Saint George Catholic Primary School and Primary Art School in Jászalsószentgyörgy (Q3903582): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
Pályázó szervezet az Egri Főegyházmegye, a római katolikus egyházhoz tartozó egyházmegye Magyarországon. IV. Béla király 1261-ből származó oklevele bizonyírtja, hogy az egyházmegye már 1009-ben bizonyosan megvolt. Szervezete, területi illetékessége, felvállalt feladatai a történelmi korokat követve folyamatosan megújultak. A rendszerváltást követően kezdett erősödni újra a közoktatásban vállalt szerepe, amelynek eredményeként ma 3 felsőoktatási intézmény, két önálló kollégium és 39 közoktatási intézmény működik a fenntartásában. Az intézmények száma évről-évre nő. A Jászalsószentgyörgyi Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolát 2012 évben vette át a Jászalsószentgyörgyi Önkormányzattól és onnantól kezdve gyakorolja a fenntartói jogokat. Jászalsószentgyörgy községben egy általános iskola van, az Egri Főegyházmegye fenntartásában működő Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Ebből kifolyólag a település minden általános iskolás korú gyermeke ebbe az iskolába jár. Ez a tény, hogy nem indult meg a gyermekek elvitele a település iskolájából más települések iskoláiba, illetve, hogy közel két évtizede választják szülők, gyermekek más településekről iskolánkat, jelenleg 46 bejáró tanulónk van. Ez is mutatja létjogosultságát a jövőre való tervezésben, fejlesztésben, amely nagyon időszerűvé vált, hogy az oktatás színvonalát tartani, illetve emelni tudjuk. Az iskola nyolc évfolyamos, évfolyamonként két osztállyal. A mindennapos testnevelés megszervezésének feltételei biztosítottak jelen infrastrukturális környezetben. Az iskola épülete az 1956-ban épült, amelyet 1991-ben bővítettek egy kétszintes épületszárnnyal. Ebből következőleg a helyiségek állapota eltérő. A régi szárny falai felvizesednek és ennek következtében a padlózat burkolata is felújítást igényel. A vizesedés miatt a helyiségek fokozott szellőztetésére van szükség, ami a fűtés költségeit megnöveli és hosszú távon a gyerekek egészségének károsodásához vezethet. A vizesblokkok elavultak, harminc évvel ezelőtti állapotot tükröznek. Nagy felújítás az utóbbi években nem történt, csak a szükséges hibaelhárítást végezte el a helyi önkormányzat. Az épület fűtésrendszere az épületszárnyak között nem tud kiegyenlített hőmérsékletet biztosítani, az átépítések és különböző belső munkálatok miatt. Különböző minőségű fűtőtestek kerültek felszerelésre. Tizennyolc osztályterem, hat szaktanterem van az OSA adatlapok kimutatása alapján. A szaktanterem elnevezést ezekre a termekre helytelenül értelmeztük, mert a felszereltségi állapota nem felel meg az előírt szaktantermi követelményeknek. A termekben a bútorzat harminc éve nincs cserélve, rossz állapotúak. A tantárgyakhoz tartozó szemlélhető és kísérletti eszközök hasonló korúak, korszerűtlenek a mai oktatás színvonalának nem megfelelőek. A taneszközök tárolása a hiányos bútorzat miatt nehezen oldható meg. Jelenleg a hiányokat igyekszünk a meglévő négy digitális táblával és négy projektorral próbáljuk enyhíteni. Természetesen ez a gyerekek számára a tapasztalati úton szerzett tudást nem tudja pótolni. Az intézmény további informatikai eszközei elöregedőek. Figyelembe véve a fenti infrastrukturális hiányosságokat az alábbi fejlesztéseket kívánjuk megvalósítani: Vizesblokkok felújítása, Folyosók közösségi terek padlózatának cserélése, Eszközök beszerzése részleges energetikai korszerűsítés tetőszerkezet szigetelése árnyékolástechnikával, Földszintes épületen nyílászáróinak cseréje Kazáncsere+radiátor+csőhálózat csere. A fenntartás során fontos szempont a megújuló energiaforrások alkalmazása ezért egy 26 kwp napelemes rendszer kerül kialakításra. Az oktatási eszközök hiányosak, a meglévő eszközeink szintén frissítésre, korszerűsítésre szorulnak. A projektünk célja a modern oktatási környezet infrastrukturális feltételeinek megteremtése Eszközök beszerzésével, a minőségi és befogadó oktatás feltételeinek megteremtése érdekében. A tantermek bútorzata és a taneszközök számban és minőségben is elmaradnak a mai kor követelményeitől. A korszerű oktatási módszerek alkalmazása, a kooperatív munka arányának lényeges növekedése rugalmas megoldásokat és teret igényelnek az iskola épületében. Cél a köznevelési törvénynek és a kötelező eszköz és helyiségjegyzéknek megfelelő működés magas színvonalú és hosszútávon stabil biztosítása. A projekt célcsoportját képezi az intézmény teljes tanulói létszáma és pedagógus kara, valamint a technikai dolgozók. Közvetett célcsoport a tanulók családja, a település kisgyermekes és több gyermekes családjai, a térségben iskolás korú gyermekeket nevelő családok. A projekt eredménye az oktatáshoz szükséges infrastruktúra megteremtése. Az elavult szaktanteremek felújításával és berendezésével az oktatás-nevelési tér minőségi növelése. (Hungarian) | |||
