I LIKE SCHOOLS (Q1951212): Difference between revisions

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TUTTI I COMUNI
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Revision as of 12:01, 10 February 2022

Project Q1951212 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I LIKE SCHOOLS
Project Q1951212 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
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    end time
    6 June 2017
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    expected end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO SINISCOLA 1 S. PELLICO
    0 references
    beneficiary
    Q247942
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    programme
    Sardegna - ESF
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    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PARTE DALL'OSSERVAZIONE SISTEMATICA EFFETTUATA DAI DOCENTI DA CUI EMERGE LA NECESSITà DI UTILIZZARE NUOVE RISORSE PER FAVORIRE UNA DIDATTICA INCLUSIVA CON IL COINVOLGIMENTO DELLE DIVERSE AGENZIE EDUCATIVE PER INCREMENTARE I LIVELLI DI INCLUSIONE IN CLASSE E MIGLIORARE LE CONDIZIONI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI. LA SCUOLA, ATTRAVERSO I DOCENTI, SI OCCUPERà DI UTILIZZARE VARIE STRATEGIE DIDATTICHE E METODOLOGICHE ADATTANDO I PROPRI STILI DI COMUNICAZIONE, LE FORME DI LEZIONE E GLI SPAZI DI APPRENDIMENTO. CI SI PROPONE IN QUESTO MODO DI RISPONDERE ALLA RICHIESTA DI AIUTO DELLE FAMIGLIE MIGLIORANDO L?ATTENZIONE ALLE DINAMICHE RELAZIONALI E ALLA DIMENSIONE COMUNICATIVA TRA DOCENTI, FAMIGLIE ED ALUNNI. FINALITA' ? FAVORIRE IL BENESSERE DI TUTTI GLI ALUNNI E L?INCLUSIONE DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI DIFFICOLTà ? GARANTIRE ALL?INTERO GRUPPO CLASSE IL SUCCESSO SCOLASTICO. ? PROMUOVERE LO SVILUPPO DI ABILITà SOCIALI CHE CONSENTANO DI LAVORARE CON SUCCESSO CON GLI ALT (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PART OF THE SYSTEMATIC OBSERVATION BY TEACHERS REQUIRING THEM TO USE NEW RESOURCES TO PROMOTE INCLUSIVE TEACHING WITH THE INVOLVEMENT OF THE VARIOUS EDUCATIONAL AGENCIES IN ORDER TO INCREASE LEVELS OF INCLUSION IN THE CLASSROOM AND IMPROVE THE LEARNING CONDITIONS OF PUPILS. THE SCHOOL, THROUGH TEACHERS, CAN USE VARIOUS TEACHING AND METHODOLOGICAL STRATEGIES BY ADAPTING THEIR COMMUNICATION STYLES, LESSONS LEARNED AND LEARNING ENVIRONMENTS. IN THIS WAY, WE PROPOSE TO RESPOND TO THE DEMAND FOR HELP FROM THE FAMILIES BY IMPROVING THE RELATIONSHIP AND THE COMMUNICATIVE DIMENSION OF TEACHERS, FAMILIES AND PUPILS. PURPOSE? PROMOTE THE WELLBEING OF ALL PUPILS AND THE INCLUSION OF PUPILS IN A DIFFICULT SITUATION? ENSURE THE SUCCESS OF THE GROUP AS A WHOLE. ? PROMOTE THE DEVELOPMENT OF SOCIAL ABILITSS IN ORDER TO WORK SUCCESSFULLY WITH LTC (English)
    0 references
    LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DE L’OBSERVATION SYSTÉMATIQUE FAITE PAR LES ENSEIGNANTS D’OÙ IL RESSORT LA NÉCESSITÉ D’UTILISER DE NOUVELLES RESSOURCES POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF AVEC LA PARTICIPATION DES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES AFIN D’ACCROÎTRE LES NIVEAUX D’INCLUSION DANS LES SALLES DE CLASSE ET D’AMÉLIORER LES CONDITIONS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. L’ÉCOLE, PAR L’INTERMÉDIAIRE DE SES ENSEIGNANTS, S’OCCUPERA D’UTILISER DIVERSES STRATÉGIES DIDACTIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES ADAPTANT SES STYLES DE COMMUNICATION, FORMES DE LEÇON ET ESPACES D’APPRENTISSAGE. DE CETTE MANIÈRE, NOUS VISONS À RÉPONDRE À LA DEMANDE D’AIDE DES FAMILLES EN AMÉLIORANT L’ATTENTION PORTÉE À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET À LA DIMENSION COMMUNICATIVE ENTRE ENSEIGNANTS, FAMILLES ET ÉLÈVES. QUEL EST LE BUT? PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE TOUS LES ÉLÈVES ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DIFFICILES? ASSUREZ-VOUS QUE TOUT LE GROUPE DE CLASSE RÉUSSIT À L’ÉCOLE. PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES QUI VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER AVEC SUCCÈS AVEC ALT (French)
