ALTERNANCE PROFESSIONAL (Q723435): Difference between revisions
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Revision as of 08:12, 10 February 2022
Project Q723435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNANCE PROFESSIONAL |
Project Q723435 in Italy |
Statements
10 February 2018
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2 April 2019
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31 August 2019
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VIRGILIO
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37°34'40.26"N, 13°45'4.54"E
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CON LADESIONE ALLAVVISO PON N.37812017 ALTERNANZA SCUOLA LAVORO SI VUOL FAVORIRE ATTRAVERSO LESAME SINTETICO DEL QUADRO TEORICO CHE SUPPORTA LE ANALISI E LE SCELTE POLITICHE PI RECENTI E DEL QUADRO PRATICO CHE FA SPERIMENTARE DIRETTAMENTE LINIZIATIVA CHE SI VUOLE INTRAPRENDERE UNA CONCRETA SPINTA ALLA CRESCITA ECONOMICA E SOCIALE DEI TERRITORI DELLE REGIONI DEL SUD ITALIA ED IN PARTICOLARE DELLE AREE INTERNE. IL PROGETTO FA PARTE INTEGRANTE DELLOFFERTA FORMATIVA DISTITUTO IN ORDINE ALL ALTERNANZA SCUOLALAVORO DIVENUTA PARTE STRUTTURALE DELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE AI SENSI DELLA LEGGE N. 1072015 ART. 1COMMI DAL 33 AL 43. LE ATTIVIT DI STAGE ARTICOLATE IN TRE MODULI FORMATIVI PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DELLE CLASSI DEL TRIENNIO DELLE SEDI IPSASR E IPSEOA ATTRAVERSO UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN FILIERA PERTANTO LA SEQUENZA DELLE LAVORAZIONI EFFETTUATE IN SUCCESSIONE PREVEDONO DI TRASFORMARE LA MATERIA PRIMA IN PRODOTTO FINITO. NELLO SPECIFICO I SETTORI COINVOLTI SARANN (Italian)
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WITH THE ACCESSION OF ALLAVISO, PON N.37812017, WORKING SCHOOL, IT IS INTENDED TO FOSTER A SUMMARY OF THE THEORETICAL FRAMEWORK WHICH SUPPORTS THE ANALYSIS AND POLICY CHOICES OF THE RECENT PI AND OF THE PRACTICAL FRAMEWORK WHICH MAKES A DIRECT TEST OF THE ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORIES OF THE REGIONS OF SOUTHERN ITALY AND IN PARTICULAR INLAND AREAS. THE PROJECT FORMS AN INTEGRAL PART OF THE TRAINING OFFER IN THE FIELD OF DUAL EDUCATION, WHICH HAS BECOME A STRUCTURAL PART OF UPPER SECONDARY EDUCATION WITHIN THE MEANING OF LAW NO 1072015, ARTICLE 1COMMI, FROM 33 TO 43. THE WORK PLACEMENTS IN THREE TRAINING MODULES PROVIDE FOR THE INVOLVEMENT OF THE CLASSES OF THE IPSASR AND IPSEOA LOCATIONS THROUGH ALTERNATING SCUOLAVORO MODES IN THE SUPPLY CHAIN, THEREFORE, THE SEQUENCE OF THE SUCCESSIVE PROCESSING OPERATIONS IS INTENDED TO TRANSFORM THE RAW MATERIAL INTO THE FINISHED PRODUCT. SPECIFICALLY, THE SECTORS CONCERNED (English)
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AVEC L’ADHÉSION ALLAVVISO PON N.37812017 ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE VISE À PROMOUVOIR À TRAVERS L’EXAMEN SYNTHÉTIQUE DU CADRE THÉORIQUE QUI SOUTIENT L’ANALYSE ET LES CHOIX POLITIQUES PI RÉCENT ET LE CADRE PRATIQUE QUI FAIT EXPÉRIMENTER DIRECTEMENT L’INITIATIVE QUE NOUS VOULONS ENTREPRENDRE UN COUP DE POUCE CONCRET À LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DES TERRITOIRES DES RÉGIONS DU SUD DE L’ITALIE ET EN PARTICULIER DES ZONES INTÉRIEURES. LE PROJET FAIT PARTIE INTÉGRANTE DE L’OFFRE DE FORMATION SCOLAIRE EN ALTERNANCE QUI EST DEVENUE UNE PARTIE STRUCTURELLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR EN VERTU DE LA LOI NO 1072015, ART. 1COMMI DE 33 À 43. LES ACTIVITÉS DE STAGE DIVISÉES EN TROIS MODULES DE FORMATION COMPRENNENT L’IMPLICATION DES CLASSES DES BUREAUX DE L’IPSAPR ET DE L’IPSEOA À TRAVERS UNE ALTERNANCE SCOLAIRE DANS LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT, DE SORTE QUE LA SÉQUENCE DE TRANSFORMATION SUCCESSIVE IMPLIQUE LA TRANSFORMATION DE LA MATIÈRE PREMIÈRE EN UN PRODUIT FINI. PLUS PARTICULIÈREMENT LES SECTEURS CONCERNÉS SARANN (French)
