ADD A POST TO SCHOOL (Q300062): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
52,466.4 Euro
| |||||||
| Property / budget: 52,466.4 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
0.0 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
0.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 23:09, 9 February 2022
Project Q300062 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ADD A POST TO SCHOOL |
Project Q300062 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
52,466.4 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
26 September 2017
0 references
12 July 2018
0 references
LEONARDO DA VINCI S.MARIA C.V.
0 references
41°4'47.71"N, 14°15'23.04"E
0 references
AGGIUNGI UN POST A SCUOLA UN PROGETTO DINCLUSIONE SOCIALE VOLTO A CONTRASTARE IL DISAGIO SCOLASTICO E A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE CONTRASTANDO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT. ATTRAVERSO METODI ALTERNATIVI SI PREVEDE DI COINVOLGERE TALI STUDENTI IN UN PERCORSO DI RECUPERO E DI SOSTEGNO. LE ATTIVIT PROGETTATE CANTO MUSICA TEATRO CUCINA RICERCA E RECUPERO DELLE TRADIZIONI LOCALI HANNO LO SCOPO DI COINVOLGERE I DESTINATARI DELLAZIONE IN UNA DIVERSA LETTURA DEL TERRITORIO E DELLAMBIENTE DI AMPLIARE LA CONOSCENZA ANCHE CIVICA DI SUPPORTARE LE ASPETTATIVE SOTTOLINEANDO LIMPORTANZA DELLA SCUOLA COME PUNTO DI RIFERIMENTO SUL TERRITORIO SIA PER GLI STUDENTI E LE FAMIGLIE CHE PER GLI ENTI TERRITORIALI. UN CENTRO DI RACCORDO INSOMMA CHE APRE LE PORTE OLTRE LORARIO SCOLASTICO ANCHE PERCH SI VUOLE PERSEGUIRE UNA CONTINUIT EDUCATIVA IN UNET QUELLA ADOLESCENZIAL (Italian)
0 references
ADD A POST TO SCHOOL A SOCIAL DINCLUSION PROJECT AIMED AT COMBATING SCHOOL DISCOMFORT AND REDUCING EARLY EDUCATIONAL FAILURE BY COUNTERING SCHOOL AND TRAINING DISPERSAL THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITS INCLUDING PEOPLE WITH DISABILITIES. ALTERNATIVE METHODS ARE EXPECTED TO INVOLVE THESE STUDENTS IN A PATH OF RECOVERY AND SUPPORT. THE ACTIVITIES DESIGNED SINGING MUSIC THEATER COOKING RESEARCH AND RECOVERY OF LOCAL TRADITIONS AIM TO INVOLVE THE RECIPIENTS OF THE PROJECT IN A DIFFERENT READING OF THE TERRITORY AND THE ENVIRONMENT TO WIDEN THE KNOWLEDGE EVEN CIVIC TO SUPPORT EXPECTATIONS STRESSING THE IMPORTANCE OF THE SCHOOL AS A POINT OF REFERENCE ON THE TERRITORY BOTH FOR STUDENTS AND FAMILIES AND FOR LOCAL AUTHORITIES. IN SHORT, A LINKING CENTER THAT OPENS THE DOORS BEYOND SCHOOL HOURS ALSO BECAUSE YOU WANT TO PURSUE AN EDUCATIONAL CONTINUITY IN UNET THAT ADOLESCENT (English)
6 November 2020
0 references
AJOUTER UN POSTE À L’ÉCOLE UN PROJET DE DINCLUSION SOCIALE VISANT À LUTTER CONTRE LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET À RÉDUIRE L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE EN LUTTANT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN SOUTENANT LES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES HANDICAPÉES. GRÂCE À D’AUTRES MÉTHODES, IL EST PRÉVU D’IMPLIQUER CES ÉTUDIANTS DANS UNE VOIE DE RÉTABLISSEMENT ET DE SOUTIEN. LES ACTIVITÉS CONÇUES POUR LA RECHERCHE DE CUISINE DE THÉÂTRE DE MUSIQUE CHANTANTE ET LA RÉCUPÉRATION DES TRADITIONS LOCALES VISENT À ASSOCIER LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET À UNE LECTURE DIFFÉRENTE DU TERRITOIRE ET DE L’ENVIRONNEMENT AFIN D’ÉLARGIR LES CONNAISSANCES CIVIQUES POUR SOUTENIR LES ATTENTES EN SOULIGNANT L’IMPORTANCE DE L’ÉCOLE COMME POINT DE RÉFÉRENCE SUR LE TERRITOIRE TANT POUR LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES QUE POUR LES AUTORITÉS LOCALES. UN CENTRE DE LIAISON QUI OUVRE LES PORTES AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE AUSSI PARCE QUE VOUS VOULEZ POURSUIVRE UNE CONTINUITÉ ÉDUCATIVE À L’UNET QUE L’ADOLESCENT (French)
