CREATIVITY4ALL (Q362108): Difference between revisions
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Revision as of 04:14, 11 February 2022
Project Q362108 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVITY4ALL |
Project Q362108 in Italy |
Statements
31,169.08 Euro
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51,565.8 Euro
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60.45 percent
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1 November 2018
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4 June 2020
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IISS BENEDETTO RADICE
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37°47'13.78"N, 14°50'1.82"E
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IL PROGETTO INTENDE FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E LA LOTTA AL DISAGIO COS DA OFFRIRE UN SOSTEGNO SOPRATTUTTO A QUEGLI STUDENTI CHE DENOTANO UNA DISAFFEZIONE NELLAPPRENDIMENTO ED UN DISIMPEGNO EMOTIVO CHE SFOCIANO IN BUONA PARTE DEI CASI NELLINSUCCESSO SCOLASTICO. OBIETTIVO PRINCIPALE QUELLO DI FAR VENIRE FUORI TUTTE LE POTENZIALIT NASCOSTE CHE NEL TEMPO SCOLASTICO NON HANNO MODO DI MANIFESTARSI POICH I PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO PRIVILEGIANO TROPPO SPESSO I METODI TRADIZIONALI. IL FILO CONDUTTORE CHE LEGA I MODULI LESPRESSIONE DELLA CREATIVIT NELLE SUE VARIE MANIFESTAZIONI DALLA PRESA DI CONSAPEVOLEZZA DEL CORPO IN MOVIMENTO ALLESTERNAZIONE DEL PENSIERO ATTRAVERSO VARIE FORME DI ARTE. ANCHE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO E MATEMATICA VERSO LE QUALI I GIOVANI SOLITAMENTE MANIFESTANO UNO SCARSO INTERESSE SI PENSATO DI PROPORRE SOLUZIONI ALTERNATIVE MIRANDO AL COINVOLGIMENTO DI QUELLE INTELLIGENZE A CUI GENERALMENTE SI CONCEDE POCO SPAZIO VISIVOSPAZIAL (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT SO AS TO OFFER SUPPORT ESPECIALLY TO THOSE STUDENTS WHO DENOTE A DISAFFECTION IN THE APPRENDMENT AND AN EMOTIONAL DISENGAGEMENT THAT RESULTS IN MOST OF THE CASES IN THE SCHOOL. THE MAIN OBJECTIVE IS TO BRING OUT ALL THE HIDDEN POTENTIALS THAT IN SCHOOL TIME HAVE NO WAY OF MANIFESTING BECAUSE LEARNING TEACHING PROCESSES ALL TOO OFTEN GIVE PRIORITY TO TRADITIONAL METHODS. THE GUIDING THREAD THAT BINDS THE MODULES THE EXPRESSION OF CREATIVITY IN ITS VARIOUS MANIFESTATIONS FROM THE TAKING OF AWARENESS OF THE MOVING BODY ALLESTERNATION OF THOUGHT THROUGH VARIOUS FORMS OF ART. ALSO FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS IN WHICH YOUNG PEOPLE USUALLY SHOW LITTLE INTEREST IT IS THOUGHT TO PROPOSE ALTERNATIVE SOLUTIONS AIMING AT THE INVOLVEMENT OF THOSE INTELLIGENCES TO WHICH USUALLY LITTLE SPACE IS GIVEN VISIVOSPAZIAL (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT AFIN D’APPORTER UN SOUTIEN PARTICULIER AUX ÉLÈVES QUI DÉNOTENT UNE DÉSAFFECTION À L’ÉCOLE ET UN DÉSENGAGEMENT ÉMOTIONNEL QUI SE TRADUIT DANS LA PLUPART DES CAS DANS L’ÉCOLE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST DE METTRE EN VALEUR TOUS LES POTENTIELS CACHÉS QUI, À L’ÉCOLE, N’ONT AUCUN MOYEN DE SE MANIFESTER PARCE QUE L’APPRENTISSAGE DES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT FAVORISE TROP SOUVENT LES MÉTHODES TRADITIONNELLES. LE FIL COMMUN QUI LIE LES MODULES L’EXPRESSION DE LA CRÉATIVITÉ DANS SES DIVERSES MANIFESTATIONS DE LA CONSCIENCE DU CORPS EN MOUVEMENT ALLESTERNATION DE LA PENSÉE À TRAVERS DIVERSES FORMES D’ART. AUSSI POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES POUR LESQUELLES LES JEUNES NE MANIFESTENT GÉNÉRALEMENT QUE PEU D’INTÉRÊT, ON PENSE PROPOSER DES SOLUTIONS ALTERNATIVES VISANT À L’IMPLICATION DE CES INTELLIGENCES AUXQUELLES EST GÉNÉRALEMENT ACCORDÉ PEU D’ESPACE VISIVOSPAZIAL (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INKLUSION UND DEN KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZU FÖRDERN, UM INSBESONDERE JENE SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN, DIE EINE ENTTÄUSCHUNG AN DER SCHULE UND EINE EMOTIONALE ENTFLECHTUNG BEZEICHNEN, DIE IN DEN MEISTEN FÄLLEN IN DER SCHULE ZUR FOLGE HAT. