NEW ROUTES (Q519718): Difference between revisions
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Revision as of 03:00, 10 February 2022
Project Q519718 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW ROUTES |
Project Q519718 in Italy |
Statements
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57,696.0 Euro
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12 February 2018
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28 May 2019
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30 June 2019
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IST. COMPR. CATONA "RADICE ALIGHIERI" - EX SCUOLA MEDIA
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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IL NOSTRO ISTITUTO CON IL PRESENTE PROGETTO INTENDE OFFRIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO E FAVORIRE NEI RAGAZZI LA CRESCITA DEGLI APPRENDIMENTI PERSONALI. UNA PRASSI INNOVATIVA CHE ROVESCIA LA TRADIZIONALE LOGICA CURRICOLARE CAMBIA LAPPROCCIO DEGLI INSEGNANTI E LE RELATIVE METODOLOGIE VERSO LA DIDATTICA DELLAUTOEFFICACIA CHE PONE AL CENTRO DELLA PROGETTAZIONE LALLIEVO. E QUESTULTIMO CHE CON LACQUISIZIONE DI NUOVE ABILIT E CONOSCENZE VIENE MESSO IN PRIMA PERSONA IN GRADO DI REALIZZARE IL PRODOTTO FINALE CON IL RISULTATO DI FAR MATURARE IN LUI IL BAGAGLIO ACQUISITO IN QUELLE COMPETENZE UN SAPER FARE PERSONALIZZATO UTILI DA SPENDERE NEL CORSO DELLA PROPRIA VITA. SONO STATI PROGETTATI PERCORSI MODULARI FORMATIVI E VERTICALI TALI DA CONDURRE NELLA CONTINUIT GLI ALUNNI DAI 6 AI 14 ANNI VERSO LE MEDESIME METE FINALI. INOLTRE LA SCUOLA SI APERTA AL TERRITORIO E AVVALENDOSI DELLA COLLABORAZIONE DI ALTRE AGENZIE EDUCATIVE MIRA AD OFFRIRE SEMPRE PI VARIEGATE OPPORTUNIT FORMA (Italian)
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OUR INSTITUTE WITH THIS PROJECT AIMS TO OFFER A MEANINGFUL LEARNING ENVIRONMENT AND TO ENCOURAGE THE GROWTH OF PERSONAL LEARNING AMONG YOUNG PEOPLE. AN INNOVATIVE PRACTICE THAT REVERSES THE TRADITIONAL CURRICULAR LOGIC CHANGES THE APPROACH OF TEACHERS AND THEIR METHODOLOGIES TOWARDS THE TEACHING DELLAUTOEFFICACIA THAT PUTS AT THE CENTER OF THE LALLIEVO DESIGN. AND THE LATTER THAT WITH LACQUISITION OF NEW SKILLS AND KNOWLEDGE IS PUT IN THE FIRST PERSON ABLE TO REALISE THE FINAL PRODUCT WITH THE RESULT OF MATURING IN HIM THE BAGGAGE ACQUIRED IN THOSE SKILLS A KNOW HOW TO MAKE PERSONALISED USEFUL TO SPEND IN THE COURSE OF HIS LIFE. MODULAR TRAINING AND VERTICAL PATHS HAVE BEEN DESIGNED TO LEAD PUPILS FROM 6 TO 14 YEARS OF AGE TO THE SAME FINAL STAGES. MOREOVER THE SCHOOL IS OPEN TO THE TERRITORY AND TAKING ADVANTAGE OF THE COLLABORATION OF OTHER EDUCATIONAL AGENCIES AIMS TO OFFER MORE AND MORE VARIED OPPORTUNITY FORM (English)
12 November 2020
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AVEC CE PROJET, NOTRE INSTITUT VISE À OFFRIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET À ENCOURAGER LA CROISSANCE DE L’APPRENTISSAGE PERSONNEL CHEZ LES ENFANTS. UNE PRATIQUE INNOVANTE QUI RENVERSE LA LOGIQUE TRADITIONNELLE DES PROGRAMMES CHANGE L’APPROCHE DES ENSEIGNANTS ET LEURS MÉTHODOLOGIES VERS LA DIDACTIQUE D’USEFFICACIA QUI MET AU CENTRE DU DESIGN LALLIEVO. ET CE DERNIER QUI, AVEC L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES ET DE NOUVELLES CONNAISSANCES, EST MIS EN PREMIÈRE PERSONNE CAPABLE DE RÉALISER LE PRODUIT FINAL AVEC LE RÉSULTAT D’ACCUMULER EN LUI LE BAGAGE ACQUIS DANS CES COMPÉTENCES UN SAVOIR-FAIRE PERSONNEL UTILE À DÉPENSER AU COURS DE SA VIE. DES FORMATIONS MODULAIRES ET DES COURS VERTICAUX ONT ÉTÉ CONÇUS POUR CONDUIRE LES ÉLÈVES ÂGÉS DE 6 À 14 ANS VERS LES MÊMES DESTINATIONS FINALES. EN OUTRE, L’ÉCOLE EST OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET GRÂCE À LA COLLABORATION D’AUTRES AGENCES ÉDUCATIVES VISE À TOUJOURS OFFRIR À PI DES OPPORTUNITÉS VARIÉES (French)
