SCHOOL WE WANT (Q298341): Difference between revisions
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33,348.74 Euro
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| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:02, 11 February 2022
Project Q298341 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL WE WANT |
Project Q298341 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
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55,171.8 Euro
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60.45 percent
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1 December 2017
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31 December 2018
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FORMICOLA-LIBERI-PONTELATONE
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41°12'37.58"N, 14°13'58.08"E
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IL NOSTRO CONTESTO SOCIALE DETERMINATO ULTIMAMENTE DA UNA COMPLESSA VARIET CULTURALE DOVUTA A UNA CONTINUA IMMIGRAZIONE DI POPOLAZIONI CHE CON USI E COSTUMI DIVERSI DANNO VITA AD UNA CONVIVENZA A VOLTE DIFFICOLTOSA A CAUSA DELLINCONTRO DI VARIE ESPERIENZE CULTURALI E CONSUETUDINI VEICOLATE ATTRAVERSO SISTEMI LINGUISTICI DIFFERENTI CHE NON FAVORISCONO LA RECIPROCA COMPRENSIONE E INTERAZIONE E CAUSANO NEI PI GIOVANI UN NOTEVOLE DISAGIO PERCEPIBILE ANCHE DAI LORO COMPORTAMENTI E DA UNA RELAZIONE CON I COMPAGNI E CON I DOCENTI SPESSO POCO PRODUTTIVA. LA CONSEGUENZA INEVITABILE LA DEMOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E LA MORTALIT SCOLASTICA COME ASSENZA DI COINVOLGIMENTO E SCARSA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVIT DIDATTICHE CHE POSSONO INDURRE TALVOLTA A COMPORTAMENTI DEVIANTI ATTI DI VANDALISMO SENSO DI INDIFFERENZA VERSO GLI ALTRI E VERSO LE COSE COMUNI AVVISAGLIE DI ATTEGGIAMENTI DI BULLISMO... E PI SPESSO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA . QUESTA SITUAZIONE HA SPINTO LA NOSTRA SCUOLA ALLATTIVAZIONE D (Italian)
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OUR SOCIAL CONTEXT RECENTLY DETERMINED BY A COMPLEX CULTURAL DIVERSITY DUE TO A CONTINUOUS IMMIGRATION OF POPULATIONS THAT WITH DIFFERENT USES AND CUSTOMS GIVE LIFE TO A SOMETIMES DIFFICULT COEXISTENCE DUE TO THE ENCOUNTER OF VARIOUS CULTURAL EXPERIENCES AND CUSTOMS CONVEYED THROUGH DIFFERENT LINGUISTIC SYSTEMS THAT DO NOT FAVOR MUTUAL UNDERSTANDING AND INTERACTION AND CAUSE THE YOUNGER ONES A CONSIDERABLE DISCOMFORT PERCEPTIBLE ALSO BY THEIR BEHAVIOURS AND A RELATIONSHIP WITH COMRADES AND TEACHERS OFTEN NOT PRODUCTIVE. THE UNAVOIDABLE CONSEQUENCE DEMOTIVATION ALLAPPRENDMENT AND SCHOLASTIC MORTALITY AS ABSENCE OF INVOLVEMENT AND LACK OF PARTICIPATION IN EDUCATIONAL ACTIVITIES THAT CAN SOMETIMES LEAD TO DEVIANT ACTS OF VANDALISM SENSE OF INDIFFERENCE TOWARDS OTHERS AND COMMON THINGS WARNINGS OF ATTITUDES OF BULLYING... AND MORE OFTEN AT SCHOOL LEAVE. THIS SITUATION HAS DRIVEN OUR SCHOOL TO ACTIVATION OF (English)
6 November 2020
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NOTRE CONTEXTE SOCIAL RÉCEMMENT DÉTERMINÉ PAR UNE VARIÉTÉ CULTURELLE COMPLEXE EN RAISON D’UNE IMMIGRATION CONTINUE DE POPULATIONS QUI, AVEC DES USAGES ET DES COUTUMES DIFFÉRENTS, DONNENT LIEU À UNE COEXISTENCE PARFOIS DIFFICILE EN RAISON DE LA RENCONTRE DE DIVERSES EXPÉRIENCES CULTURELLES ET COUTUMES VÉHICULÉES PAR DIFFÉRENTS SYSTÈMES LINGUISTIQUES QUI NE FAVORISENT PAS LA COMPRÉHENSION MUTUELLE ET L’INTERACTION ET CAUSENT DANS LE JEUNE PIS UN INCONFORT CONSIDÉRABLE PERCEPTIBLE AUSSI PAR LEURS COMPORTEMENTS ET PAR UNE RELATION AVEC LEURS CAMARADES ET ENSEIGNANTS SOUVENT PEU PRODUCTIFS. LA CONSÉQUENCE INÉVITABLE DE L’APPRENTISSAGE DE LA DÉMOTIVATION ET DE LA MORTALITÉ SCOLAIRE COMME L’ABSENCE DE PARTICIPATION ET LA FAIBLE PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT QUI PEUVENT PARFOIS CONDUIRE À DES COMPORTEMENTS DÉVIANTS DE VANDALISME SENTIMENT D’INDIFFÉRENCE ENVERS LES AUTRES ET DES CHOSES COMMUNES AVERTISSEMENTS D’ATTITUDES DE L’INTIMIDATION... ET PI SOUVENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. CETTE SITUATION A POUSSÉ NOTRE ÉCOLE ALLACTIVATION (French)
