THE ALPHABETS TO BECOME GREAT (Q567245): Difference between revisions
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Revision as of 03:53, 10 February 2022
Project Q567245 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ALPHABETS TO BECOME GREAT |
Project Q567245 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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57,696.0 Euro
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15 January 2018
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2 July 2019
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7 August 2019
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I.C. "MANZONI - RADICE"
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41°30'29.77"N, 15°20'15.54"E
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IL PIANO PROGETTUALE PROPOSTO COERENTE CON GLI ESITI DEL RAV E CON LINTERCONNESSO PIANO DI MIGLIORAMENTO AVVIATO DALLA SCUOLA CHE HA DEFINITO PRIORIT LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE IN MATEMATICA E IN ITALIANO E IL POTENZIAMENTO DEI PROCESSI DI INCLUSIONE INTEGRAZIONE DIFFERENZAZIONE. ATTRAVERSOOLINCREMENTO DI METODOLOGIE ATTIVE E COOPERATIVEOLA COSTRUZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E LINCREMENTO SISTEMATICO DELLA DIDATTICA LABORATORIALEOLUSO SIGNIFICATIVO DELLE TECNOLOGIE NELLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA OLATTENZIONE NON SOLO AGLI ASPETTI COGNITIVI DELLAPPRENDIMENTO MA ANCHE ALLA DIMENSIONE AFFETTIVA RELAZIONALE E PSICOLOGICA. IL PROGETTO IMPRONTATO A METODOLOGIE MOTIVAZIONALI E COOPERATIVE INCARDINATO IN AZIONI PENSATE PER MOTIVARE E COINVOLGERE CIASCUN BAMBINORAGAZZO NEL PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO E DI CONSAPEVOLEZZA INDIVIDUALE E SOCIALE I MODULI IN CUI SI ARTICOLA LA PROPOSTA SONO ORIENTATI A COMPENSARE LO SVANTAGGIO E LE DIFFICOLT ATTRAVERSO APPROCC (Italian)
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THE PROPOSED DESIGN PLAN IS CONSISTENT WITH THE RESULTS OF THE RAV AND THE LINTERCONNESS PLAN OF IMPROVEMENT INITIATED BY THE SCHOOL WHICH HAS DEFINED PRIORITY TO INCREASE THE SKILLS IN MATHEMATICS AND ITALIAN AND THE STRENGTHENING OF THE PROCESSES OF INTEGRATION INTEGRATION DIFFERENTIATION. ATTRAVERSOOLINCREMENT OF ACTIVE METHODOLOGIES AND COOPERATIVES CONSTRUCTION OF INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS AND THE SYSTEMATIC INCREASE OF TEACHING LABORATORIALOLUS SIGNIFICANT TECHNOLOGIES IN THE DAILY TEACHING PRACTICE OLATTENTION NOT ONLY TO THE COGNITIVE ASPECTS OF LEARNING BUT ALSO TO THE RELATIONAL AND PSYCHOLOGICAL AFFECTIVE DIMENSION. THE PROJECT BASED ON MOTIVATIONAL METHODOLOGIES AND COOPERATIVES INCARDINATED IN ACTIONS DESIGNED TO MOTIVATE AND INVOLVE EACH CHILD IN HIS/HER OWN PROCESS OF LEARNING AND INDIVIDUAL AND SOCIAL AWARENESS THE MODULES IN WHICH THE PROPOSAL IS ARTICULATED ARE ORIENTED TO COMPENSATE FOR THE DISADVANTAGE AND DIFFICULTIES THROUGH APPROACHES (English)
13 November 2020
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LE PLAN DE CONCEPTION PROPOSÉ EST COHÉRENT AVEC LES RÉSULTATS DU RAV ET AVEC LE PLAN D’AMÉLIORATION LINTERCONNESS INITIÉ PAR L’ÉCOLE QUI A DÉFINI LA PRIORITÉ POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN ITALIEN ET LE RENFORCEMENT DES PROCESSUS D’INTÉGRATION DES DIFFÉRENCES. ATTRAVERSOOLINCREMENT DE MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET COOPERATIVEOLA CONSTRUCTION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET L’AUGMENTATION SYSTÉMATIQUE DES TECHNOLOGIES DIDACTIQUES LABORATORIALEOLUSO SIGNIFICATIVES DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE OLATTENTION NON SEULEMENT AUX ASPECTS COGNITIFS DE L’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI À LA DIMENSION AFFECTIVE RELATIONNELLE ET PSYCHOLOGIQUE. LE PROJET BASÉ SUR DES MÉTHODOLOGIES DE MOTIVATION ET DES COOPÉRATIVES INCARDINÉES DANS DES ACTIONS VISANT À MOTIVER ET À IMPLIQUER CHAQUE BAMBINORAGAZZO DANS SON PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LA SENSIBILISATION INDIVIDUELLE ET SOCIALE, LES MODULES DANS LESQUELS LA PROPOSITION EST ARTICULÉE VISENT À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ET LES DIFFICULTÉS À TRAVERS (French)
