TO BE AND REMAIN THIS DILEMMA... (Q375938): Difference between revisions
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Revision as of 00:27, 10 February 2022
Project Q375938 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO BE AND REMAIN THIS DILEMMA... |
Project Q375938 in Italy |
Statements
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43,272.0 Euro
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13 October 2017
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18 July 2019
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30 July 2019
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IC GROSSETO 2
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42°45'35.03"N, 11°6'49.46"E
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IL PROGETTO NASCE DALLA VOLONT DI REALIZZARE UNESPERIENZA INTEGRATIVA VOLTA A PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA UTILIZZANDO APPROCCI INNOVATIVI ESPERIENZIALI E LABORATORIALI TESI A FAVORIRE LINCLUSIONE DI STUDENTI IN PARTICOLARI SITUAZIONI DI DISAGIO. PARTENDO DALLE ESPERIENZE E DALLE SPERIMENTAZIONI GI REALIZZATE NELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA DI PERCORSI TEATRALI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLINTEGRAZIONE ARTISTICOSOCIALE DELLE PERSONE DIVERSAMENTE ABILILE ATTIVIT PROPOSTE AVRANNO LO SCOPO DI FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DI RAGAZZI CON DISABILIT STRANIERI CON DISAGIO PSICOFISICO CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI EO DIVERSI. LINTENZIONE QUELLA DI PROMUOVERE DEI PERCORSI DI SOSTEGNO ED INCLUSIONE PER LA VALORIZZAZIONE DI AZIONI COMUNICATIVE ESSENZIALI A SOSTEGNO DELLACCETTAZIONE DELLE PROPRIE ED ALTRUI DIFFERENZE. LIDEA DI UTILIZZARE IL LABORATORIO TEATRALE COME STRUMENTO DI INDAGINE E RICERCA DI SOLUZIONE SU SPECIFICHE PROBLEMATICHE DEL GRUPPO DIVENUTA UNA VERA E (Italian)
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THE PROJECT WAS BORN FROM THE WILL TO REALISE AN ADDITIONAL EXPERIENCE AIMED AT PREVENTING AND COUNTERING SCHOOL LEAVING USING INNOVATIVE EXPERIENTIAL AND LABORATORY APPROACHES AIMED AT ENCOURAGING THE INCLUSION OF STUDENTS IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISCOMFORT. STARTING FROM THE EXPERIENCES AND EXPERIMENTS ALREADY CARRIED OUT IN OUR SCHOOL INSTITUTION OF THEATRICAL PATHS WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE ARTISTICOSOCIAL INTEGRATION OF PEOPLE DIFFERENTLY ABILILE ACTIVITIES PROPOSED WILL HAVE THE AIM TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN WITH FOREIGN DISABILITIES WITH PSYCHOPHYSICAL DISCOMFORT WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS EO DIFFERENT. THE INTENTION IS TO PROMOTE PATHWAYS OF SUPPORT AND INCLUSION FOR THE VALORISATION OF ESSENTIAL COMMUNICATIVE ACTIONS IN SUPPORT OF THEIR OWN AND OTHERs’ DIFFERENCES. THE IDEA OF USING THE THEATRICAL LABORATORY AS A TOOL FOR INVESTIGATION AND FINDING SOLUTIONS ON SPECIFIC PROBLEMS OF THE GROUP HAS BECOME A REAL AND (English)
9 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE CRÉER UNE EXPÉRIENCE D’INTÉGRATION VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE GRÂCE À DES APPROCHES NOVATRICES EXPÉRIENTIELLES ET DE LABORATOIRE VISANT À ENCOURAGER L’INCLUSION DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES DE DÉTRESSE. À PARTIR DES EXPÉRIENCES ET DES EXPÉRIENCES DÉJÀ RÉALISÉES DANS NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE DES CHEMINS THÉÂTRAUX EN RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À L’INTÉGRATION ARTISTICOSOCIALE DES PERSONNES DIFFÉREMMENT ABILILE LES ACTIVITÉS PROPOSÉES VISERONT À ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES JEUNES HANDICAPÉS ÉTRANGERS SOUFFRANT D’INCONFORT PSYCHOPHYSIQUE AVEC DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DE L’OE. