WINDOWS ON THE WORLD (Q455931): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 22,836.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 22,836.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 01:34, 10 February 2022
Project Q455931 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WINDOWS ON THE WORLD |
Project Q455931 in Italy |
Statements
20 June 2018
0 references
22 February 2020
0 references
I.C. "FEDERICO II" JESI
0 references
43°31'19.13"N, 13°14'39.77"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE LA POSSIBILIT A TUTTIE I BAMBINIE FREQUENTANTI LULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI AVVALERSI DI UN TEMPO SCUOLA PI LUNGO E DI PERSONALIZZARLO IN RIFERIMENTO AI PROPRI BISOGNI FORMATIVI.PROMUOVE LA CONOSCENZA E LINTEGRAZIONE TRA I BAMBINI E TRA LE FAMIGLIE CREA LE CONDIZIONI PER UNA OMOGENEIZZAZIONE DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE TRA I PLESSI DELLISTITUTO E FAVORISCE IL PROCESSO DELLA CONTINUIT DIDATTICA CON LA SCUOLA PRIMARIA. UTILIZZARE IL PATRIMONIO LESSICALE ED ESPRESSIVO DELLA LINGUA ITALIANA SECONDO LE ESIGENZE COMUNICATIVE NEI MOLTEPLICI CONTESTI E PORRE LE BASI PER LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE RAPPRESENTANO LE PRIME DUE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE CHE LA COMUNIT EUROPEA RITIENE INDISPENSABILI PER LA PIENA REALIZZAZIONE INDIVIDUALE DEL FUTURO CITTADINO DEL MONDO. SAR PRIVILEGIATA LA METODOLOGIA LABORATORIALE E LIMPLEMENTAZIONE DEL PROGETTO IN TEMPI DISTESI E SPAZI ACCOGLIENTI PER CREARE UN CLIMA DI ASCOLTO DI INTEGRAZION (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER THE POSSIBILITY TO ALL CHILDREN AND ATTENDING THE LAST YEAR OF THE KINDERGARTEN TO MAKE USE OF A LONGER SCHOOL TIME AND TO PERSONALISE IT IN REFERENCE TO THEIR FORMATIVI NEEDS.PROMUOVE KNOWLEDGE AND INTEGRATION AMONG CHILDREN AND BETWEEN FAMILIES CREATES THE CONDITIONS FOR A HOMOGENISATION OF TEACHING METHODS AMONG THE PLEXUS OF THE INSTITUTE AND PROMOTES THE PROCESS OF TEACHING CONTINUITY WITH PRIMARY SCHOOL. USING THE LEXICAL AND EXPRESSIVE HERITAGE OF THE ITALIAN LANGUAGE ACCORDING TO COMMUNICATIVE NEEDS IN THE MANY CONTEXTS AND LAYING THE FOUNDATIONS FOR THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE ARE THE FIRST TWO KEY COMPETENCES FOR PERMANENT LAPPRENDMENT THAT THE EUROPEAN COMMUNITY CONSIDERS INDISPENSABLE FOR THE FULL INDIVIDUAL REALISATION OF THE FUTURE CITIZEN OF THE WORLD. THE LABORATORY METHODOLOGY AND THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT IN RELAXED TIMES AND WELCOMING SPACES WILL BE PRIVILEGED TO CREATE AN ATMOSPHERE OF INTEGRATION (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À OFFRIR LA POSSIBILITÉ À TOUS LES ENFANTS ET FRÉQUENTANT LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE D’UTILISER UNE ÉCOLE PI DE LONGUE DATE ET DE LA PERSONNALISER EN FONCTION DE LEURS BESOINS FORMATIVI.PROMUOVE CONNAISSANCE ET INTÉGRATION ENTRE ENFANTS ET ENTRE FAMILLES CRÉE LES CONDITIONS D’UNE HOMOGÉNÉISATION DES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES PARMI LE PLEXUS DE L’INSTITUT ET FAVORISE LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT CONTINU AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE. L’UTILISATION DU PATRIMOINE LEXICAL ET EXPRESSIF DE LA LANGUE ITALIENNE EN FONCTION DES BESOINS DE COMMUNICATION DANS DE MULTIPLES CONTEXTES ET LA MISE EN PLACE DES BASES DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE REPRÉSENTENT LES DEUX PREMIÈRES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE QUE LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE CONSIDÈRE COMME INDISPENSABLES À LA PLEINE RÉALISATION INDIVIDUELLE DU FUTUR CITOYEN DU MONDE. SAR