KNOWING THE PAST TO PLAN THE FUTURE (Q656905): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
SALERNO | |||
| Property / location (string): SALERNO / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 16:03, 7 February 2022
Project Q656905 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOWING THE PAST TO PLAN THE FUTURE |
Project Q656905 in Italy |
Statements
17,698.5 Euro
0 references
17,698.5 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
10 February 2018
0 references
29 October 2019
0 references
"F. SEVERI"
0 references
40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
0 references
CONOSCERE IL PASSATO PER PROGETTARE IL FUTURO UN PROGETTO CHE NASCE DALLESIGENZA DI RAFFORZARE E SVILUPPARE LOFFERTA DIDATTICA DELLA SCUOLA ATTRAVERSO ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO MIRATE A SOSTENERE LE SCELTE FORMATIVE DEI NOSTRI STUDENTI ALLINTERNO DEI BENI CULTURALI AMBITO CHE RICHIEDE COMPETENZE SIA UMANISTICHE SIA SCIENTIFICHE.LE DIFFICOLT MAGGIORI RISCONTRATE DAGLI STUDENTI DEL LICEO NELLA PROGETTAZIONE DELLA PROPRIA CARRIERA FORMATIVA E PROFESSIONALE SONO PER LO PI COLLEGATE ALLA SCARSA CAPACIT DI INDIVIDUARE SETTORI E PROFILI LAVORATIVI COERENTI CON IL PERCORSO SVILUPPATO ALLINTERNO DEL CICLO DI STUDI. IL PROGETTO SI PROPONE DUNQUE IL FINE DI FAR COMPRENDERE AI LICEALI LA SPENDIBILIT A LIVELLO PROFESSIONALE DI UNA FORMAZIONE UMANISTICOSCIENTIFICA LEGATA ALLA CONOSCENZA E ALLA VALORIZZAZIONE DEI BENI CULTURALI SOPRATTUTTO IN UN CONTESTO TERRITORIALE RICCO DI EVIDENZE STORICHEARTISTICHE E ARCHEOLOGICHE E A FORTE VOCAZIONE TURISTICA E CULTURALE QUALE QUELLO DELLA PRO (Italian)
0 references
TO KNOW THE PAST TO PLAN THE FUTURE A PROJECT THAT ARISES FROM THE NEED TO STRENGTHEN AND DEVELOP THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL THROUGH EXPERIENCES OF ALTERNATION SCHOOLWORK AIMED AT SUPPORTING THE EDUCATIONAL CHOICES OF OUR STUDENTS WITHIN THE CULTURAL HERITAGE FIELD THAT REQUIRES BOTH HUMANISTIC AND SCIENTIFIC SKILLS.THE GREATEST DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE DESIGN OF THEIR TRAINING AND PROFESSIONAL CAREERS ARE MOSTLY RELATED TO THE POOR ABILITY TO IDENTIFY SECTORS AND JOB PROFILES CONSISTENT WITH THE PATH DEVELOPED WITHIN THE CYCLE OF STUDIES. THE PROJECT THEREFORE AIMS TO MAKE HIGH SCHOOL STUDENTS UNDERSTAND SPENDIBILIT AT THE PROFESSIONAL LEVEL OF A HUMANISTIC SCIENTIFIC TRAINING LINKED TO THE KNOWLEDGE AND VALORISATION OF CULTURAL HERITAGE ESPECIALLY IN A TERRITORIAL CONTEXT RICH IN HISTORICAL AND ARCHAEOLOGICAL EVIDENCE AND WITH A STRONG TOURIST AND CULTURAL VOCATION SUCH AS THAT OF PRO (English)
14 November 2020
0 references
CONNAÎTRE LE PASSÉ POUR CONCEVOIR L’AVENIR UN PROJET QUI DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER ET DE DÉVELOPPER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES DE TRAVAIL EN ALTERNANCE VISANT À SOUTENIR LES CHOIX ÉDUCATIFS DE NOS ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DU PATRIMOINE CULTUREL QUI NÉCESSITE À LA FOIS HUMANISTE ET SCIENTIFIQUEHE SKILLS.LES PRINCIPALES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES PAR LES LYCÉENS DANS LA CONCEPTION DE LEUR CARRIÈRE ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE SONT POUR L’IP LIÉE À LA FAIBLE CAPACITÉ À IDENTIFIER LES SECTEURS ET LES PROFILS D’EMPLOI COMPATIBLES AVEC LE PARCOURS DÉVELOPPÉ AU COURS DU CYCLE D’ÉTUDES. L’OBJECTIF DU PROJET EST DONC DE FAIRE COMPRENDRE AUX LYCÉENS LE SPENDIBILIT AU NIVEAU PROFESSIONNEL D’UNE FORMATION SCIENTIFIQUE HUMANISTE LIÉE À LA CONNAISSANCE ET À LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL, EN PARTICULIER DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL RICHE EN PREUVES HISTORIQUES ET ARCHÉOLOGIQUES ET AVEC UNE FORTE VOCATION TOURISTIQUE ET CULTURELLE TELLE QUE LE PRO (French)