9 December 2021
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MIT DER ADHÄSION ALLAVVISO PON N.37812017 ALTERNANCE SCHULARBEIT ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE SYNTHETISCHE UNTERSUCHUNG DES THEORETISCHEN RAHMENS ZU FÖRDERN, DIE DIE ANALYSE UND POLITISCHE ENTSCHEIDUNGEN PI UNTERSTÜTZT UND DEN PRAKTISCHEN RAHMEN, DER EXPERIMENT DIREKT DIE INITIATIVE MACHT, DIE WIR EINEN KONKRETEN IMPULS FÜR DAS WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE WACHSTUM DER GEBIETE DER REGIONEN SÜDITALIENS UND INSBESONDERE DER BINNENGEBIETE UNTERNEHMEN WOLLEN. DAS PROJEKT IST INTEGRALER BESTANDTEIL DES SCHULAUSBILDUNGSANGEBOTS FÜR ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN, DAS NACH DEM GESETZ Nr. 1072015, ART. 1COMMI VON 33 BIS 43 ZU EINEM STRUKTURELLEN TEIL DER SEKUNDARSTUFE II GEWORDEN IST. DIE PRAKTIKUMSAKTIVITÄTEN, DIE IN DREI SCHULUNGSMODULE UNTERTEILT SIND, UMFASSEN DIE EINBINDUNG DER KLASSEN DER DREIJÄHRIGEN IPSASR- UND IPSEOA-BÜROS DURCH EINE ABWECHSELNDE SCHULARBEIT IN DER LIEFERKETTE, WESHALB DIE REIHENFOLGE DER AUFEINANDERFOLGENDEN VERARBEITUNG DAS ROHMATERIAL IN EIN FERTIGES PRODUKT UMWANDELT. INSBESONDERE DIE BETROFFENEN SEKTOREN SARANN (German)
19 December 2021
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MET DE ADHESIE ALLAVVISO PON N.37812017 IS ALTERNANCE SCHOOLWERK GERICHT OP BEVORDERING DOOR MIDDEL VAN EEN SYNTHETISCH ONDERZOEK VAN HET THEORETISCHE KADER DAT DE ANALYSE EN BELEIDSKEUZES ONDERSTEUNT PI RECENT EN HET PRAKTISCHE KADER DAT EXPERIMENT DIRECT HET INITIATIEF MAAKT DAT WE EEN CONCRETE IMPULS WILLEN GEVEN AAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN DE REGIO’S VAN ZUID-ITALIË EN IN HET BIJZONDER VAN HET BINNENLAND. HET PROJECT MAAKT INTEGRAAL DEEL UIT VAN HET SCHOOLAANBOD VOOR AFWISSELEND SCHOOLWERK, DAT KRACHTENS WET NR. 1072015, ART. 1COMMI VAN 33 T/M 43, EEN STRUCTUREEL ONDERDEEL VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL IS GEWORDEN. DE STAGEACTIVITEITEN, VERDEELD IN DRIE OPLEIDINGSMODULES, OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN DE KLASSEN VAN DE DRIEJARIGE IPSASR- EN IPSEOA-KANTOREN DOOR MIDDEL VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN DE TOELEVERINGSKETEN, WAARDOOR DE OPEENVOLGENDE VERWERKING VAN DE GRONDSTOF INHOUDT DAT DE GRONDSTOF WORDT OMGEZET IN EEN EINDPRODUCT. MET NAME DE BETROKKEN SECTOREN SARANN (Dutch)
11 January 2022
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CON LA ADHESIÓN ALLAVVISO PON N.37812017 ALTERNANCIA TRABAJO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER A TRAVÉS DEL EXAMEN SINTÉTICO DEL MARCO TEÓRICO QUE APOYA EL ANÁLISIS Y OPCIONES POLÍTICAS PI RECIENTE Y EL MARCO PRÁCTICO QUE HACE EXPERIMENTO DIRECTAMENTE LA INICIATIVA QUE QUEREMOS EMPRENDER UN IMPULSO CONCRETO AL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LOS TERRITORIOS DE LAS REGIONES DEL SUR DE ITALIA Y EN PARTICULAR DE LAS ZONAS INTERIORES. EL PROYECTO FORMA PARTE INTEGRANTE DE LA OFERTA DE FORMACIÓN ESCOLAR PARA ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR, QUE SE HA CONVERTIDO EN PARTE ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR EN VIRTUD DE LA LEY N.º 1072015, ART. 1COMMI DE 33 A 43. LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍAS DIVIDIDAS EN TRES MÓDULOS DE CAPACITACIÓN INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE LAS CLASES DE LAS OFICINAS DE LAS IPSASR E IPSEOA DE TRES AÑOS A TRAVÉS DE UN TRABAJO ESCOLAR ALTERNADO EN LA CADENA DE SUMINISTRO, POR LO QUE LA SECUENCIA DE PROCESAMIENTOS SUCESIVOS IMPLICA TRANSFORMAR LA MATERIA PRIMA EN UN PRODUCTO TERMINADO. ESPECÍFICAMENTE LOS SECTORES INVOLUCRADOS SARANN (Spanish)
29 January 2022
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MUSSOMELI
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Identifiers
B84C17000270007
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