A PRIVILÉGIÉ LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET DANS DES TEMPS DÉCONTRACTÉS ET DES ESPACES CONFORTABLES POUR CRÉER UNE ATMOSPHÈRE D’ÉCOUTE DE L’INTÉGRATION (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLEN KINDERN UND DEM BESUCH DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, EINE LANGJÄHRIGE PI-SCHULE ZU NUTZEN UND SIE AN IHRE BEDÜRFNISSE ANZUPASSEN FORMATIVI.PROMUOVE WISSEN UND INTEGRATION ZWISCHEN KINDERN UND ZWISCHEN FAMILIEN SCHAFFT DIE BEDINGUNGEN FÜR EINE HOMOGENISIERUNG DIDAKTISCHER METHODEN IM PLEXIUS DES INSTITUTS UND FÖRDERT DEN PROZESS DES KONTINUIERLICHEN UNTERRICHTS MIT DER GRUNDSCHULE. DIE VERWENDUNG DES LEXIKALISCHEN UND AUSDRUCKSSTARKEN ERBES DER ITALIENISCHEN SPRACHE ENTSPRECHEND DEN KOMMUNIKATIONSBEDÜRFNISSEN IN MEHREREN KONTEXTEN UND DIE SCHAFFUNG DER GRUNDLAGEN FÜR KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE STELLEN DIE ERSTEN BEIDEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN DAR, DIE DIE EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE INDIVIDUELLE VERWIRKLICHUNG DES KÜNFTIGEN WELTBÜRGERS FÜR UNVERZICHTBAR HÄLT. SAR PRIVILEGIERTE DIE LABORMETHODIK UND DIE UMSETZUNG DES PROJEKTS IN ENTSPANNTEN ZEITEN UND GEMÜTLICHEN RÄUMEN, UM EINE ATMOSPHÄRE DES ZUHÖRENS DER INTEGRATION ZU SCHAFFEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM ALLE KINDEREN EN HET BIJWONEN VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL OM GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN LANGE TIJD PI SCHOOL EN AAN TE PASSEN AAN HUN BEHOEFTEN FORMATIVI.PROMUOVE KENNIS EN INTEGRATIE TUSSEN KINDEREN EN TUSSEN GEZINNEN CREËERT DE VOORWAARDEN VOOR EEN HOMOGENISERING VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN ONDER DE PLEXUS VAN HET INSTITUUT EN BEVORDERT HET PROCES VAN CONTINUE ONDERWIJS MET DE BASISSCHOOL. HET GEBRUIK VAN HET LEXICALE EN EXPRESSIEVE ERFGOED VAN DE ITALIAANSE TAAL VOLGENS DE COMMUNICATIEBEHOEFTEN IN MEERDERE CONTEXTEN EN HET LEGGEN VAN DE BASIS VOOR KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL VORMEN DE EERSTE TWEE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN DIE DE EUROPESE GEMEENSCHAP ONONTBEERLIJK ACHT VOOR DE VOLLEDIGE INDIVIDUELE VERWEZENLIJKING VAN DE TOEKOMSTIGE BURGER VAN DE WERELD. SAR BEVOORRECHT DE LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE UITVOERING VAN HET PROJECT IN ONTSPANNEN TIJDEN EN GEZELLIGE RUIMTES OM EEN SFEER VAN LUISTEREN NAAR INTEGRATIE TE CREËREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER LA POSIBILIDAD A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ASISTEN AL ÚLTIMO AÑO DEL JARDÍN DE INFANTES DE HACER USO DE UNA ESCUELA PI DE LARGO TIEMPO Y DE PERSONALIZARLA EN FUNCIÓN DE SUS NECESIDADES FORMATIVI.PROMUOVE CONOCIMIENTO E INTEGRACIÓN ENTRE LOS NIÑOS Y ENTRE LAS FAMILIAS CREA LAS CONDICIONES PARA UNA HOMOGENEIZACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS ENTRE EL PLEXO DEL INSTITUTO Y PROMUEVE EL PROCESO DE ENSEÑANZA CONTINUA CON LA ESCUELA PRIMARIA. UTILIZAR EL PATRIMONIO LÉXICO Y EXPRESIVO DE LA LENGUA ITALIANA EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DE COMUNICACIÓN EN MÚLTIPLES CONTEXTOS Y SENTAR LAS BASES PARA EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA REPRESENTAN LAS DOS PRIMERAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE QUE LA COMUNIDAD EUROPEA CONSIDERA INDISPENSABLES PARA LA PLENA REALIZACIÓN INDIVIDUAL DEL FUTURO CIUDADANO DEL MUNDO. SAR PRIVILEGIÓ LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN TIEMPOS RELAJADOS Y ESPACIOS ACOGEDORES PARA CREAR UN AMBIENTE DE ESCUCHA A LA INTEGRACIÓN (Spanish)
28 January 2022
0 references
JESI
0 references
Identifiers
I47I17000320006
0 references