PTOF PAGG.404142.LAS INTERVENCIONES REALIZADAS EN EL PASADO HAN SIDO MOTIVADAS POR EL TIPO DE USUARIOS DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CARACTERIZADO POR UNA FRAGILIDAD MULTIFORMA Y GENERALIZADA. LOS 7 MÓDULOS QUE PRESENTAMOS INTENTAN DAR UNA RESPUESTA ARTICULADA Y CALIFICADA A UNA SITUACIÓN OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. AUNQUE TIENEN OBJETIVOS DIFERENTES, ESTÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES, PERO PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ADS Y A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE TENER FIGURA DUETRE (Spanish)
28 January 2022
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LUCCA
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Identifiers
F69G17000320007
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