WELCOME EUROPE (Q636192): Difference between revisions
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Revision as of 05:06, 10 February 2022
Project Q636192 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELCOME EUROPE |
Project Q636192 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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28,848.0 Euro
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0.0 percent
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3 September 2018
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15 May 2019
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9 July 2019
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"ALDO MORO" MARCIANISE
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41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
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IN UN MOMENTO IN CUI IL PROGETTO EUROPEO SOTTOPOSTO A GRANDI SFIDE POLITICHE ECONOMICHE E SOCIALI LOBIETTIVO DI QUESTA PROPOSTA QUELLO DI AMPLIARE LA CONOSCENZA CHE GLI STUDENTI HANNO DELLUNIONE EUROPEA PER PERMETTERE LORO DI PRENDERE PARTE AL DIBATTITO CON CONSAPEVOLEZZA E FORNIRE LA POSSIBILIT DI COSTRUIRE IL FUTURO IN CUI VOGLIONO VIVERE.PECULIARIT DELLA PROPOSTA DI CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA COMPRENDERE E APPROFONDIRE IL SIGNIFICATO DELLA CITTADINANZA EUROPEA.IL NOSTRO ISTITUTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI DEL MINISTERO E NON SOLO CONVINTO CHE STUDIARE UNA LINGUA STRANIERA CONTRIBUISCE A CONOSCERE ALTRE CULTURE AD APPREZZARE TRADIZIONI E COSTUMI DI ALTRE NAZIONI AD ABBATTERE LE BARRIERE CHE DIVIDONO I POPOLI.IL PERCORSO ARTICOLATO SU 3 MODULI CON METODOLOGIA CLIL 2 MODULI DI 30 H LA CUI AZIONE SAR INCENTRATA SULLA CONOSCENZA DEGLI ORGANI DELLUE DA UN PUNTO DI VISTA STORICO 2 MODULI DI 60 H DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO ED APPROFONDIMENTO SULLA GEOGRAFIA (Italian)
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AT A TIME WHEN THE EUROPEAN PROJECT SUBJECTED TO MAJOR ECONOMIC AND SOCIAL POLITICAL CHALLENGES THE AIM OF THIS PROPOSAL IS TO BROADEN THE KNOWLEDGE THAT STUDENTS HAVE OF THE EUROPEAN UNION IN ORDER TO ALLOW THEM TO TAKE PART IN THE DEBATE WITH AWARENESS AND PROVIDE THE POSSIBILITY OF BUILDING THE FUTURE IN WHICH THEY WANT VIVERE.PECULIARIT OF THE PROPOSAL TO CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY WITH AN UNDERSTANDING AND DEEPENING THE MEANING OF EUROPEA CITIZENSHIP. (English)
14 November 2020
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À UNE ÉPOQUE OÙ LE PROJET EUROPÉEN SOUMIS À D’IMPORTANTS DÉFIS POLITIQUES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX L’OBJECTIF DE CETTE PROPOSITION EST D’ÉLARGIR LES CONNAISSANCES QUE LES ÉTUDIANTS ONT DE L’UNION EUROPÉENNE AFIN DE LEUR PERMETTRE DE PARTICIPER AU DÉBAT AVEC SENSIBILISATION ET DE DONNER LA POSSIBILITÉ DE CONSTRUIRE L’AVENIR DANS LEQUEL ILS VEULENT VIVERE.PECULIARIT DE LA PROPOSITION DE CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE SENS DE CITIZENSHIP EUROPÉEN.OUR INSTITUT EN LIGNE AVEC LES INDICATIONS DU MINISTÈRE ET NON SEULEMENT CONVAINCU QUE L’ÉTUDE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE AIDE À APPRENDRE SUR D’AUTRES CULTURES POUR APPRÉCIER LES TRADITIONS ET LES COUTUMES DES AUTRES NATIONS POUR BRISER LES TRADITIONS ET LES COUTUMES D’AUTRES NATIONS. BARRIÈRES QUI DIVISENT POPOLI.THE CHEMIN DIVISÉ EN 3 MODULES AVEC LA MÉTHODOLOGIE CLIL 2 MODULES DE 30 H DONT L’ACTION SAR SE CONCENTRE SUR LA CONNAISSANCE DES ORGANES DE L’UE D’UN POINT DE VUE HISTORIQUE 2 MODULES DE 60 H D’AMÉLIORATION LINGUISTIQUE ET D’APPROFONDISSEMENT DE LA GÉOGRAPHIE (French)
9 December 2021
