A SCHOOL FOR EACH AND A SCHOOL FOR ALL (Q342883): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 04:06, 11 February 2022
Project Q342883 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR EACH AND A SCHOOL FOR ALL |
Project Q342883 in Italy |
Statements
18 July 2017
0 references
18 June 2018
0 references
4 October 2018
0 references
TERME VIGLIATORE
0 references
38°8'12.34"N, 15°9'45.65"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NELLOTTICA DI UNOFFERTA FORMATIVA CHE MIRA A GARANTIRE A CIASCUN INDIVIDUO OPPORTUNIT ADEGUATE ALLO SVILUPPO DI TUTTE LE PROPRIE POTENZIALIT ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE CON INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE I DISABILI CONTRIBUISCA ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA. INFATTI ATTRAVERSO I VARI TIPI DI INTERVENTO PREVISTI DAL PROGETTO POSSIBILE ANCHE CON LUTILIZZO DI METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER SVILUPPARE COMPETENZE RICONDUCIBILI AL CURRICOLO E AZIONI DI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE. NELLO STESSO TEMPO SI MIRA A FAVORIRE LAPERTURA DELLA SCUOLA AL TERRITORIO LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE VALORIZZANDO IL RUOLO DELLA SCUOLA COME COMUNIT ATTIVA E AGENDO NELLA DIREZIONE DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO DELLINTERA UTENZA SCOLASTICA. IN PARTICOLARE LA PROPOSTA DEL (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF A TRAINING OFFER THAT AIMS TO GUARANTEE TO EACH INDIVIDUAL APPROPRIATE OPPORTUNITIES FOR THE DEVELOPMENT OF ALL THEIR POTENTIAL THROUGH AN INCLUSIVE DIDACTIC THAT THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITIES INCLUDING DISABLED PEOPLE CONTRIBUTE TO THE REDUCTION OF EARLY FAILURE AND EARLY SCHOOL AND TRAINING. IN FACT, THROUGH THE VARIOUS TYPES OF INTERVENTION ENVISAGED BY THE PROJECT, INCLUDING THE USE OF INNOVATIVE LEARNING METHODS, AN EXTENSION OF THE CURRICULAR PATHWAYS TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULUM AND ACTIONS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS. AT THE SAME TIME THE AIM IS TO ENCOURAGE THE OPENING OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY LINTERATION WITH FAMILIES BY ENHANCING THE ROLE OF THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY AND ACTING IN THE DIRECTION OF THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND THE PROMOTION OF THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE ENTIRE SCHOOL USER. IN PARTICULAR, THE PROPOSAL OF THE (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE D’UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À GARANTIR À CHAQUE INDIVIDU DES POSSIBILITÉS ADÉQUATES DE DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS GRÂCE À UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI, AVEC DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES HANDICAPÉES, CONTRIBUE À RÉDUIRE L’ÉCHEC PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION. EN EFFET, GRÂCE AUX DIFFÉRENTS TYPES D’INTERVENTION ENVISAGÉS PAR LE PROJET, IL EST ÉGALEMENT POSSIBLE DE RECOURIR À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES POUR ÉTENDRE LES PARCOURS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET AUX ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE. DANS LE MÊME TEMPS, L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES EN RENFORÇANT LE RÔLE DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE ET EN AGISSANT EN VUE DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’ENSEMBLE DES USAGERS DE L’ÉCOLE. EN PARTICULIER, LA PROPOSITION DE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL EINES SCHULUNGSANGEBOTS, DAS JEDEM EINZELNEN DURCH EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ANGEMESSENE MÖGLICHKEITEN FÜR DIE ENTWICKLUNG ALL IHRER POTENZIALE GARANTIEREN SOLL, DIE MIT UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR SCHÜLER, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄTEN, EINSCHLIESSLICH BEHINDERTER MENSCHEN, GEKENNZEICHNET SIND, ZUR VERRINGERUNG DES FRÜHVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND SCHULABBRUCHS BEITRÄGT. IN DER TAT IST ES DURCH DIE VERSCHIEDENEN INTERVENTIONSARTEN, DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS VORGESEHEN SIND, AUCH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER LERNMETHODEN MÖGLICH, UM LEHRPFADE ZU ERWEITERN, UM KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM CURRICULUM UND DEN MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU ENTWICKELN. GLEICHZEITIG SOLL DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DAS GEBIET DER INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN GEFÖRDERT WERDEN, INDEM DIE ROLLE DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT GESTÄRKT UND IN RICHTUNG UNBEHAGEN VERHINDERT UND DER BILDUNGSERFOLG DES GESAMTEN SCHULNUTZERS GEFÖRDERT WIRD. INSBESONDERE DER VORSCHLAG FÜR (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN EEN OPLEIDINGSAANBOD DAT TOT DOEL HEEFT VOOR ELK INDIVIDU PASSENDE KANSEN TE GARANDEREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN AL HUN POTENTIEEL DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK DIE MET ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES VOOR STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN, MET INBEGRIP VAN GEHANDICAPTEN, BIJDRAAGT TOT HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE MISLUKKINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING. IN FEITE IS HET DOOR DE VERSCHILLENDE SOORTEN ACTIES DIE IN HET PROJECT WORDEN OVERWOGEN, OOK MOGELIJK DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN OM LEERTRAJECTEN UIT TE BREIDEN TOT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET CURRICULUM EN ACTIES TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN. TEGELIJKERTIJD IS HET DOEL DE OPENSTELLING VAN DE SCHOOL VOOR HET GEBIED VAN DE INTERACTIE MET GEZINNEN TE BEVORDEREN DOOR DE ROL VAN DE SCHOOL ALS ACTIEVE GEMEENSCHAP TE VERSTERKEN EN TE HANDELEN IN DE RICHTING VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAKKEN EN HET BEVORDEREN VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE GEHELE SCHOOLGEBRUIKER. MET NAME HET VOORSTEL VOOR (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE UNA OFERTA DE FORMACIÓN QUE TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR A CADA INDIVIDUO OPORTUNIDADES ADECUADAS PARA EL DESARROLLO DE TODOS SUS POTENCIALES A TRAVÉS DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE CON INTERVENCIONES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, CONTRIBUYE A LA REDUCCIÓN DEL FRACASO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN. DE HECHO, A TRAVÉS DE LOS DIVERSOS TIPOS DE INTERVENCIÓN PREVISTOS EN EL PROYECTO, TAMBIÉN ES POSIBLE MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES PARA AMPLIAR LOS ITINERARIOS CURRICULARES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. AL MISMO TIEMPO, EL OBJETIVO ES PROMOVER LA APERTURA DE LA ESCUELA AL TERRITORIO DE LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS, POTENCIANDO EL PAPEL DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA Y ACTUANDO EN LA DIRECCIÓN DE PREVENIR MOLESTIAS Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODO EL USUARIO ESCOLAR. EN PARTICULAR, LA PROPUESTA DE (Spanish)
27 January 2022
0 references
TERME VIGLIATORE
0 references
Identifiers
F89G17000690007
0 references