    point in time
    12 December 2021
    0 references
    HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE SYSTEMATISCHE OBSERVATIE VAN DE LEERKRACHTEN WAARUIT BLIJKT DAT ER NIEUWE MIDDELEN NODIG ZIJN OM INCLUSIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN MET DE BETROKKENHEID VAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSINSTELLINGEN OM DE MATE VAN INCLUSIE IN HET KLASLOKAAL TE VERHOGEN EN DE LEEROMSTANDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN. DE SCHOOL ZAL, VIA HAAR LERAREN, ZORGEN VOOR HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE DIDACTISCHE EN METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN OM HAAR COMMUNICATIESTIJLEN, VORMEN VAN LES EN LEERRUIMTES AAN TE PASSEN. OP DEZE MANIER PROBEREN WE TEGEMOET TE KOMEN AAN HET VERZOEK OM HULP VAN GEZINNEN DOOR MEER AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE RELATIONELE DYNAMIEK EN AAN DE COMMUNICATIEVE DIMENSIE TUSSEN LEERKRACHTEN, GEZINNEN EN LEERLINGEN. WAT IS HET DOEL? HET WELZIJN VAN ALLE LEERLINGEN EN DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKE SITUATIES BEVORDEREN? ZORG ERVOOR DAT DE HELE KLASGROEP SUCCESVOL IS OP SCHOOL. BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN DIE U IN STAAT STELLEN OM SUCCESVOL TE WERKEN MET ALT (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT IST TEIL DER SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNG DER LEHRER, AUS DENEN SICH HERAUSSTELLT, DASS NEUE RESSOURCEN ZUR FÖRDERUNG EINES INKLUSIVEN UNTERRICHTS UNTER EINBEZIEHUNG DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN GENUTZT WERDEN MÜSSEN, UM DAS NIVEAU DER INKLUSION IN DEN UNTERRICHT ZU ERHÖHEN UND DIE LERNBEDINGUNGEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN. DIE SCHULE WIRD SICH DURCH IHRE LEHRER UM VERSCHIEDENE DIDAKTISCHE UND METHODISCHE STRATEGIEN KÜMMERN, DIE IHRE KOMMUNIKATIONSSTILE, UNTERRICHTS- UND LERNRÄUME ANPASSEN. AUF DIESE WEISE WOLLEN WIR AUF DIE BITTE UM HILFE SEITENS DER FAMILIEN REAGIEREN, INDEM WIR DER BEZIEHUNGSDYNAMIK UND DER KOMMUNIKATIVEN DIMENSION ZWISCHEN LEHRERN, FAMILIEN UND SCHÜLERN MEHR AUFMERKSAMKEIT SCHENKEN. WAS IST DER ZWECK? FÖRDERUNG DES WOHLERGEHENS ALLER SCHÜLER UND DER EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGEN SITUATIONEN? STELLEN SIE SICHER, DASS DIE GESAMTE KLASSENGRUPPE IN DER SCHULE ERFOLGREICH IST. FÖRDERN SIE DIE ENTWICKLUNG VON SOZIALEN FÄHIGKEITEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, ERFOLGREICH MIT ALT ZU ARBEITEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO FORMA PARTE DE LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA REALIZADA POR LOS DOCENTES DE LOS QUE SE DESPRENDE LA NECESIDAD DE UTILIZAR NUEVOS RECURSOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA INCLUSIVA CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS DIFERENTES AGENCIAS EDUCATIVAS PARA AUMENTAR LOS NIVELES DE INCLUSIÓN EN EL AULA Y MEJORAR LAS CONDICIONES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. LA ESCUELA, A TRAVÉS DE SUS PROFESORES, SE OCUPARÁ DE UTILIZAR DIVERSAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS ADAPTANDO SUS ESTILOS DE COMUNICACIÓN, FORMAS DE LECCIÓN Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE. DE ESTA MANERA SE PRETENDE RESPONDER A LA SOLICITUD DE AYUDA DE LAS FAMILIAS MEJORANDO LA ATENCIÓN A LA DINÁMICA RELACIONAL Y A LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ENTRE PROFESORES, FAMILIAS Y ALUMNOS. ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO? ¿PROMOVER EL BIENESTAR DE TODOS LOS ALUMNOS Y LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN SITUACIONES DIFÍCILES? ASEGÚRESE DE QUE TODO EL GRUPO DE CLASE TENGA ÉXITO EN LA ESCUELA. PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES QUE TE PERMITAN TRABAJAR CON ÉXITO CON ALT (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    location (string)
    TUTTI I COMUNI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I49G16000200007
    0 references
     
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