NO MEDIA OTHER THAN MULTIMEDIA (Q1877912): Difference between revisions
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CASTIGLIONE MESSER RA | |||
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Revision as of 20:13, 7 February 2022
Project Q1877912 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO MEDIA OTHER THAN MULTIMEDIA |
Project Q1877912 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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21 July 2016
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20 December 2016
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21 December 2016
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I.C. VALLE DEL FINO
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42°31'54.88"N, 13°52'53.58"E
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IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO DELLAPPRENDIMENTO DEFINITI DAL MIUR IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO INTENDE PROGETTARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE INNOVATIVO IN CUI QUALSIVOGLIA MODELLO DIDATTICO CHE VENGA ADOTTATO TENDER AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI E AL SUCCESSO FORMATIVO DI OGNI ALUNNO ATTUANDO NELLO SPECIFICO LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DI CAPACIT DIRETTE A ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E PROGETTARE SOLUZIONI. TALE PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO GARANTIR UN APPRENDIMENTO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO DI TIPO COLLABORATIVO. NEL NOSTRO PROGETTO OGNI ALUNNO SAR INFATTI PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE SI SERVIR DEL PROPRIO STILE DI APPRENDIMENTO POTR VALORIZZARE LE INTELLIGENZE CHE GLI SONO DATE E AL CONTEMPO POTR SVILUPPARE E AFFERMARE LE MODALIT DI APPRENDIMENTO IN CUI PI DEBOLE E CHE GLI SONO MENO CONGENIALI. (Italian)
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IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF IMPROVING THE LEARNING DEFINED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), OUR INCLUSIVE SCHOOL AIMS TO DESIGN AN INNOVATIVE MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH ANY TEACHING MODEL THAT GIVES A TENDER TO THE ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL BY SPECIFICALLY IMPLEMENTING THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF CAPACIT AIMED AT IDENTIFYING ISSUES AND PROBLEMS ESTABLISHING AND UNDERSTANDING CONNECTIONS TO DEVELOP NEW INTERPRETATION SCENARIOS AND DESIGNING SOLUTIONS. THIS INNOVATIVE TEACHING PROCESS ENSURES AN INDEPENDENT, PERSONALISED LEARNING AND, ABOVE ALL, COLLABORATIVE LEARNING PROCESS. IN OUR PROJECT, EVERY WINNER SAR, IN FACT, IS USING HIS OWN LEARNING STYLE TO HARNESS THE INTELLIGENCES THAT ARE GIVEN TO IT AND AT THE SAME TIME DEVELOP AND ASSERT THE FORMS OF LEARNING, IN WHICH PI IS WEAK AND WHERE PI IS WEAK. (English)
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CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DÉFINIS PAR LE MIUR, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA INNOVANT DANS LEQUEL TOUT MODÈLE D’ENSEIGNEMENT ADOPTÉ EN VUE D’OBTENIR DES RÉSULTATS SIGNIFICATIFS ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE, EN METTANT EN ŒUVRE SPÉCIFIQUEMENT LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS VISANT À EXPLORER LES PHÉNOMÈNES QUI DÉFINISSENT LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES POUR ÉTABLIR ET COMPRENDRE LES CONNEXIONS CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION. CE PROCESSUS DIDACTIQUE INNOVANT ASSURERA UN APPRENTISSAGE INDÉPENDANT, ET SURTOUT COLLABORATIF, PERSONNALISÉ. DANS NOTRE PROJET, EN FAIT, CHAQUE ÉTUDIANT EN R-S UTILISERA SON PROPRE STYLE D’APPRENTISSAGE POUR AMÉLIORER LES INTELLIGENCES QUI LUI SONT DONNÉES ET EN MÊME TEMPS ÊTRE EN MESURE DE DÉVELOPPER ET D’AFFIRMER LES MODES D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS PI EST FAIBLE ET MOINS CONGÉNITALE. (French)
