OTHER SCHOOL TASTE (Q705867): Difference between revisions
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Revision as of 07:30, 10 February 2022
Project Q705867 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OTHER SCHOOL TASTE |
Project Q705867 in Italy |
Statements
30 January 2018
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10 April 2019
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15 April 2019
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I.S.I.S.S. DELLA PIANA DI LUCCA
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43°50'27.24"N, 10°37'3.43"E
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IL PROGETTO LALTRO SAPORE DELLA SCUOLA INTENDE PROMUOVERE LO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER LESERCIZIO ATTIVO DELLA CITTADINANZA DEI GIOVANI IN ACCORDO COI DETTAMI COSTITUZIONALI. TALI COMPETENZE CHE CONSENTONO DI PARTECIPARE PIENAMENTE ALLA VITA CIVICA E SOCIALE DEVONO FONDARSI SU UNA SOLIDA CONOSCENZA DEI VALORI STORICI CULTURALI E SOCIALI DEL TERRITORIO DI RIFERIMENTO E DELLA CULTURA DIMPRESA DA ESSO ESPRESSA.LOBIETTIVO SAR CONSEGUITO ATTRAVERSO DUE INTERVENTI DISTINTI MA COORDINATI. IL PRIMO UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN UNA FILIERA CHE VA DALLA CONOSCENZA DEL TERRITORIO ALLA PROMOZIONE DEI SUOI PRODOTTI TIPICI TRAMITE LA STESURA DI UNA GUIDA ENOGASTRONOMICA PLURILINGUE. IL SECONDO PREVEDE UNESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PRESSO CINQUE PICCOLE AZIENDE CHE SVOLGONO ATTIVIT NEL MEDESIMO AMBITO ENOGASTRONOMICO. PER ENTRAMBI GLI INTERVENTI DIVENTA UN ELEMENTO QUALIFICANTE LA COLLABORAZIONE CON IL MONDO DELLA DISABILIT SIA ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO D (Italian)
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THE PROJECT’S OTHER TASTE AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES NECESSARY FOR THE ACTIVE EXERCISE OF YOUNG PEOPLE’S CITIZENSHIP IN AN IOOC AGREEMENT. THESE COMPETENCES ENABLING THEM TO PARTICIPATE FULLY IN CIVIC AND SOCIAL LIFE MUST BE BASED ON SOUND KNOWLEDGE OF THE CULTURAL AND SOCIAL HISTORICAL VALUES OF THE REFERENCE AREA AND OF THE ENTREPRENEURIAL CULTURE IN THE EWS, WHICH HAS BEEN ACHIEVED THROUGH TWO SEPARATE BUT COORDINATED INTERVENTIONS. THE FIRST ROUTE OF ALTERNATING SCUMULAVORO IN A SUPPLY CHAIN FROM LOCAL KNOWLEDGE TO THE PROMOTION OF ITS TYPICAL PRODUCTS THROUGH THE PRODUCTION OF A MULTILINGUAL FOOD AND DRINK GUIDE. THE SECOND CONSISTS OF FIVE SMALL FARMS THAT CARRY OUT ACTIVITIES IN THE SAME FOOD AND WINE AREA. FOR BOTH INTERVENTIONS, IT BECOMES A KEY ELEMENT OF COOPERATION WITH THE WORLD OF DISABILIT AND THROUGH INVOLVEMENT D (English)
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LE PROJET, L’AUTRE GOÛT DE L’ÉCOLE, VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES À L’EXERCICE ACTIF DE LA CITOYENNETÉ DES JEUNES CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES CONSTITUTIONNELLES. CES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE PARTICIPER PLEINEMENT À LA VIE CIVIQUE ET SOCIALE DOIVENT ÊTRE FONDÉES SUR UNE SOLIDE CONNAISSANCE DES VALEURS HISTORIQUES CULTURELLES ET SOCIALES DU DOMAINE DE RÉFÉRENCE ET DE LA CULTURE D’ENTREPRISE QUE L’ESPRESSA.LOBIETTIVO SAR A ACQUISE GRÂCE À DEUX INTERVENTIONS DISTINCTES MAIS COORDONNÉES. LE PREMIER CHEMIN D’UNE ALTERNANCE SCOLAIRE DANS UNE CHAÎNE QUI VA DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE À LA PROMOTION DE SES PRODUITS TYPIQUES EN PASSANT PAR LA RÉDACTION D’UN GUIDE ALIMENTAIRE ET VIN MULTILINGUE. LA SECONDE CONSISTE EN UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE SCOLAIRE DANS CINQ PETITES ENTREPRISES QUI EXERCENT DES ACTIVITÉS DANS LE MÊME DOMAINE DE L’ALIMENTATION ET DU VIN. POUR LES DEUX INTERVENTIONS, IL DEVIENT UN ÉLÉMENT DE RÉFÉRENCE COLLABORATION AVEC LE MONDE DU HANDICAP À LA FOIS PAR LA PARTICIPATION DE (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT, DER ANDERE GESCHMACK