NOT ONE LESS (Q329599): Difference between revisions
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48,872.0 Euro
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29,540.8 Euro
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| Property / EU contribution: 29,540.8 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:53, 11 February 2022
Project Q329599 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT ONE LESS |
Project Q329599 in Italy |
Statements
29,540.8 Euro
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48,872.0 Euro
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60.45 percent
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2 August 2017
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18 April 2019
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30 June 2019
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C.D. "A. MANZONI"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO NON UNO DI MENO SI PROPONE DI SUPPORTARE GLI ALUNNI CHE DIMOSTRANO PARTICOLARI FRAGILIT CON ATTIVIT MOTIVANTI CHE POSSANO MIGLIORARE LA LORO AUTOSTIMA E AIUTARLI A COSTRUIRE UN RAPPORTO CON LA SCUOLA PI COINVOLGENTE E PARTECIPATO.LA NOSTRA SCUOLA SI PROPONE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI MODULI FORMATIVI DI POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE DI ATTIVIT MOTORIA E DI TEATRO DI OFFRIRE AGLI ALUNNI PARTECIPANTI OCCASIONI PER SPERIMENTARE NUOVI CANALI ESPRESSIVI CREATIVI E COMUNICATIVI CHE AUMENTINO LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E POSSANO RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO .PARTICOLARE ATTENZIONE SAR POSTA ALLA QUALIT DELLAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA DEGLI INTERVENTI CHE TERRANNO CONTO DALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI E DEI LORO DIVERSI STILI COGNITIVI. SI ATTIVER PERCI UNAZIONE EDUCATIVA CHE PARTENDO DALLE POTENZIALIT INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO PERMETTER DI VALORIZZARNE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IL SUCCESSO FORMATIVO E IL (Italian)
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THE PROJECT IS NO LESS AIMED AT SUPPORTING PUPILS WHO DEMONSTRATE PARTICULAR FRAGILIT WITH MOTIVATING ACTIVITIES THAT CAN IMPROVE THEIR SELF-ESTEEM AND HELP THEM BUILD A RELATIONSHIP WITH THE SCHOOL MORE ENGAGING AND PARTECIPATO.OUR SCHOOL IS PROPOSED THROUGH THE REALISATION OF TRAINING MODULES TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF MOTOR AND THEATRE ACTIVITIES TO OFFER PARTICIPANTS OPPORTUNITIES TO EXPERIMENT NEW CREATIVE AND COMMUNICATIVE EXPRESSIVE CHANNELS THAT INCREASE THE MOTIVATION ALLAPPRENDIMENTO AND THEY WILL BE ABLE TO PRODUCE THEIR OWN ACTIVITIES. ACTIVATING AN EDUCATIONAL ACTION THAT, STARTING FROM THE INDIVIDUAL POTENTIALS OF EACH PUPIL, WILL ENABLE THEM TO EXPLOIT THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS AND THE (English)
6 November 2020
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LE PROJET N’EST PAS MOINS DESTINÉ À SOUTENIR LES ÉLÈVES QUI FONT PREUVE D’UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE PAR DES ACTIVITÉS MOTRICES SUSCEPTIBLES D’AMÉLIORER LEUR ESTIME DE SOI ET DE LES AIDER À ÉTABLIR UNE RELATION AVEC L’ÉCOLE PI ET PARTECIPATO.NOTRE ÉCOLE VISE À CRÉER DES MODULES DE FORMATION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ACTIVITÉS MOTRICES ET THÉÂTRALES AFIN D’OFFRIR AUX ÉLÈVES PARTICIPANTS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER DE NOUVEAUX CANAUX EXPRESSIFS CRÉATIFS ET COMMUNICATIFS QUI ACCROISSENT LA MOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET PEUVENT ÉLIMINER LES CAUSES QUI PRODUISENT LINSUCCESSO.PARTICOLARE S’INTÉRESSERA À LA QUALITÉ PÉDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE DES INTERVENTIONS QUI TIENDRONT COMPTE DES DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET DE LEURS DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. C’EST