BY PLAYING YOU LEARN... (Q313093): Difference between revisions
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Revision as of 23:30, 9 February 2022
Project Q313093 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BY PLAYING YOU LEARN... |
Project Q313093 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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53,484.0 Euro
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22 September 2017
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1 August 2018
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30 October 2018
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I.C."BELLONI" COLORNO
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44°55'35.51"N, 10°22'37.63"E
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IL GIOCO CONTIENE IN S UNA CARATTERISTICA COSTRUTTIVA CHE CONDIVIDE CON LAPPRENDIMENTO LA GRATIFICAZIONE. ... QUINDI GIOCANDO SI APPRENDE CFR. GIACOMO STELLA TUTTA UNALTRA SCUOLA GIUNTI. QUANTE VOLTE NEI DISCORSI FATTI AI NOSTRI RAGAZZI COSIDDETTI DIFFICILI ABBIAMO PROPOSTO DI PROVARE A METTERSI IN GIOCO INNUMEREVOLI MA LA NOSTRA SFIDA FINIVA ESATTAMENTE NEL MOMENTO IN CUI INIZIAVA PERCH NOI STESSI SPESSO NON SAPPIAMO COME PRENDERE TALUNI STUDENTI COME COINVOLGERLI COME FAR CAPIRE LORO LA GRANDE IMPORTANZA DI PROVARE A COSTRUIRSI IL PROPRIO FUTURO. IN QUESTOTTICA ABBIAMO PENSATO DI REALIZZARE UN PROGETTO CHE AVESSE LA FINALIT DI FAVORIRE LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LE VARIE FORME DEL GIOCO. LA DIDATTICA CHE VIENE PROPOSTA TENTA DI SUSCITARE INTERESSE NEI RAGAZZI PER AUMENTARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DIMINUENDO IN QUESTO MODO IL RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA. NELLE DIVERSE ATTIVIT CHE VERRANNO PROPOSTE SI AVR LA POSSIBILIT DI IMPARARE GIOCANDO ACCRESCENDO AUTOSTIMA E FIDUCIA NELLE (Italian)
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THE GAME CONTAINS IN S A CONSTRUCTIVE FEATURE THAT SHARES WITH LAPPRENDMENT THE GRATIFICATION. ... THEN PLAYING WE LEARN SEE JAMES STAR A WHOLE OTHER SCHOOL COME TOGETHER. HOW MANY TIMES IN THE SPEECHES MADE TO OUR SO-CALLED DIFFICULT CHILDREN WE HAVE PROPOSED TRYING TO PUT THEMSELVES INTO PLAY INNUMERABLE BUT OUR CHALLENGE ENDED EXACTLY WHEN IT STARTED BECAUSE WE OFTEN DO NOT KNOW HOW TO TAKE SOME STUDENTS HOW TO INVOLVE THEM HOW TO MAKE THEM UNDERSTAND THE GREAT IMPORTANCE OF TRYING TO BUILD THEIR OWN FUTURE. IN THIS WE THOUGHT TO REALISE A PROJECT THAT HAD THE FINALITY TO FAVOR LAPPRENDMENT THROUGH THE VARIOUS FORMS OF THE GAME. THE TEACHING THAT IS PROPOSED TRIES TO AROUSE INTEREST IN CHILDREN IN ORDER TO INCREASE THE MOTIVATION TO STUDY THUS REDUCING THE RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING. IN THE VARIOUS ACTIVITIES THAT WILL BE PROPOSED AVR THE POSSIBILITY OF LEARNING BY PLAYING INCREASING SELF-ESTEEM AND TRUST IN (English)
6 November 2020
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LE JEU CONTIENT EN S UNE FONCTIONNALITÉ CONSTRUCTIVE QUI PARTAGE AVEC L’APPRENTISSAGE GRATIFICATION. ... ENSUITE, TU APPRENDS À VOIR JAMES STAR UNE AUTRE ÉCOLE EST ARRIVÉE. COMBIEN DE FOIS DANS LES DISCOURS PRONONCÉS DEVANT NOS SOI-DISANT ENFANTS DIFFICILES, NOUS AVONS PROPOSÉ D’ESSAYER DE S’IMPLIQUER D’INNOMBRABLES FAÇONS, MAIS NOTRE DÉFI S’EST TERMINÉ EXACTEMENT QUAND IL A COMMENCÉ PARCE QUE NOUS NE SAVONS SOUVENT PAS COMMENT AMENER CERTAINS ÉTUDIANTS À LES IMPLIQUER POUR LEUR FAIRE COMPRENDRE LA GRANDE IMPORTANCE D’ESSAYER DE CONSTRUIRE LEUR PROPRE AVENIR. DANS CET ESPRIT, NOUS AVONS DÉCIDÉ DE CRÉER UN PROJET QUI AVAIT POUR BUT DE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE À TRAVERS LES DIFFÉRENTES FORMES DU JEU. LA DIDACTIQUE PROPOSÉE TENTE DE SUSCITER UN INTÉRÊT POUR LES ENFANTS AFIN D’ACCROÎTRE LA MOTIVATION DE L’ÉTUDE, RÉDUISANT AINSI LE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. DANS LES DIVERSES ACTIVITÉS QUI VOUS SERONT PROPOSÉES AVR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE EN JOUANT L’ESTIME DE SOI ET LA CONFIANCE EN SOI (French)
