AT SCHOOL SKILLS PLAN THE FUTURE. (Q339650): Difference between revisions

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Property / budget
 
58,296.0 Euro
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34,977.59 Euro
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Revision as of 04:02, 11 February 2022

Project Q339650 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL SKILLS PLAN THE FUTURE.
Project Q339650 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,977.59 Euro
    0 references
    budget
    58,296.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    27 November 2017
    0 references
    expected end time
    1 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE MARCONI LUSSU SAN GAVINO MONREALE
    0 references
    beneficiary
    Q247937
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°33'3.38"N, 8°47'30.95"E
    0 references
    summary
    LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTA AL FINANZIAMENTO UN PROGETTO SINERGICO RISPETTO AD ALTRE INIZIATIVE GI IN FIERI NELLA SCUOLA ALLO SCOPO DI GARANTIRE UNA MIGLIORE AZIONE DI LOTTA ALLA DISPERSIONE E DI INCREMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO. QUESTO PROGETTO RISPONDE PIENAMENTE ALLE PRIORIT PREVISTE DAL PDM PREDISPOSTO DAL DIRIGENTE SCOLASTICO E ACCOLTO NELLA PROGETTUALIT DEL PTOF 20162019 CI SI PROPONE INFATTI DI ATTIVARE I PRIMO LUOGO DUE MODULI DI INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE CHE POTENZINO LE COMPETENZE DI BASE RELATIVE ALLA LINGUA MATERNA E LE ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PER LE CLASSI TERZE E QUARTE DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DELLAREA SCIENTIFICOMATEMATICA ANCHESSI CONDOTTI CON APPROCCIO DIDATTICO TRASVERSALE E INNOVATIVO. ESSI PREVEDONO APPUNTO LINTEGRAZIONE TRA DIDATTICHE TRASVERSALI E UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE E DEI LABORATORI ANCHE QUELLO DI FISICA RECENTEMENTE ACQUISITO PER IL TRAMITE DI SPECIFICA PROGETTAZIONE PON I DUE MODULI DI AT (Italian)
    0 references
    LIIS MARCONI LUSSU OF SAN GAVINO MONREALE PRESENTS TO THE FINANCING A SYNERGISTIC PROJECT COMPARED TO OTHER INITIATIVES ALREADY UNDERWAY IN THE SCHOOL IN ORDER TO ENSURE A BETTER ACTION TO COMBAT DISPERSION AND INCREASE SCHOOL SUCCESS. THIS PROJECT FULLY RESPONDS TO THE PRIORITIES PROVIDED BY THE PDM PREPARED BY THE SCHOOL MANAGER AND WELCOMED IN THE PROJECT OF THE PTOF 20162019 IN FACT IT IS PROPOSED TO ACTIVATE THE FIRST TWO MODULES OF DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION THAT ENHANCE THE BASIC SKILLS RELATED TO THE MOTHER TONGUE AND THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK FOR THE THIRD CLASSES AND FOURTH TWO MODULES FOR STRENGTHENING THE COMPETENCES OF THE SCIENTIFICOMATEMATICA AREA ALSO CARRIED OUT WITH A TRANSVERSAL AND INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH. THEY PROVIDE FOR INTEGRATION BETWEEN TRANSVERSAL DIDACTICS AND USE OF TECHNOLOGIES AND LABORATORIES ALSO THAT OF PHYSICS RECENTLY ACQUIRED THROUGH THE SPECIFIC DESIGN OF THE TWO MODULES OF AT (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LIIS MARCONI LUSSU DE SAN GAVINO MONREALE PRÉSENTE AU FINANCEMENT UN PROJET SYNERGIQUE PAR RAPPORT À D’AUTRES INITIATIVES DÉJÀ DANS L’ÉCOLE AFIN D’ASSURER UNE MEILLEURE ACTION POUR LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET AUGMENTER LE SUCCÈS SCOLAIRE. CE PROJET RÉPOND PLEINEMENT AUX PRIORITÉS FOURNIES PAR LE PDM PRÉPARÉ PAR LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE ET ACCUEILLI DANS LA CONCEPTION DU PTOF 20162019, EN FAIT, IL EST PROPOSÉ D’ACTIVER LA PREMIÈRE PLACE DEUX MODULES D’INNOVATION DIDACTIQUE ET NUMÉRIQUE QUI AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À LA LANGUE MATERNELLE ET LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE POUR LES TROISIÈME ET QUATRIÈME CLASSES DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE L’ESPACE