9 December 2021
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DER VORGESCHLAGENE ENTWURFSPLAN STEHT IM EINKLANG MIT DEN ERGEBNISSEN DES RAV UND MIT DEM VON DER SCHULE INITIIERTEN VERBESSERUNGSPLAN LINTERCONNESS, DER DIE PRIORITÄT DEFINIERT HAT, DIE FÄHIGKEITEN IN DER MATHEMATIK UND IM ITALIENISCHEN ZU ERHÖHEN UND DIE INTEGRATIONSPROZESSE DER DIFFERENZINTEGRATION ZU STÄRKEN. ATTRAVERSOOLINCREMENT VON AKTIVEN METHODEN UND COOPERATIVEOLA AUFBAU INNOVATIVER LERNUMGEBUNGEN UND DIE SYSTEMATISCHE ZUNAHME DER DIDAKTIK LABORATORIALEOLUSO BEDEUTENDE TECHNOLOGIEN IN DER TÄGLICHEN LEHRPRAXIS OLATTENTION NICHT NUR AUF DIE KOGNITIVEN ASPEKTE DES LERNENS, SONDERN AUCH AUF DIE AFFEKTIVE RELATIONALE UND PSYCHOLOGISCHE DIMENSION. DAS PROJEKT BASIERT AUF MOTIVATIONSMETHODEN UND GENOSSENSCHAFTEN, DIE IN AKTIONEN ZUR MOTIVATION UND EINBEZIEHUNG JEDES BAMBINORAGAZZO IN IHREN LERNPROZESS UND INDIVIDUELLES UND SOZIALES BEWUSSTSEIN INTEGRIERT WERDEN, DIE MODULE, IN DENEN DER VORSCHLAG ARTIKULIERT WIRD, ZIELEN DARAUF AB, DEN NACHTEIL UND DIE SCHWIERIGKEITEN ZU KOMPENSIEREN. (German)
19 December 2021
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HET VOORGESTELDE ONTWERPPLAN IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RESULTATEN VAN DE RAV EN MET HET LINTERCONNESS-VERBETERINGSPLAN DAT DOOR DE SCHOOL IS GEÏNITIEERD EN DAT PRIORITEIT HEEFT GEGEVEN AAN HET VERHOGEN VAN VAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDE EN IN HET ITALIAANS EN HET VERSTERKEN VAN INTEGRATIEPROCESSEN VAN VERSCHILINTEGRATIE. ATTRAVERSOOLINCREMENT VAN ACTIEVE METHODOLOGIEËN EN COOPERATIVEOLA BOUW VAN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN EN DE SYSTEMATISCHE TOENAME VAN DE DIDACTIEK LABORATORIALEOLUSO SIGNIFICANTE TECHNOLOGIEËN IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK OLATTENTIE NIET ALLEEN VOOR DE COGNITIEVE ASPECTEN VAN HET LEREN, MAAR OOK VOOR DE AFFECTIEVE RELATIONELE EN PSYCHOLOGISCHE DIMENSIE. HET PROJECT OP BASIS VAN MOTIVATIEMETHODOLOGIEËN EN COÖPERATIES DIE ZIJN OPGEZET OM ELKE BAMBINORAGAZZO TE MOTIVEREN EN TE BETREKKEN BIJ HUN LEERPROCES EN INDIVIDUEEL EN SOCIAAL BEWUSTZIJN, ZIJN GERICHT OP HET COMPENSEREN VAN HET NADEEL EN DE MOEILIJKHEDEN DOOR MIDDEL VAN DE MODULES WAARIN HET VOORSTEL IS GEFORMULEERD. (Dutch)
11 January 2022
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EL PLAN DE DISEÑO PROPUESTO ES COHERENTE CON LOS RESULTADOS DE LA RAV Y CON EL PLAN DE MEJORA LINTERCONNESS INICIADO POR LA ESCUELA QUE HA DEFINIDO LA PRIORIDAD PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y EN ITALIANO Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN DE DIFERENCIAS. ATTRAVERSOOLINCREMENTO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COOPERATIVEOLA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y EL AUMENTO SISTEMÁTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS LABORATORIALEOLUSO SIGNIFICATIVAS EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA OLATTENCIÓN NO SOLO A LOS ASPECTOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE SINO TAMBIÉN A LA DIMENSIÓN RELACIONAL Y PSICOLÓGICA AFECTIVA. EL PROYECTO BASADO EN METODOLOGÍAS MOTIVACIONALES Y COOPERATIVAS INCARDINADAS EN ACCIONES DISEÑADAS PARA MOTIVAR E INVOLUCRAR A CADA BAMBINORAGAZZO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONCIENCIA INDIVIDUAL Y SOCIAL, LOS MÓDULOS EN LOS QUE SE ARTICULA LA PROPUESTA TIENEN COMO OBJETIVO COMPENSAR LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES A TRAVÉS DE (Spanish)
29 January 2022
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LUCERA
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Identifiers
H23B17000060006
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