7 December 2021
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UNSER GESELLSCHAFTLICHER KONTEXT, DER VOR KURZEM DURCH EINE KOMPLEXE KULTURELLE VIELFALT BEDINGT IST, DIE DURCH EINE KONTINUIERLICHE ZUWANDERUNG VON BEVÖLKERUNGEN BEDINGT IST, DIE BEI UNTERSCHIEDLICHEN NUTZUNGEN UND GEBRÄUCHEN ZU EINER KOEXISTENZ FÜHREN, DIE MANCHMAL AUFGRUND DER BEGEGNUNG VERSCHIEDENER KULTURELLER ERFAHRUNGEN UND GEBRÄUCHE DURCH UNTERSCHIEDLICHE SPRACHSYSTEME VERMITTELT WIRD, DIE DAS GEGENSEITIGE VERSTÄNDNIS UND DIE INTERAKTION NICHT BEGÜNSTIGEN UND IN DEN JUNGEN PIS EIN ERHEBLICHES UNBEHAGEN AUCH DURCH IHR VERHALTEN UND DURCH EINE BEZIEHUNG ZU IHREN GENOSSEN UND LEHRERN, DIE OFT SCHLECHT PRODUKTIV SIND, VERURSACHEN. DIE UNVERMEIDLICHE FOLGE VON LERNDEMOTIVATION UND SCHULSTERBLICHKEIT ALS ABWESENHEIT VON BETEILIGUNG UND GERINGE TEILNAHME AN LEHRAKTIVITÄTEN, DIE MANCHMAL ZU ABWEICHENDEN VERHALTENSWEISEN DES VANDALISMUS SINN FÜR GLEICHGÜLTIGKEIT GEGENÜBER ANDEREN UND GEMEINSAMEN DINGEN WARNUNGEN VOR EINSTELLUNGEN VON MOBBING FÜHREN KÖNNEN... UND PI OFT BIS ZUM FRÜHEN SCHULABBRUCH. DIESE SITUATION HAT UNSERE SCHULE ALLACTIVATION GEDRÄNGT (German)
17 December 2021
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ONZE SOCIALE CONTEXT ONLANGS BEPAALD DOOR EEN COMPLEXE CULTURELE VERSCHEIDENHEID ALS GEVOLG VAN EEN VOORTDURENDE IMMIGRATIE VAN BEVOLKINGSGROEPEN DIE MET VERSCHILLENDE TOEPASSINGEN EN GEBRUIKEN LEIDEN TOT EEN SOMS MOEILIJK COËXISTENTIE ALS GEVOLG VAN DE ONTMOETING VAN VERSCHILLENDE CULTURELE ERVARINGEN EN GEBRUIKEN OVERGEBRACHT VIA VERSCHILLENDE TAALSYSTEMEN DIE GEEN VOORKEUR GEVEN AAN WEDERZIJDS BEGRIP EN INTERACTIE EN VEROORZAKEN IN DE JONGE PIS EEN AANZIENLIJK ONGEMAK OOK DOOR HUN GEDRAG EN DOOR EEN RELATIE MET HUN KAMERADEN EN LERAREN VAAK SLECHT PRODUCTIEF. HET ONVERMIJDELIJKE GEVOLG VAN HET LEREN VAN DEMOTIVATIE EN SCHOOLSTERFTE ALS AFWEZIGHEID VAN BETROKKENHEID EN LAGE DEELNAME AAN ONDERWIJSACTIVITEITEN DIE SOMS KUNNEN LEIDEN TOT AFWIJKEND GEDRAG VAN VANDALISME GEVOEL VAN ONVERSCHILLIGHEID TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN GEMEENSCHAPPELIJKE DINGEN WAARSCHUWINGEN VOOR HOUDINGEN VAN PESTEN... EN PI VAAK NAAR VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DEZE SITUATIE HEEFT ONZE SCHOOL ALLACTIVATION GEDUWD (Dutch)
21 December 2021
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NUESTRO CONTEXTO SOCIAL RECIENTEMENTE DETERMINADO POR UNA COMPLEJA VARIEDAD CULTURAL DEBIDO A UNA CONTINUA INMIGRACIÓN DE POBLACIONES QUE CON DIFERENTES USOS Y COSTUMBRES DAN LUGAR A UNA CONVIVENCIA A VECES DIFÍCIL DEBIDO AL ENCUENTRO DE DIVERSAS EXPERIENCIAS Y COSTUMBRES CULTURALES TRANSMITIDAS A TRAVÉS DE DIFERENTES SISTEMAS LINGÜÍSTICOS QUE NO FAVORECEN LA COMPRENSIÓN MUTUA Y LA INTERACCIÓN Y CAUSAN EN LOS JÓVENES PIS UNA CONSIDERABLE INCOMODIDAD PERCEPTIBLE TAMBIÉN POR SUS COMPORTAMIENTOS Y POR UNA RELACIÓN CON SUS COMPAÑEROS Y MAESTROS A MENUDO POCO PRODUCTIVOS. LA CONSECUENCIA INEVITABLE DE LA DESMOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA MORTALIDAD ESCOLAR COMO LA AUSENCIA DE PARTICIPACIÓN Y BAJA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA QUE A VECES PUEDE CONDUCIR A COMPORTAMIENTOS DESVIADOS DE VANDALISMO SENTIDO DE INDIFERENCIA HACIA LOS DEMÁS Y COSAS COMUNES ADVERTENCIAS DE ACTITUDES DE INTIMIDACIÓN... Y PI A MENUDO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. ESTA SITUACIÓN HA EMPUJADO A NUESTRA ESCUELA ALACTIVACIÓN (Spanish)
27 January 2022
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FORMICOLA
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Identifiers
E64C17000440007
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