DER SCHULE, ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, DIE FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT JUNGER MENSCHEN IM EINKLANG MIT DEN VERFASSUNGSRECHTLICHEN ANFORDERUNGEN ERFORDERLICH SIND. DIESE KOMPETENZEN, DIE EINE UNEINGESCHRÄNKTE TEILHABE AM BÜRGERLICHEN UND GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN ERMÖGLICHEN, MÜSSEN AUF EINEM SOLIDEN WISSEN ÜBER DIE HISTORISCHEN KULTURELLEN UND SOZIALEN WERTE DES REFERENZGEBIETS UND DER UNTERNEHMENSKULTUR BERUHEN, DIE ESPRESSA.LOBIETTIVO SAR DURCH ZWEI GETRENNTE, ABER KOORDINIERTE MASSNAHMEN ERREICHT HAT. DER ERSTE WEG DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IN EINER KETTE, DIE VON DER KENNTNIS DES TERRITORIUMS ÜBER DIE FÖRDERUNG SEINER TYPISCHEN PRODUKTE DURCH DIE ERSTELLUNG EINES MEHRSPRACHIGEN LEBENSMITTEL- UND WEINFÜHRERS GEHT. DIE ZWEITE BEINHALTET EINE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IN FÜNF KLEINEN UNTERNEHMEN, DIE TÄTIGKEITEN IM GLEICHEN LEBENSMITTEL- UND WEINBEREICH DURCHFÜHREN. FÜR BEIDE INTERVENTIONEN WIRD ES ZU EINEM QUALIFIZIERENDEN ELEMENT ZUSAMMENARBEIT MIT DER WELT DER BEHINDERUNG SOWOHL DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON (German)
19 December 2021
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HET PROJECT, DE ANDERE SMAAK VAN DE SCHOOL, HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING TE BEVORDEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES DIE NODIG ZIJN VOOR DE ACTIEVE UITOEFENING VAN HET BURGERSCHAP VAN JONGEREN OVEREENKOMSTIG DE GRONDWETTELIJKE VEREISTEN. DEZE COMPETENTIES DIE HET MOGELIJK MAKEN VOLLEDIG DEEL TE NEMEN AAN HET MAATSCHAPPELIJKE EN MAATSCHAPPELIJKE LEVEN MOETEN GEBASEERD ZIJN OP EEN SOLIDE KENNIS VAN DE HISTORISCHE CULTURELE EN SOCIALE WAARDEN VAN HET REFERENTIEGEBIED EN VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR DIE ESPRESSA.LOBIETTIVO SAR HEEFT BEREIKT DOOR MIDDEL VAN TWEE AFZONDERLIJKE MAAR GECOÖRDINEERDE INTERVENTIES. DE EERSTE EEN PAD VAN AFWISSELING SCHOOLWERK IN EEN KETEN DIE GAAT VAN KENNIS VAN HET GRONDGEBIED TOT DE PROMOTIE VAN DE TYPISCHE PRODUCTEN DOOR HET OPSTELLEN VAN EEN MEERTALIGE VOEDSEL- EN WIJNGIDS. HET TWEEDE BETREFT EEN ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN VIJF KLEINE BEDRIJVEN DIE ACTIVITEITEN UITVOEREN OP HETZELFDE GEBIED VAN VOEDSEL EN WIJN. VOOR BEIDE INTERVENTIES WORDT HET EEN KWALIFICEREND ELEMENT SAMENWERKING MET DE WERELD VAN DE HANDICAP, ZOWEL DOOR DE BETROKKENHEID VAN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO, EL OTRO GUSTO DE LA ESCUELA, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA EL EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA DE LOS JÓVENES DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS CONSTITUCIONALES. ESTAS COMPETENCIAS QUE PERMITAN PARTICIPAR PLENAMENTE EN LA VIDA CÍVICA Y SOCIAL DEBEN BASARSE EN UN SÓLIDO CONOCIMIENTO DE LOS VALORES HISTÓRICOS CULTURALES Y SOCIALES DEL ÁREA DE REFERENCIA Y DE LA CULTURA DE LA EMPRESA QUE ESPRESSA.LOBIETTIVO SAR LOGRÓ A TRAVÉS DE DOS INTERVENCIONES SEPARADAS PERO COORDINADAS. EL PRIMERO ES UN CAMINO DE ALTERNANCIA ESCOLAR EN UNA CADENA QUE VA DESDE EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO A LA PROMOCIÓN DE SUS PRODUCTOS TÍPICOS A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DE COMIDA Y VINO MULTILINGÜE. LA SEGUNDA IMPLICA UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR EN CINCO PEQUEÑAS EMPRESAS QUE REALIZAN ACTIVIDADES EN EL MISMO CAMPO DE LA ALIMENTACIÓN Y EL VINO. PARA AMBAS INTERVENCIONES SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO CALIFICATIVO DE COLABORACIÓN CON EL MUNDO DE LA DISCAPACIDAD, TANTO A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE (Spanish)
29 January 2022
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PORCARI
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Identifiers
B55B17000260007
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