9 December 2021
0 references
DAS WISSEN DER VERGANGENHEIT, UM DIE ZUKUNFT ZU GESTALTEN, EIN PROJEKT, DAS SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT ERGIBT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE DURCH ALTERNIERENDE SCHULARBEITSERFAHRUNGEN ZU STÄRKEN UND ZU ENTWICKELN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN UNSERER SCHÜLER IM BEREICH DES KULTURELLEN ERBES ZU UNTERSTÜTZEN, DAS SOWOHL HUMANISTISCH ALS AUCH WISSENSCHAFTLICH ERFORDERTE ER SKILLS.THE GROSSE SCHWIERIGKEITEN VON SCHÜLERN BEI DER GESTALTUNG IHRER BILDUNGS- UND BERUFSLAUFBAHNEN SIND FÜR PI MIT DER SCHLECHTEN FÄHIGKEIT VERBUNDEN, SEKTOREN UND BERUFSPROFILE ZU IDENTIFIZIEREN, DIE MIT DEM IM LAUFE DES STUDIENZYKLUS ENTWICKELTEN PFAD ÜBEREINSTIMMEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES DAHER, DEN SCHÜLERN DIE SPENDIBILIT AUF DER FACHLICHEN EBENE EINER HUMANISTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN AUSBILDUNG ZU VERMITTELN, DIE MIT DEM WISSEN UND DER VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES VERBUNDEN IST, INSBESONDERE IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, DER REICH AN HISTORISCHEN UND ARCHÄOLOGISCHEN ERKENNTNISSEN UND MIT EINER STARKEN TOURISTISCHEN UND KULTURELLEN BERUFUNG WIE DEM PRO (German)
19 December 2021
0 references
KENNIS VAN HET VERLEDEN OM DE TOEKOMST TE ONTWERPEN EEN PROJECT DAT VOORTVLOEIT UIT DE NOODZAAK OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN EN TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE ONDERWIJSKEUZES VAN ONZE STUDENTEN BINNEN HET GEBIED VAN CULTUREEL ERFGOED DAT ZOWEL HUMANISTISCH ALS WETENSCHAPPELIJK VEREIST HIJ SKILLS.THE GROTE PROBLEMEN WAARMEE MIDDELBARE SCHOLIEREN WORDEN GECONFRONTEERD BIJ HET ONTWERPEN VAN HUN ONDERWIJS- EN BEROEPSLOOPBANEN, ZIJN VOOR PI VERBONDEN MET HET SLECHTE VERMOGEN OM SECTOREN EN FUNCTIEPROFIELEN TE IDENTIFICEREN DIE CONSISTENT ZIJN MET HET PAD DAT IN DE LOOP VAN DE STUDIECYCLUS IS ONTWIKKELD. HET DOEL VAN HET PROJECT IS DUS OM MIDDELBARE SCHOLIEREN INZICHT TE GEVEN IN DE SPENDIBILIT OP HET PROFESSIONELE NIVEAU VAN EEN HUMANISTISCHE WETENSCHAPPELIJKE OPLEIDING IN VERBAND MET DE KENNIS EN DE VERBETERING VAN HET CULTUREEL ERFGOED, MET NAME IN EEN TERRITORIALE CONTEXT DIE RIJK IS AAN HISTORISCH EN ARCHEOLOGISCH BEWIJS EN MET EEN STERKE TOERISTISCHE EN CULTURELE ROEPING ZOALS DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
CONOCER EL PASADO PARA DISEÑAR EL FUTURO UN PROYECTO QUE SURGE DE LA NECESIDAD DE FORTALECER Y DESARROLLAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA ALTERNANCIA DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO ESCOLAR DIRIGIDAS A APOYAR LAS OPCIONES EDUCATIVAS DE NUESTROS ESTUDIANTES DENTRO DEL CAMPO DEL PATRIMONIO CULTURAL QUE REQUIERE TANTO HUMANISTA COMO CIENTÍFICO.LAS PRINCIPALES DIFICULTADES QUE ENFRENTAN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN EL DISEÑO DE SUS CARRERAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES SON PARA PI CONECTADA A LA ESCASA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR SECTORES Y PERFILES DE TRABAJO COHERENTES CON EL CAMINO DESARROLLADO EN EL CURSO DEL CICLO DE ESTUDIO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES, POR LO TANTO, HACER QUE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA COMPRENDAN EL SPENDIBILIT A NIVEL PROFESIONAL DE UNA FORMACIÓN CIENTÍFICA HUMANÍSTICA VINCULADA AL CONOCIMIENTO Y VALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL, ESPECIALMENTE EN UN CONTEXTO TERRITORIAL RICO EN EVIDENCIAS HISTÓRICAS Y ARQUEOLÓGICAS Y CON UNA FUERTE VOCACIÓN TURÍSTICA Y CULTURAL COMO LA PRO (Spanish)
29 January 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
H55B17000130007
0 references