MORO... RA WILL AND DOES (Q300735): Difference between revisions
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Revision as of 03:09, 11 February 2022
Project Q300735 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MORO... RA WILL AND DOES |
Project Q300735 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
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50,484.0 Euro
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60.45 percent
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23 August 2017
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19 October 2018
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28 November 2018
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ALDO MORO
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41°3'50.11"N, 14°38'23.24"E
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DA UNANALISI DEL TERRITORIO EMERGE UN PLURALISMO SOCIOCULTURALE CHE SI RIFLETTE NELLE CONDIZIONI ECONOMICHE E LAVORATIVE MANCANO CENTRI DI AGGREGAZIONE SOCIALE E POLI MULTICULTURALI. I GIOVANI SONO ABBANDONATI A S STESSI E FINISCONO SPESSO I PI DEBOLI E SOCIALMENTE DISAGIATI COLLESSERE ATTRATTI NELLORBITA DELLA CRIMINALIT ORGANIZZATA O DELLA MICROCRIMINALIT. ALTRI A CAUSA DI UN DISORIENTAMENTO EDUCATIVOAFFETTIVO PRODOTTO DA UNA NON CHIARA VISIONE DI S E DEI PROPRI BISOGNI MANIFESTANO ATTEGGIAMENTI POCO CONSONI E NON SEMPRE ADEGUATI AL CONTESTO SCOLASTICO E SOCIALE. ALTRI ANCORA PER FUORVIANTI MODELLI NON RIUSCENDO A RELAZIONARSI POSITIVAMENTE RIMANGONO INDIFFERENTI ALLE SOLLECITAZIONI ED ALLE PROPOSTE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA ESPLODENDO TALVOLTA IN ATTEGGIAMENTI AGGRESSIVI DI SFIDA E DI ESIBIZIONISMO. LA SCUOLA UBICATA ALLINTERNO DI UNAREA A FORTE DEGRADO SOCIOAMBIENTALE ED OPERA IN UNA ZONA A RISCHIO IN CUI SI REGISTRA UN ALTO TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA E UNA FORTE PRESENZA (Italian)
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FROM AN ANALYSIS OF THE TERRITORY EMERGES A SOCIOCULTURAL PLURALISM THAT IS REFLECTED IN ECONOMIC AND WORKING CONDITIONS LACK CENTRES OF SOCIAL AGGREGATION AND MULTICULTURAL POLES. YOUNG PEOPLE ARE ABANDONED TO S THEMSELVES AND OFTEN END UP THE WEAKEST AND MOST SOCIALLY DISADVANTAGED COLLESSERE ATTRACTED IN THE ORBIT OF ORGANISED CRIME OR MICROCRIMINALIT. OTHERS DUE TO AN EDUCATIVOAFFECTIVE DISORIENTATION PRODUCED BY AN UNCLEAR VISION OF S AND THEIR NEEDS MANIFEST ATTITUDES THAT ARE NOT ALWAYS APPROPRIATE TO THE SCHOOL AND SOCIAL CONTEXT. STILL OTHERS FOR MISLEADING MODELS FAILING TO RELATE POSITIVELY REMAIN INDIFFERENT TO THE SOLICITATIONS AND PROPOSALS OF THE SCHOOL INSTITUTION, SOMETIMES EXPLODING IN AGGRESSIVE ATTITUDES OF CHALLENGE AND EXHIBITIONISM. THE SCHOOL IS LOCATED WITHIN AN AREA WITH STRONG SOCIO-ENVIRONMENTAL DEGRADATION AND OPERATES IN A RISK ZONE WHERE THERE IS A HIGH RATE OF SCHOOL LEAVING AND A STRONG PRESENCE (English)
6 November 2020
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UNE ANALYSE DU TERRITOIRE RÉVÈLE LE PLURALISME SOCIOCULTUREL QUI SE REFLÈTE DANS LES CONDITIONS ÉCONOMIQUES ET DE TRAVAIL MANQUE DE CENTRES D’AGRÉGATION SOCIALE ET DE PÔLES MULTICULTURELS. LES JEUNES SONT ABANDONNÉS À EUX-MÊMES ET FINISSENT SOUVENT PAR DEVENIR FAIBLES ET SOCIALEMENT DÉSAVANTAGÉS PIS SERONT ATTIRÉS SUR L’ORBITE DE LA CRIMINALITÉ ORGANISÉE OU MICROCRIMINALIT. D’AUTRES EN RAISON D’UNE DÉSORIENTATION AFFECTIVE EDUCATIVO PRODUITE PAR UNE VISION PEU CLAIRE DE S ET LEURS BESOINS MANIFESTENT DES ATTITUDES QUI NE SONT PAS TOUJOURS ADAPTÉES AU CONTEXTE SCOLAIRE ET SOCIAL. D’AUTRES POUR DES MODÈLES TROMPEURS QUI NE SE RAPPORTENT PAS POSITIVEMENT RESTENT INDIFFÉRENTS AUX EXIGENCES ET AUX PROPOSITIONS DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, PARFOIS EXPLOSANT DANS DES ATTITUDES AGRESSIVES DE DÉFI ET D’EXHIBITIONNISME. L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UNE ZONE DE GRAVE DÉGRADATION SOCIO-ENVIRONNEMENTALE ET OPÈRE DANS UNE ZONE À RISQUE OÙ IL Y A UN TAUX ÉLEVÉ DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET UNE FORTE PRÉSENCE (French)