8 December 2021
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MIT DIESEM PROJEKT ZIELT UNSER INSTITUT DARAUF AB, EIN SINNVOLLES LERNUMFELD ZU BIETEN UND DAS WACHSTUM DES PERSÖNLICHEN LERNENS BEI KINDERN ZU FÖRDERN. EINE INNOVATIVE PRAXIS, DIE DIE TRADITIONELLE CURRICULAR-LOGIK UMWÄLZT, VERÄNDERT DEN ANSATZ DER LEHRER UND IHRE METHODEN IN RICHTUNG DER DIDAKTIK VON USEFFICACIA, DIE IN DEN MITTELPUNKT DES LALLIEVO-DESIGNS STELLT. UND LETZTERE, DASS MIT DEM ERWERB NEUER FÄHIGKEITEN UND WISSEN IN DER LAGE IST, DAS ENDPRODUKT ZU REALISIEREN, MIT DEM ERGEBNIS, DASS IN IHM DAS IN DIESEN FÄHIGKEITEN ERWORBENE GEPÄCK EIN PERSÖNLICHES KNOW-HOW ERWORBEN HAT, DAS NÜTZLICH IST, UM IM LAUFE SEINES LEBENS ZU VERBRINGEN. MODULARE SCHULUNGEN UND VERTIKALE KURSE WURDEN ENTWICKELT, UM SCHÜLER IM ALTER VON 6 BIS 14 JAHREN ZU DEN GLEICHEN ENDZIELEN ZU FÜHREN. DARÜBER HINAUS IST DIE SCHULE OFFEN FÜR DAS GEBIET UND DANK DER ZUSAMMENARBEIT VON ANDEREN BILDUNGSAGENTUREN ZIELT DARAUF AB, IMMER PI VIELFÄLTIGE MÖGLICHKEITEN BIETEN (German)
18 December 2021
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MET DIT PROJECT WIL ONS INSTITUUT EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING BIEDEN EN DE GROEI VAN PERSOONLIJK LEREN ONDER KINDEREN STIMULEREN. EEN INNOVATIEVE PRAKTIJK DIE DE TRADITIONELE CURRICULARLOGICA OMDRAAIT VERANDERT DE AANPAK VAN LERAREN EN HUN METHODOLOGIEËN IN DE RICHTING VAN DE DIDACTISCHE VAN USEFFICACIA DIE CENTRAAL STAAT IN HET LALLIEVO-ONTWERP. EN HET LAATSTE DAT MET DE VERWERVING VAN NIEUWE VAARDIGHEDEN EN KENNIS IN EERSTE INSTANTIE IN STAAT WORDT GESTELD OM HET EINDPRODUCT TE REALISEREN MET HET RESULTAAT VAN HET VERKRIJGEN VAN DE IN DIE VAARDIGHEDEN VERWORVEN BAGAGE EEN PERSOONLIJKE KNOWHOW DIE NUTTIG IS OM IN DE LOOP VAN ZIJN LEVEN DOOR TE BRENGEN. MODULAIRE OPLEIDINGEN EN VERTICALE CURSUSSEN ZIJN ONTWORPEN OM LEERLINGEN VAN 6 TOT 14 JAAR NAAR DEZELFDE EINDBESTEMMINGEN TE LEIDEN. DAARNAAST STAAT DE SCHOOL OPEN VOOR HET TERRITORIUM EN DANKZIJ DE SAMENWERKING VAN ANDERE ONDERWIJSBUREAUS WIL PI ALTIJD GEVARIEERDE MOGELIJKHEDEN BIEDEN. (Dutch)
10 January 2022
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CON ESTE PROYECTO, NUESTRO INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FOMENTAR EL CRECIMIENTO DEL APRENDIZAJE PERSONAL ENTRE LOS NIÑOS. UNA PRÁCTICA INNOVADORA QUE TRASTORNA LA LÓGICA CURRICULAR TRADICIONAL CAMBIA EL ENFOQUE DE LOS DOCENTES Y SUS METODOLOGÍAS HACIA LA DIDÁCTICA DE USEFFICACIA QUE PONE EN EL CENTRO DEL DISEÑO LALLIEVO. Y ESTE ÚLTIMO QUE CON LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS SE PONE EN PRIMERA PERSONA CAPAZ DE REALIZAR EL PRODUCTO FINAL CON EL RESULTADO DE ACUMULAR EN ÉL EL EQUIPAJE ADQUIRIDO EN ESAS HABILIDADES UN CONOCIMIENTO PERSONAL ÚTIL PARA PASAR EN EL CURSO DE SU VIDA. LA FORMACIÓN MODULAR Y LOS CURSOS VERTICALES HAN SIDO DISEÑADOS PARA LLEVAR A LOS ALUMNOS DE 6 A 14 AÑOS A LOS MISMOS DESTINOS FINALES. ADEMÁS, LA ESCUELA ESTÁ ABIERTA AL TERRITORIO Y GRACIAS A LA COLABORACIÓN DE OTRAS AGENCIAS EDUCATIVAS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER SIEMPRE A PI OPORTUNIDADES VARIADAS (Spanish)
29 January 2022
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REGGIO DI CALABRIA
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Identifiers
E37I16000050006
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