POURQUOI UNE UNITÉ ÉDUCATIVE EST ACTIVÉE QUI, À PARTIR DES POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE, PERMETTRA DE VALORISER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT NICHT WENIGER DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN, DIE EINE BESONDERE FRAGILITÄT MIT MOTIVIERENDEN AKTIVITÄTEN ZEIGEN, DIE IHR SELBSTWERTGEFÜHL VERBESSERN UND IHNEN DABEI HELFEN KÖNNEN, EINE BEZIEHUNG ZUR PI-SCHULE UND PARTECIPATO AUFZUBAUEN.UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON MOTOR- UND THEATERAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, UM TEILNEHMENDEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, MIT NEUEN KREATIVEN UND KOMMUNIKATIVEN AUSDRUCKSKANÄLEN ZU EXPERIMENTIEREN, DIE DIE MOTIVATION FÜR DAS LERNEN ERHÖHEN UND DIE URSACHEN, DIE LINSUCCESSO PRODUZIEREN, BESEITIGEN KÖNNEN.PARTICOLARE WIRD AUF DIE PÄDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE QUALITÄT DER INTERVENTIONEN GERICHTET, DIE DEN SPEZIFISCHEN SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER UND IHRER UNTERSCHIEDLICHEN KOGNITIVEN STILE RECHNUNG TRAGEN. AUS DIESEM GRUND WIRD EINE BILDUNGSEINHEIT AKTIVIERT, DIE AUSGEHEND VON DEN INDIVIDUELLEN POTENZIALEN JEDES SCHÜLERS IHRE UNTERSCHIEDE WERTSCHÄTZEN KANN, UM SIE IN RESSOURCEN ZU VERWANDELN, DIE DEN BILDUNGSERFOLG BEGÜNSTIGEN UND (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS NIET MINDER GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN LEERLINGEN DIE BIJZONDER KWETSBAAR ZIJN MET MOTIVERENDE ACTIVITEITEN DIE HUN EIGENWAARDE KUNNEN VERBETEREN EN HEN KUNNEN HELPEN EEN RELATIE OP TE BOUWEN MET DE PI-SCHOOL WAARBIJ PARTECIPATO BETROKKEN IS EN PARTECIPATO.OUR SCHOOL HEEFT ALS DOEL OPLEIDINGSMODULES OP TE ZETTEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN MOTORISCHE EN THEATERACTIVITEITEN TE VERBETEREN OM DEELNEMENDE LEERLINGEN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE CREATIEVE EN COMMUNICATIEVE EXPRESSIEVE KANALEN DIE DE MOTIVATIE VOOR HET LEREN VERGROTEN EN DE OORZAKEN KUNNEN WEGNEMEN DIE LINSUCCESSO PRODUCEREN.PARTICOLARE ZAL AANDACHT KRIJGEN. DE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE KWALITEIT VAN DE INTERVENTIES DIE REKENING HOUDEN MET DE SPECIFIEKE PROBLEMEN VAN LEERLINGEN EN HUN VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN. DIT IS DE REDEN WAAROM EEN EDUCATIEVE EENHEID WORDT GEACTIVEERD DIE UITGAANDE VAN DE INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN VAN ELKE LEERLING ZAL TOESTAAN OM HUN VERSCHILLEN TE WAARDEREN OM ZE TE TRANSFORMEREN IN MIDDELEN DIE HET EDUCATIEVE SUCCES EN DE (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO NO ESTÁ MENOS DIRIGIDO A APOYAR A LOS ALUMNOS QUE DEMUESTREN UNA FRAGILIDAD PARTICULAR CON ACTIVIDADES MOTIVADORAS QUE PUEDAN MEJORAR SU AUTOESTIMA Y AYUDARLES A CONSTRUIR UNA RELACIÓN CON LA ESCUELA DE PI INVOLUCRADA Y PARTECIPATO.OUR ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO LA CREACIÓN DE MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y TEATRALES PARA OFRECER A LOS ALUMNOS PARTICIPANTES OPORTUNIDADES DE EXPERIMENTAR CON NUEVOS CANALES EXPRESIVOS CREATIVOS Y COMUNICATIVOS QUE AUMENTEN LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Y PUEDAN ELIMINAR LAS CAUSAS QUE PRODUCEN LINSUCCESSO.PARTICOLARE SE PONDRÁ LA ATENCIÓN. LA CALIDAD EDUCATIVA Y DIDÁCTICA DE LAS INTERVENCIONES QUE TENDRÁN EN CUENTA LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS Y SUS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS. ESTA ES LA RAZÓN POR LA QUE SE ACTIVA UNA UNIDAD EDUCATIVA QUE A PARTIR DE LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO PERMITIRÁ VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS QUE FAVOREZCAN EL ÉXITO EDUCATIVO Y LA (Spanish)
27 January 2022
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FOGGIA
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Identifiers
G79G16000490007
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