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IN EINER ZEIT, IN DER DAS EUROPÄISCHE PROJEKT GROSSEN POLITISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN HERAUSFORDERUNGEN AUSGESETZT WAR, BESTEHT DAS ZIEL DIESES VORSCHLAGS DARIN, DAS WISSEN DER STUDIERENDEN DER EUROPÄISCHEN UNION ZU ERWEITERN, UM IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, AN DER DEBATTE MIT BEWUSSTSEIN TEILZUNEHMEN UND DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE ZUKUNFT AUFZUBAUEN, IN DER SIE VIVERE WOLLEN.PECULIARIT DES VORSCHLAGS, ZUM AUFBAU DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT BEIZUTRAGEN, VERSTEHEN UND VERTIEFEN DIE BEDEUTUNG DES EUROPÄISCHEN INSTITUTS CITIZENSHIP.OUR IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS UND NICHT NUR DAVON ÜBERZEUGT, DASS DAS STUDIUM EINER FREMDSPRACHE HILFT, ÜBER ANDERE KULTUREN ZU LERNEN DIE TRADITIONEN UND GEBRÄUCHE ANDERER NATIONEN ZU SCHÄTZEN, UM DIE TRADITIONEN UND BRÄUCHE ANDERER NATIONEN AUFZUBRECHEN. BARRIEREN, DIE POPOLI.THE-PFAD TEILEN, UNTERTEILT IN 3 MODULE MIT CLIL-METHODIK 2 MODULE VON 30 H, DEREN SAR-AKTION SICH AUF DAS WISSEN DER EU-ORGANE AUS HISTORISCHER SICHT KONZENTRIERT 2 MODULE VON 60 H DER SPRACHLICHEN VERBESSERUNG UND VERTIEFUNG DER GEOGRAPHIE (German)
19 December 2021
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IN EEN TIJD WAARIN HET EUROPESE PROJECT WORDT GECONFRONTEERD MET GROTE POLITIEKE ECONOMISCHE EN SOCIALE UITDAGINGEN IS HET DOEL VAN DIT VOORSTEL OM DE KENNIS DIE STUDENTEN VAN DE EUROPESE UNIE HEBBEN TE VERBREDEN, ZODAT ZIJ MET BEWUSTZIJN AAN HET DEBAT KUNNEN DEELNEMEN EN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE TOEKOMST TE BOUWEN WAARIN ZIJ WILLEN VIVERE.PECULIARIT VAN HET VOORSTEL OM BIJ TE DRAGEN AAN DE OPBOUW VAN DE EUROPESE IDENTITEIT, DE BETEKENIS VAN HET EUROPEES CITIZENSHIP.OUR INSTITUUT TE BEGRIJPEN EN TE VERDIEPEN IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE EN NIET ALLEEN ERVAN OVERTUIGD ZIJN DAT HET STUDEREN VAN EEN VREEMDE TAAL HELPT OM OVER ANDERE CULTUREN TE LEREN OM DE TRADITIES EN GEBRUIKEN VAN ANDERE LANDEN TE WAARDEREN OM DE TRADITIES EN GEBRUIKEN VAN ANDERE LANDEN TE DOORBREKEN. BARRIÈRES DIE POPOLI.THE-PAD VERDELEN, VERDEELD IN 3 MODULES MET CLIL-METHODOLOGIE 2 MODULES VAN 30 UUR WAARVAN SAR-ACTIE GERICHT IS OP KENNIS VAN DE EU-ORGANEN VANUIT HISTORISCH OOGPUNT 2 MODULES VAN 60 UUR TAALKUNDIGE VERBETERING EN VERDIEPING VAN GEOGRAFIE (Dutch)
11 January 2022
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EN UN MOMENTO EN QUE EL PROYECTO EUROPEO SOMETIDO A IMPORTANTES RETOS POLÍTICOS ECONÓMICOS Y SOCIALES EL OBJETIVO DE ESTA PROPUESTA ES AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIÓN EUROPEA PARA PERMITIRLES PARTICIPAR EN EL DEBATE CON CONCIENCIA Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE CONSTRUIR EL FUTURO EN EL QUE QUIEREN VIVERE.PECULIARIT DE LA PROPUESTA DE CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA ENTENDER Y PROFUNDIZAR EL SIGNIFICADO DE LA CITIZENSHIP EUROPEA.OUR INSTITUTO EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO Y NO SOLO CONVENCIDO DE QUE ESTUDIAR UNA LENGUA EXTRANJERA AYUDA A APRENDER SOBRE OTRAS CULTURAS PARA APRECIAR LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE OTRAS NACIONES PARA DESCOMPONER LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE OTRAS NACIONES. BARRERAS QUE DIVIDEN POPOLI. EL CAMINO DIVIDIDO EN 3 MÓDULOS CON METODOLOGÍA CLIL 2 MÓDULOS DE 30 H CUYA ACCIÓN DE SAR SE CENTRA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS ÓRGANOS DE LA UE DESDE UN PUNTO DE VISTA HISTÓRICO 2 MÓDULOS DE 60 H DE MEJORA LINGÜÍSTICA Y PROFUNDIZACIÓN EN LA GEOGRAFÍA (Spanish)
29 January 2022
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MARCIANISE
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Identifiers
B29F17000090006
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