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, ALL DIE VERBORGENEN POTENZIALE AUSZUSCHÖPFEN, DIE IN DER SCHULZEIT KEINE MÖGLICHKEIT HABEN, SICH ZU MANIFESTIEREN, WEIL LERNPROZESSE ALLZU OFT TRADITIONELLE METHODEN BEGÜNSTIGEN. DER GEMEINSAME FADEN, DER DIE MODULE DEN AUSDRUCK DER KREATIVITÄT IN SEINEN VERSCHIEDENEN MANIFESTATIONEN AUS DEM BEWUSSTSEIN DES SICH BEWEGENDEN KÖRPERS ALLESTERNATION DES DENKENS DURCH VERSCHIEDENE FORMEN DER KUNST BINDET. AUCH FÜR DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK, AN DENEN JUNGE MENSCHEN IN DER REGEL WENIG INTERESSE ZEIGEN, WIRD ANGENOMMEN, ALTERNATIVE LÖSUNGEN VORZUSCHLAGEN, DIE AUF DIE EINBEZIEHUNG JENER INTELLIGENZEN ABZIELEN, DENEN IM ALLGEMEINEN WENIG RAUM GEWÄHRT WIRD VISIVOSPAZIAL (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAK, ZODAT VOORAL STUDENTEN DIE WIJZEN OP EEN ONVREDE OP DE SCHOOL EN EEN EMOTIONELE TERUGTREKKING DIE IN DE MEESTE GEVALLEN IN DE SCHOOL RESULTEERT, ONDERSTEUNING BIEDEN. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM ALLE VERBORGEN MOGELIJKHEDEN TE BENUTTEN DIE IN DE SCHOOLTIJD ZICH NIET KUNNEN MANIFESTEREN, OMDAT LEERPROCESSEN MAAR AL TE VAAK DE VOORKEUR GEVEN AAN TRADITIONELE METHODEN. DE RODE DRAAD DIE DE MODULES BINDT DE EXPRESSIE VAN CREATIVITEIT IN HAAR VERSCHILLENDE MANIFESTATIES UIT HET BEWUSTZIJN VAN HET BEWEGENDE LICHAAM ALLESTERNATION VAN DENKEN DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE VORMEN VAN KUNST. OOK VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE WAARIN JONGEREN MEESTAL WEINIG BELANGSTELLING TONEN, WORDT GEDACHT OM ALTERNATIEVE OPLOSSINGEN VOOR TE STELLEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BETROKKENHEID VAN DIE INTELLIGENTIES WAARAAN OVER HET ALGEMEEN WEINIG RUIMTE WORDT VERLEEND VISIVOSPAZIAL (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR PARA OFRECER APOYO ESPECIALMENTE A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE DENOTAN UNA DESAFECCIÓN EN LA ESCUELA Y UNA SEPARACIÓN EMOCIONAL QUE RESULTA EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS EN LA ESCUELA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES SACAR A LA LUZ TODOS LOS POTENCIALES OCULTOS QUE EN EL TIEMPO ESCOLAR NO TIENEN FORMA DE MANIFESTARSE PORQUE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA CON DEMASIADA FRECUENCIA FAVORECEN LOS MÉTODOS TRADICIONALES. EL HILO COMÚN QUE UNE LOS MÓDULOS LA EXPRESIÓN DE LA CREATIVIDAD EN SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES DESDE LA CONCIENCIA DEL CUERPO EN MOVIMIENTO ALLESTERNACIÓN DEL PENSAMIENTO A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE ARTE. TAMBIÉN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LAS QUE LOS JÓVENES SUELEN MOSTRAR POCO INTERÉS, SE PIENSA PROPONER SOLUCIONES ALTERNATIVAS DESTINADAS A LA PARTICIPACIÓN DE AQUELLAS INTELIGENCIAS A LAS QUE GENERALMENTE SE CONCEDE POCO ESPACIO VISIVOSPAZIAL (Spanish)
27 January 2022
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BRONTE
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Identifiers
I61B17000390006
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