10 December 2021
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IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN HET LEREN GEDEFINIEERD DOOR MIUR, IS ONS UITGEBREIDE INSTITUUT VOORNEMENS EEN INNOVATIEVE MULTIMEDIALE LEEROMGEVING TE ONTWERPEN WAARIN ELK ONDERWIJSMODEL DAT WORDT GEBRUIKT OM SIGNIFICANTE RESULTATEN EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEREIKEN, MET NAME HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN CAPACITEITEN GERICHT OP HET VERKENNEN VAN FENOMENEN DIE PROBLEMEN EN PROBLEMEN DEFINIËREN OM VERBINDINGEN TOT STAND TE BRENGEN EN TE BEGRIJPEN, NIEUWE INTERPRETATIEVE SCENARIO’S EN ONTWERPOPLOSSINGEN OP TE ZETTEN. DIT INNOVATIEVE DIDACTISCHE PROCES ZORGT VOOR ONAFHANKELIJK, EN VOORAL COLLABORATIEF, GEPERSONALISEERD LEREN. IN ONS PROJECT ZAL ELKE SAR-STUDENT ZIJN EIGEN LEERSTIJL GEBRUIKEN OM DE INTELLIGENTIES DIE HEM WORDEN GEGEVEN TE VERBETEREN EN TEGELIJKERTIJD DE LEERWIJZEN TE ONTWIKKELEN EN TE BEVESTIGEN WAARIN PI ZWAK EN MINDER AANGEBOREN IS. (Dutch)
22 December 2021
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IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN ZIELEN DER VERBESSERUNG DES LERNENS WILL UNSER UMFASSENDES INSTITUT EIN INNOVATIVES MULTIMEDIALES LERNUMFELD ENTWERFEN, IN DEM JEDES LEHRMODELL, DAS AUF SIGNIFIKANTE ERGEBNISSE UND DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS ABZIELT, INSBESONDERE DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN ZUR ERFORSCHUNG VON PHÄNOMENEN, DIE PROBLEME UND PROBLEME DEFINIEREN, UM VERBINDUNGEN AUFZUBAUEN UND ZU VERSTEHEN, NEUE INTERPRETATIONSSZENARIEN UND DESIGNLÖSUNGEN IMPLEMENTIERT. DIESER INNOVATIVE DIDAKTISCHE PROZESS WIRD EIN UNABHÄNGIGES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES, PERSONALISIERTES LERNEN GEWÄHRLEISTEN. IN UNSEREM PROJEKT WIRD JEDER SAR-STUDENT SEINEN EIGENEN LERNSTIL NUTZEN, UM DIE INTELLIGENZEN, DIE IHM GEGEBEN WERDEN, ZU VERBESSERN UND GLEICHZEITIG DIE LERNMODI ZU ENTWICKELN UND ZU BESTÄTIGEN, IN DENEN PI SCHWACH UND WENIGER KONGENIAL IST. (German)
23 December 2021
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EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DEFINIDOS POR EL MIUR, NUESTRO INSTITUTO INTEGRAL TIENE LA INTENCIÓN DE DISEÑAR UN ENTORNO INNOVADOR DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA EN EL QUE CUALQUIER MODELO DE ENSEÑANZA QUE SE ADOPTE CON EL OBJETIVO DE LOGRAR RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO, ESPECÍFICAMENTE IMPLEMENTANDO EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE CAPACIDADES DESTINADAS A EXPLORAR FENÓMENOS QUE DEFINAN PROBLEMAS Y PROBLEMAS PARA ESTABLECER Y COMPRENDER CONEXIONES QUE CONSTRUYAN NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y SOLUCIONES DE DISEÑO. ESTE INNOVADOR PROCESO DIDÁCTICO GARANTIZARÁ UN APRENDIZAJE INDEPENDIENTE, Y SOBRE TODO COLABORATIVO, PERSONALIZADO. EN NUESTRO PROYECTO, DE HECHO, CADA ESTUDIANTE DE SAR UTILIZARÁ SU PROPIO ESTILO DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR LAS INTELIGENCIAS QUE SE LE DAN Y AL MISMO TIEMPO SER CAPAZ DE DESARROLLAR Y AFIRMAR LOS MODOS DE APRENDIZAJE EN LOS QUE PI ES DÉBIL Y MENOS AGRADABLE. (Spanish)
23 January 2022
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CASTIGLIONE MESSER RA
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Identifiers
I36J16000290007
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