COMPETENT TO CHOOSE (Q918497): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
TUTTI I COMUNI | |||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:36, 10 February 2022
Project Q918497 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT TO CHOOSE |
Project Q918497 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N 1 ORISTANO
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE PRESENTANO LACUNE NELLA PREPARAZIONE DI BASE NELL'AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA, DIFFICOLTà COMUNICATIVE E DISAGIO SOCIALE, DISABILITà E/O DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. SONO PREVISTI INTERVENTI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE CON L'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE, DI TECNICHE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO, CON ESERCITAZIONI VOLTE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ED ABILITà PER IL SUPERAMENTO DEI TEST INVALSI. LE AZIONI SONO FINALIZZATE A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE CHE DANNO SPESSO LUOGO A CONSEGUENTI FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO. L'ATTUAZIONE PREVEDE FORME DI FLESSIBILITà SIA IN ORARIO CURRICOLARE CHE EXTRACURRICOLARE CON IL SUPPORTO DI DOCENTI ESTERNI IN CONTEMPORANEITà CON I DOCENTI TITOLARI. GLI INTERVENTI DI RECUPERO VERRANNO ATTUATI CONTEMPORANEAMENTE A QUELLI DI POTENZIAMENTO DEI GRUPPI DI LIVELLO E INTEGRATI RISPETTO ALL'ATTIVITà D (Italian)
0 references
THE ÃO PROJECT TARGETS SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH GAPS IN BASIC PREPARATIONS IN THE LINGUISCO-AREA, DIFFICULT COMMUNICATION AND/OR SPECIFIC LEARNING PROBLEMS. BASIC SKILLS ARE TO BE RECOVERED THROUGH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES, COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES, SKILLS DEVELOPMENT EXERCISES AND ABILIT. ACTIONS ARE AIMED AT STRENGTHENING LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS OFTEN RESULTING IN EARLY SCHOOL LEAVING. IMPLEMENTATION INCLUDES FORMS OF FLESSIBILITY BOTH IN THE CURRICULUM AND THE EXTRA-CURRICULAR WITH THE SUPPORT OF EXTERNAL LECTURERS TO THE TEACHERS EMPLOYED. THE RECOVERY MEASURES WILL BE IMPLEMENTED AT THE SAME TIME AS THE LEVEL OF REINFORCEMENT OF THE LEVEL GROUPS AND INTEGRATED WITH THE ACTIVITIES. (English)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES LACUNES DANS LA PRÉPARATION DE BASE DANS LE DOMAINE DE L’EXPRESSION LINGUISTIQUE, DES DIFFICULTÉS DE COMMUNICATION ET DE DÉTRESSE SOCIALE, UN HANDICAP ET/OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES, DE TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’EXERCICES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES POUR RÉUSSIR LES TESTS. LES ACTIONS VISENT À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DE BASE QUI ENTRAÎNENT SOUVENT UN DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA MISE EN ŒUVRE PRÉVOIT DES FORMES DE FLEXIBILITÉ TANT EN CE QUI CONCERNE LES PROGRAMMES SCOLAIRES QUE LES PÉRIODES EXTRASCOLAIRES, AVEC L’APPUI D’ENSEIGNANTS EXTERNES À L’ÉPOQUE CONTEMPORAINE AVEC LES ENSEIGNANTS. LES MESURES DE RELANCE SERONT MISES EN ŒUVRE EN MÊME TEMPS QUE CELLES VISANT À RENFORCER LES GROUPES DE NIVEAU ET INTÉGRÉES EN CE QUI CONCERNE L’ACTIVITÉ DE (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE MIT LÜCKEN IN DER GRUNDVORBEREITUNG IM SPRACHEXPRESSIVEN BEREICH, KOMMUNIKATIONSSCHWIERIGKEITEN UND SOZIALE NOT, BEHINDERUNG UND/ODER SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN. ES SIND MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN, KOOPERATIVER LERNTECHNIKEN, MIT ÜBUNGEN ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN GEPLANT, UM DIE TESTS ZU BESTEHEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE HÄUFIG ZU EINEM VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÜHREN. DIE UMSETZUNG SIEHT FORMEN DER FLEXIBILITÄT SOWOHL IN DER LEHR- ALS AUCH AUSSERSCHULISCHEN ZEIT MIT DER UNTERSTÜTZUNG EXTERNER LEHRER IN DER ZEITGENÖSSISCHEN ZEIT MIT DEN LEHRERN VOR. DIE WIEDERAUFFÜLLUNGSMASSNAHMEN WERDEN GLEICHZEITIG DURCHGEFÜHRT, UM DIE EBENENGRUPPEN ZU STÄRKEN UND IN BEZUG AUF DIE TÄTIGKEIT VON (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET LACUNES IN DE BASISVOORBEREIDING OP HET GEBIED VAN TAALEXPRESSIE, COMMUNICATIEPROBLEMEN EN SOCIALE PROBLEMEN, HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN MET BEHULP VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, COÖPERATIEVE LEERTECHNIEKEN, MET OEFENINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN OM DE TESTS TE DOORSTAAN. DE ACTIES ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE VAAK LEIDEN TOT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE IMPLEMENTATIE VOORZIET IN VORMEN VAN FLEXIBILITEIT, ZOWEL IN LEERPROGRAMMA’S ALS BUITENSCHOOLSE TIJDEN, MET DE STEUN VAN EXTERNE DOCENTEN IN DE HEDENDAAGSE TIJD MET DE LERAREN. DE HERSTELMAATREGELEN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD OP HETZELFDE MOMENT ALS DE MAATREGELEN TER VERSTERKING VAN DE GROEPEN OP HET NIVEAU EN ZULLEN WORDEN GEÏNTEGREERD MET BETREKKING TOT DE ACTIVITEITEN VAN (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON LAGUNAS EN LA PREPARACIÓN BÁSICA EN EL ÁREA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL, DISCAPACIDAD O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE. SE PREVÉN ACCIONES PARA RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON EJERCICIOS DESTINADOS A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PARA SUPERAR LAS PRUEBAS. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS QUE A MENUDO DAN LUGAR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA IMPLEMENTACIÓN PREVÉ FORMAS DE FLEXIBILIDAD TANTO EN LOS TIEMPOS CURRICULARES COMO EXTRACURRICULARES CON EL APOYO DE PROFESORES EXTERNOS EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS CON LOS PROFESORES. LAS MEDIDAS DE RECUPERACIÓN SE APLICARÁN AL MISMO TIEMPO QUE LAS MEDIDAS PARA REFORZAR LOS GRUPOS DE NIVEL E INTEGRARSE CON RESPECTO A LA ACTIVIDAD DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references
Identifiers
C43I18000120002
0 references