7 December 2021
0 references
AUFNAHME EINES BEITRAGS ZUR SCHULE EIN SOZIALES DINCLUSION-PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, SCHULSCHWIERIGKEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DAS VERSAGEN DES FRÜHEN LERNENS DURCH DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN, ZU VERRINGERN. DURCH ALTERNATIVE METHODEN IST ES GEPLANT, SOLCHE STUDENTEN IN EINEN WEG DER ERHOLUNG UND UNTERSTÜTZUNG EINZUBEZIEHEN. DIE AKTIVITÄTEN FÜR GESANGSMUSIKTHEATER KOCHEN FORSCHUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER LOKALEN TRADITIONEN ZIELEN DARAUF AB, DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS IN EINE ANDERE LESUNG DES GEBIETS UND DER UMGEBUNG ZU BETEILIGEN, UM DAS WISSEN AUCH BÜRGER ZU ERWEITERN, UM ERWARTUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE BEDEUTUNG DER SCHULE ALS BEZUGSPUNKT AUF DEM GEBIET SOWOHL FÜR STUDENTEN UND FAMILIEN ALS AUCH FÜR DIE LOKALEN BEHÖRDEN BETONT. EIN VERBINDUNGSZENTRUM, DAS DIE TÜREN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ÖFFNET, AUCH WEIL SIE EINE BILDUNGSKONTINUITÄT IN UNET VERFOLGEN WOLLEN, DIE JUGENDLICHE (German)
17 December 2021
0 references
VOEG EEN POST TOE AAN SCHOOL EEN SOCIAAL DINCLUSION-PROJECT DAT GERICHT IS OP HET BESTRIJDEN VAN SCHOOLPROBLEMEN EN HET TERUGDRINGEN VAN HET FALEN VAN VROEGTIJDIG LEREN DOOR HET TEGENGAAN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN, WAARONDER MENSEN MET EEN HANDICAP, TE ONDERSTEUNEN. DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE METHODEN IS HET DE BEDOELING OM DERGELIJKE STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EEN PAD VAN HERSTEL EN ONDERSTEUNING. DE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET ZINGEN VAN MUZIEKTHEATER KOKEN ONDERZOEK EN HERSTEL VAN LOKALE TRADITIES ZIJN GERICHT OP HET BETREKKEN VAN DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT IN EEN ANDERE LEZING VAN HET GRONDGEBIED EN DE OMGEVING OM DE KENNIS TE VERBREDEN OOK BURGERLIJK OM VERWACHTINGEN TE ONDERSTEUNEN DOOR DE NADRUK TE LEGGEN OP HET BELANG VAN DE SCHOOL ALS REFERENTIEPUNT OP HET GRONDGEBIED, ZOWEL VOOR STUDENTEN EN GEZINNEN ALS VOOR DE LOKALE OVERHEDEN. EEN VERBINDINGSCENTRUM DAT DE DEUREN OPENT NA SCHOOLUREN OOK OMDAT JE EEN EDUCATIEVE CONTINUÏTEIT WILT NASTREVEN IN UNET DIE ADOLESCENT (Dutch)
21 December 2021
0 references
AÑADIR UN PUESTO EN LA ESCUELA A UN PROYECTO DE DINCLUSION SOCIAL DESTINADO A COMBATIR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y REDUCIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE PRECOZ MEDIANTE LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR, APOYANDO A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. A TRAVÉS DE MÉTODOS ALTERNATIVOS SE PLANEA INVOLUCRAR A ESTOS ESTUDIANTES EN UN CAMINO DE RECUPERACIÓN Y APOYO. LAS ACTIVIDADES DISEÑADAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS TRADICIONES LOCALES TIENEN COMO OBJETIVO IMPLICAR A LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO EN UNA LECTURA DIFERENTE DEL TERRITORIO Y DEL MEDIO AMBIENTE PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN CÍVICO PARA APOYAR LAS EXPECTATIVAS, ENFATIZANDO LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA COMO PUNTO DE REFERENCIA EN EL TERRITORIO, TANTO PARA LOS ESTUDIANTES COMO PARA LAS FAMILIAS Y PARA LAS AUTORIDADES LOCALES. UN CENTRO DE CONEXIÓN QUE ABRE LAS PUERTAS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR TAMBIÉN PORQUE QUIERES SEGUIR UNA CONTINUIDAD EDUCATIVA EN UNET QUE ADOLESCENTE (Spanish)
27 January 2022
0 references
SANTA MARIA CAPUA VET
0 references
Identifiers
F91B17000380006
0 references