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR DES VOIES DE SOUTIEN ET D’INCLUSION POUR LA VALORISATION DES ACTIONS DE COMMUNICATION ESSENTIELLES À L’APPUI DE LEURS PROPRES DIFFÉRENCES ET D’AUTRES. L’IDÉE D’UTILISER LE LABORATOIRE THÉÂTRAL COMME OUTIL POUR ÉTUDIER ET TROUVER DES SOLUTIONS SUR DES PROBLÈMES SPÉCIFIQUES DU GROUPE, QUI EST DEVENU UN RÉEL ET (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BERUHT AUF DEM WUNSCH, EINE INTEGRATIVE ERFAHRUNG ZU SCHAFFEN, DIE AUF DIE PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS MITTELS INNOVATIVER ERFAHRUNGS- UND LABORANSÄTZE ABZIELT, UM DIE INKLUSION VON SCHÜLERN IN BESONDERE NOTSITUATIONEN ZU FÖRDERN. AUSGEHEND VON DEN ERFAHRUNGEN UND EXPERIMENTEN, DIE BEREITS IN UNSERER SCHULEINRICHTUNG DER THEATERWEGE UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ARTISTICOSOCIAL INTEGRATION VON MENSCHEN DURCHGEFÜHRT WURDEN, ZIELEN ABILILE VORGESCHLAGENE AKTIVITÄTEN DARAUF AB, DIE TEILNAHME JUNGER MENSCHEN MIT AUSLÄNDISCHEN BEHINDERUNGEN MIT PSYCHOPHYSISCHEN BESCHWERDEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN EO-SONDERPÄDAGOGIK ZU FÖRDERN. ZIEL IST ES, WEGE DER UNTERSTÜTZUNG UND INKLUSION FÜR DIE VALORISIERUNG WESENTLICHER KOMMUNIKATIONSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG IHRER EIGENEN UND ANDERER UNTERSCHIEDE ZU FÖRDERN. DIE IDEE DES EINSATZES DES THEATERLABORS ALS WERKZEUG ZUR UNTERSUCHUNG UND SUCHE NACH LÖSUNGEN FÜR SPEZIFISCHE PROBLEME DER GRUPPE, DIE ZU EINEM REALEN UND (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM EEN INTEGRATIEVE ERVARING OP TE ZETTEN DIE GERICHT IS OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ERVARINGS- EN LABORATORIUMBENADERINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN SPECIFIEKE SITUATIES VAN NOOD. UITGAANDE VAN DE ERVARINGEN EN EXPERIMENTEN DIE REEDS ZIJN UITGEVOERD IN ONZE SCHOOLINSTELLING VAN THEATRALE PADEN MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE ARTISTICOSOCIAL INTEGRATIE VAN MENSEN ANDERS ABILILE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE DEELNAME VAN JONGEREN MET EEN BUITENLANDSE HANDICAP MET PSYCHOFYSISCH ONGEMAK MET VERSCHILLENDE EO SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. HET IS DE BEDOELING OM ONDERSTEUNINGS- EN INTEGRATIETRAJECTEN TE BEVORDEREN VOOR DE VALORISATIE VAN ESSENTIËLE COMMUNICATIEACTIES TER ONDERSTEUNING VAN HUN EIGEN EN ANDERE VERSCHILLEN. HET IDEE OM HET THEATRALE LABORATORIUM TE GEBRUIKEN ALS INSTRUMENT VOOR HET ONDERZOEKEN EN VINDEN VAN OPLOSSINGEN VOOR SPECIFIEKE PROBLEMEN VAN DE GROEP, DIE EEN ECHTE (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO SE BASA EN EL DESEO DE CREAR UNA EXPERIENCIA INTEGRADORA DESTINADA A PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO UTILIZANDO ENFOQUES EXPERIMENTALES Y DE LABORATORIO INNOVADORES DESTINADOS A FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SITUACIONES PARTICULARES DE ANGUSTIA. A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS Y EXPERIMENTOS YA REALIZADOS EN NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE RUTAS TEATRALES CON ESPECIAL REFERENCIA A LA INTEGRACIÓN ARTISTICOSOCIAL DE PERSONAS DE MANERA DIFERENTE, LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR ABILILE TENDRÁN COMO OBJETIVO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE JÓVENES CON DISCAPACIDADES EXTRANJERAS CON INCOMODIDAD PSICOFÍSICA CON DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE EO. LA INTENCIÓN ES PROMOVER VÍAS DE APOYO E INCLUSIÓN PARA LA VALORIZACIÓN DE LAS ACCIONES DE COMUNICACIÓN ESENCIALES EN APOYO DE SUS PROPIAS Y OTRAS DIFERENCIAS. LA IDEA DE UTILIZAR EL LABORATORIO TEATRAL COMO HERRAMIENTA PARA INVESTIGAR Y ENCONTRAR SOLUCIONES SOBRE PROBLEMAS ESPECÍFICOS DEL GRUPO, QUE SE HA CONVERTIDO EN UN VERDADERO Y (Spanish)
28 January 2022
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GROSSETO
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Identifiers
G51H17000100006
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