SCIENTIFICOMATEMATICA ÉGALEMENT MENÉ AVEC UNE APPROCHE ÉDUCATIVE TRANSVERSALE ET INNOVANTE. ILS PRÉVOIENT L’INTÉGRATION ENTRE LES ENSEIGNEMENTS TRANSVERSAUX ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ET DES LABORATOIRES AUSSI CELUI DE LA PHYSIQUE RÉCEMMENT ACQUIS PAR LA CONCEPTION SPÉCIFIQUE DE PON LES DEUX MODULES DE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    LIIS MARCONI LUSSU VON SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DER FINANZIERUNG EIN SYNERGISTISCHES PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN BEREITS IN DER SCHULE, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR STEIGERUNG DES SCHULERFOLGS ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT VOLL UND GANZ DEN VOM SCHULLEITER ERSTELLTEN PRIORITÄTEN DES PDM UND BEGRÜSST BEI DER GESTALTUNG DES PTOF 20162019. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DEN ERSTEN PLATZ ZWEI MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DES WECHSELS DER SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES BEREICHS SCIENTIFICOMATEMATICA ZU STÄRKEN, DIE AUCH MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE SORGEN FÜR DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRANSVERSALER LEHRE UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABOREN AUCH DIE DER PHYSIK, DIE VOR KURZEM DURCH DAS SPEZIFISCHE DESIGN VON PON ERWORBEN WURDE, DIE BEIDEN MODULE VON AT (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    LIIS MARCONI LUSSU VAN SAN GAVINO MONREALE PRESENTEERT AAN DE FINANCIERING VAN EEN SYNERGETISCH PROJECT IN VERGELIJKING MET ANDERE INITIATIEVEN AL IN DE SCHOOL OM TE ZORGEN VOOR EEN BETERE ACTIE OM VERSPREIDING TEGEN TE GAAN EN HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE VERGROTEN. DIT PROJECT BEANTWOORDT VOLLEDIG AAN DE PRIORITEITEN VAN HET PDM, OPGESTELD DOOR DE SCHOOLMANAGER EN VERWELKOMD IN HET ONTWERP VAN DE PTOF 20162019, IN FEITE WORDT VOORGESTELD OM DE EERSTE PLAATS TE ACTIVEREN TWEE MODULES DIDACTISCHE EN DIGITALE INNOVATIE DIE DE BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE MOEDERTAAL VERBETEREN EN DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK VOOR DE DERDE EN VIERDE KLAS TWEE MODULES TER VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES VAN HET GEBIED SCIENTIFICOMATEMATICA, OOK UITGEVOERD MET EEN HORIZONTALE EN INNOVATIEVE ONDERWIJSAANPAK. ZIJ VOORZIEN IN DE INTEGRATIE VAN TRANSVERSALE LERINGEN EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN EN LABORATORIA, OOK DIE VAN DE NATUURKUNDE DIE ONLANGS IS VERWORVEN DOOR HET SPECIFIEKE ONTWERP VAN PON DE TWEE MODULES VAN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LIIS MARCONI LUSSU DE SAN GAVINO MONREALE PRESENTA A LA FINANCIACIÓN UN PROYECTO SINÉRGICO EN COMPARACIÓN CON OTRAS INICIATIVAS YA EN LA ESCUELA CON EL FIN DE GARANTIZAR UNA MEJOR ACCIÓN PARA COMBATIR LA DISPERSIÓN Y AUMENTAR EL ÉXITO ESCOLAR. ESTE PROYECTO RESPONDE PLENAMENTE A LAS PRIORIDADES APORTADAS POR EL PDM ELABORADO POR EL DIRECTOR ESCOLAR Y ACOGIDO CON SATISFACCIÓN EN EL DISEÑO DEL PTOF 20162019, DE HECHO SE PROPONE ACTIVAR EN PRIMER LUGAR DOS MÓDULOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y DIGITAL QUE POTENCIEN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LA LENGUA MATERNA Y LAS ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR PARA TERCERA Y CUARTA CLASE DOS MÓDULOS PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SCIENTIFICOMATEMATICA TAMBIÉN CON UN ENFOQUE EDUCATIVO TRANSVERSAL E INNOVADOR. PREVÉN LA INTEGRACIÓN ENTRE LAS ENSEÑANZAS TRANSVERSALES Y EL USO DE TECNOLOGÍAS Y LABORATORIOS TAMBIÉN EL DE LA FÍSICA ADQUIRIDA RECIENTEMENTE A TRAVÉS DEL DISEÑO ESPECÍFICO DE PON LOS DOS MÓDULOS DE (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GAVINO MONREALE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I83C17000160006
    0 references
     
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