7 December 2021
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DAS SPIEL ENTHÄLT IN S EINE KONSTRUKTIVE FUNKTION, DIE MIT LERNBEFRIEDIGUNG TEILT. ... DANN LERNST DU, WIE JAMES STAR EINE ANDERE SCHULE ANKAM. WIE OFT HABEN WIR IN DEN REDEN UNSERER SOGENANNTEN SCHWIERIGEN KINDER VORGESCHLAGEN, SICH AUF ZAHLLOSE WEISE ZU ENGAGIEREN, ABER UNSERE HERAUSFORDERUNG ENDETE GENAU, ALS SIE BEGANN, WEIL WIR SELBST OFT NICHT WISSEN, WIE WIR EINIGE SCHÜLER MITNEHMEN KÖNNEN, UM SIE ZU VERSTEHEN, WIE WICHTIG ES IST, IHRE EIGENE ZUKUNFT AUFZUBAUEN. VOR DIESEM HINTERGRUND HABEN WIR BESCHLOSSEN, EIN PROJEKT ZU ERSTELLEN, DAS DAS ZIEL HATTE, DAS LERNEN DURCH DIE VERSCHIEDENEN SPIELFORMEN ZU FÖRDERN. DIE VORGESCHLAGENE DIDAKTIK VERSUCHT, DAS INTERESSE AN KINDERN ZU WECKEN, UM DIE MOTIVATION FÜR DIE STUDIE ZU ERHÖHEN UND SO DAS RISIKO DES SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. IN DEN VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN, DIE IHNEN VORGESCHLAGEN WERDEN AVR DIE MÖGLICHKEIT ZU LERNEN, INDEM SIE MEHR SELBSTWERTGEFÜHL UND VERTRAUEN IN (German)
17 December 2021
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HET SPEL BEVAT IN S EEN CONSTRUCTIEVE FUNCTIE DIE DEELT MET HET LEREN BEVREDIGING. ... DAN LEER JE DAT JAMES STER ER EEN ANDERE SCHOOL AANKWAM. HOEVEEL KEER IN DE TOESPRAKEN AAN ONZE ZOGENAAMDE MOEILIJKE KINDEREN HEBBEN WE VOORGESTELD OM TE PROBEREN OM BETROKKEN TE RAKEN OP TALLOZE MANIEREN, MAAR ONZE UITDAGING EINDIGDE PRECIES TOEN HET BEGON, OMDAT WE ZELF VAAK NIET WETEN HOE WE SOMMIGE STUDENTEN MOETEN BETREKKEN OM HEN TE LATEN BEGRIJPEN HOE ZE HET GROTE BELANG VAN HET PROBEREN OM HUN EIGEN TOEKOMST OP TE BOUWEN BEGRIJPEN. MET DIT IN GEDACHTEN, BESLOTEN WE OM EEN PROJECT TE CREËREN DAT TOT DOEL HAD HET LEREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN HET SPEL. DE DIDACTIEK DIE WORDT VOORGESTELD OM DE BELANGSTELLING VOOR KINDEREN TE VERGROTEN OM DE MOTIVATIE VOOR DE STUDIE TE VERGROTEN, WAARDOOR HET RISICO OP SCHOOLVERLATEN WORDT VERMINDERD. IN DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD AVR DE MOGELIJKHEID OM TE LEREN DOOR HET SPELEN VAN MEER ZELFRESPECT EN VERTROUWEN IN (Dutch)
21 December 2021
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EL JUEGO CONTIENE EN S UNA CARACTERÍSTICA CONSTRUCTIVA QUE COMPARTE CON GRATIFICACIÓN DE APRENDIZAJE. ... LUEGO TE ENTERAS DE QUE JAMES STAR LLEGÓ OTRA ESCUELA. CUÁNTAS VECES EN LOS DISCURSOS PRONUNCIADOS A NUESTROS LLAMADOS NIÑOS DIFÍCILES HEMOS PROPUESTO TRATAR DE INVOLUCRARSE DE INNUMERABLES MANERAS, PERO NUESTRO DESAFÍO TERMINÓ EXACTAMENTE CUANDO COMENZÓ PORQUE NOSOTROS MISMOS A MENUDO NO SABEMOS CÓMO TOMAR A ALGUNOS ESTUDIANTES CÓMO INVOLUCRARLOS PARA QUE ENTIENDAN LA GRAN IMPORTANCIA DE TRATAR DE CONSTRUIR SU PROPIO FUTURO. CON ESTO EN MENTE, DECIDIMOS CREAR UN PROYECTO QUE TUVIERA COMO OBJETIVO PROMOVER EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS DIVERSAS FORMAS DEL JUEGO. LA DIDÁCTICA QUE SE PROPONE INTENTA AUMENTAR EL INTERÉS POR LOS NIÑOS PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO, REDUCIENDO ASÍ EL RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR. EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE SE LE PROPONDRÁN AVR LA POSIBILIDAD DE APRENDER JUGANDO AUMENTANDO LA AUTOESTIMA Y LA CONFIANZA EN (Spanish)
27 January 2022
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COLORNO
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Identifiers
I19G16000250007
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