7 December 2021
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EINE ANALYSE DES GEBIETS ZEIGT DEN SOZIOKULTURELLEN PLURALISMUS, DER SICH IN DEN FEHLENDEN ZENTREN SOZIALER AGGREGATION UND MULTIKULTURELLER POLE DER WIRTSCHAFT UND DER ARBEITSBEDINGUNGEN WIDERSPIEGELT. JUNGE MENSCHEN WERDEN SICH SELBST ÜBERLASSEN UND OFT WERDEN SCHWACHE UND SOZIAL BENACHTEILIGTE PIS VON DER UMLAUFBAHN ORGANISIERTER KRIMINALITÄT ODER MICROCRIMINALIT ANGEZOGEN. ANDERE WEGEN EINER EDUCATIVO AFFEKTIVEN DESORIENTIERUNG, DIE DURCH EINE UNKLARE VISION VON S UND IHRER BEDÜRFNISSE HERVORGEBRACHT WIRD, MANIFESTE HALTUNGEN, DIE NICHT IMMER DEM SCHULISCHEN UND SOZIALEN KONTEXT ENTSPRECHEN. ANDERE FÜR IRREFÜHRENDE MODELLE, DIE SICH NICHT POSITIV BEZIEHEN, BLEIBEN DEN FORDERUNGEN UND VORSCHLÄGEN DER SCHULE GLEICHGÜLTIG, MANCHMAL EXPLODIEREND IN AGGRESSIVER EINSTELLUNG VON HERAUSFORDERUNG UND EXHIBITIONISMUS. DIE SCHULE BEFINDET SICH IN EINEM GEBIET MIT SCHWEREN SOZIOÖKOLOGISCHEN DEGRADATIONEN UND IST IN EINEM GEFÄHRDETEN GEBIET TÄTIG, IN DEM EINE HOHE SCHULABBRECHERQUOTE UND EINE STARKE PRÄSENZ VORHANDEN SIND. (German)
17 December 2021
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UIT EEN ANALYSE VAN HET GEBIED BLIJKT SOCIAAL-CULTUREEL PLURALISME DAT TOT UITING KOMT IN DE ECONOMISCHE EN ARBEIDSOMSTANDIGHEDEN ZONDER CENTRA VAN SOCIALE SAMENVOEGING EN MULTICULTURELE POLEN. JONGEREN WORDEN AAN ZICHZELF OVERGELATEN EN KOMEN VAAK IN EEN ZWAKKE EN SOCIAAL BENADEELDE PIS TERECHT VOOR DE OMLOOP VAN DE GEORGANISEERDE MISDAAD OF MICROCRIMININALIT. ANDEREN VANWEGE EEN AFFECTIEVE DESORIËNTATIE VAN EDUCATIVO, VEROORZAAKT DOOR EEN ONDUIDELIJKE VISIE OP S EN HUN BEHOEFTEN, MANIFESTE HOUDINGEN DIE NIET ALTIJD PASSEN BIJ DE SCHOOL EN DE SOCIALE CONTEXT. ANDEREN VOOR MISLEIDENDE MODELLEN DIE GEEN POSITIEF VERBAND HOUDEN, BLIJVEN ONVERSCHILLIG TEN OPZICHTE VAN DE EISEN EN VOORSTELLEN VAN DE SCHOOLINSTELLING, SOMS EXPLODEREN IN AGRESSIEVE HOUDINGEN VAN UITDAGING EN EXHIBITIONISME. DE SCHOOL BEVINDT ZICH IN EEN GEBIED MET ERNSTIGE SOCIAAL-MILIEUDEGRADATIE EN IS ACTIEF IN EEN RISICOGEBIED WAAR VEEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN PLAATSVINDT EN EEN STERKE AANWEZIGHEID (Dutch)
21 December 2021
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UN ANÁLISIS DEL TERRITORIO REVELA EL PLURALISMO SOCIO-CULTURAL QUE SE REFLEJA EN LAS CONDICIONES ECONÓMICAS Y LABORALES CARENTES DE CENTROS DE AGREGACIÓN SOCIAL Y POLOS MULTICULTURALES. LOS JÓVENES SON ABANDONADOS A SÍ MISMOS Y A MENUDO TERMINAN SIENDO DÉBILES Y SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS PIS SERÁN ATRAÍDOS A LA ÓRBITA DE LA DELINCUENCIA ORGANIZADA O MICROCRIMINALIT. OTROS DEBIDO A UNA DESORIENTACIÓN AFECTIVA EDUCATIVO PRODUCIDA POR UNA VISIÓN POCO CLARA DE S Y SUS NECESIDADES MANIFIESTAN ACTITUDES QUE NO SIEMPRE SON APROPIADAS AL CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIAL. OTROS POR LOS MODELOS ENGAÑOSOS QUE NO SE RELACIONAN POSITIVAMENTE PERMANECEN INDIFERENTES A LAS DEMANDAS Y PROPUESTAS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, A VECES EXPLOTANDO EN ACTITUDES AGRESIVAS DE DESAFÍO Y EXHIBICIONISMO. LA ESCUELA SE ENCUENTRA DENTRO DE UNA ZONA DE GRAVE DEGRADACIÓN SOCIOAMBIENTAL Y OPERA EN UNA ZONA DE RIESGO DONDE HAY UNA ALTA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y UNA FUERTE PRESENCIA. (Spanish)
27 January 2022
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MONTESARCHIO
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Identifiers
E79G16001490007
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