| Property / summary: Pályázó szervezet az Egri Főegyházmegye, a római katolikus egyházhoz tartozó egyházmegye Magyarországon. IV. Béla király 1261-ből származó oklevele bizonyírtja, hogy az egyházmegye már 1009-ben bizonyosan megvolt. Szervezete, területi illetékessége, felvállalt feladatai a történelmi korokat követve folyamatosan megújultak. A rendszerváltást követően kezdett erősödni újra a közoktatásban vállalt szerepe, amelynek eredményeként ma 3 felsőoktatási intézmény, két önálló kollégium és 39 közoktatási intézmény működik a fenntartásában. Az intézmények száma évről-évre nő. A Jászalsószentgyörgyi Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolát 2012 évben vette át a Jászalsószentgyörgyi Önkormányzattól és onnantól kezdve gyakorolja a fenntartói jogokat. Jászalsószentgyörgy községben egy általános iskola van, az Egri Főegyházmegye fenntartásában működő Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Ebből kifolyólag a település minden általános iskolás korú gyermeke ebbe az iskolába jár. Ez a tény, hogy nem indult meg a gyermekek elvitele a település iskolájából más települések iskoláiba, illetve, hogy közel két évtizede választják szülők, gyermekek más településekről iskolánkat, jelenleg 46 bejáró tanulónk van. Ez is mutatja létjogosultságát a jövőre való tervezésben, fejlesztésben, amely nagyon időszerűvé vált, hogy az oktatás színvonalát tartani, illetve emelni tudjuk. Az iskola nyolc évfolyamos, évfolyamonként két osztállyal. A mindennapos testnevelés megszervezésének feltételei biztosítottak jelen infrastrukturális környezetben. Az iskola épülete az 1956-ban épült, amelyet 1991-ben bővítettek egy kétszintes épületszárnnyal. Ebből következőleg a helyiségek állapota eltérő. A régi szárny falai felvizesednek és ennek következtében a padlózat burkolata is felújítást igényel. A vizesedés miatt a helyiségek fokozott szellőztetésére van szükség, ami a fűtés költségeit megnöveli és hosszú távon a gyerekek egészségének károsodásához vezethet. A vizesblokkok elavultak, harminc évvel ezelőtti állapotot tükröznek. Nagy felújítás az utóbbi években nem történt, csak a szükséges hibaelhárítást végezte el a helyi önkormányzat. Az épület fűtésrendszere az épületszárnyak között nem tud kiegyenlített hőmérsékletet biztosítani, az átépítések és különböző belső munkálatok miatt. Különböző minőségű fűtőtestek kerültek felszerelésre. Tizennyolc osztályterem, hat szaktanterem van az OSA adatlapok kimutatása alapján. A szaktanterem elnevezést ezekre a termekre helytelenül értelmeztük, mert a felszereltségi állapota nem felel meg az előírt szaktantermi követelményeknek. A termekben a bútorzat harminc éve nincs cserélve, rossz állapotúak. A tantárgyakhoz tartozó szemlélhető és kísérletti eszközök hasonló korúak, korszerűtlenek a mai oktatás színvonalának nem megfelelőek. A taneszközök tárolása a hiányos bútorzat miatt nehezen oldható meg. Jelenleg a hiányokat igyekszünk a meglévő négy digitális táblával és négy projektorral próbáljuk enyhíteni. Természetesen ez a gyerekek számára a tapasztalati úton szerzett tudást nem tudja pótolni. Az intézmény további informatikai eszközei elöregedőek. Figyelembe véve a fenti infrastrukturális hiányosságokat az alábbi fejlesztéseket kívánjuk megvalósítani: Vizesblokkok felújítása, Folyosók közösségi terek padlózatának cserélése, Eszközök beszerzése részleges energetikai korszerűsítés tetőszerkezet szigetelése árnyékolástechnikával, Földszintes épületen nyílászáróinak cseréje Kazáncsere+radiátor+csőhálózat csere. A fenntartás során fontos szempont a megújuló energiaforrások alkalmazása ezért egy 26 kwp napelemes rendszer kerül kialakításra. Az oktatási eszközök hiányosak, a meglévő eszközeink szintén frissítésre, korszerűsítésre szorulnak. A projektünk célja a modern oktatási környezet infrastrukturális feltételeinek megteremtése Eszközök beszerzésével, a minőségi és befogadó oktatás feltételeinek megteremtése érdekében. A tantermek bútorzata és a taneszközök számban és minőségben is elmaradnak a mai kor követelményeitől. A korszerű oktatási módszerek alkalmazása, a kooperatív munka arányának lényeges növekedése rugalmas megoldásokat és teret igényelnek az iskola épületében. Cél a köznevelési törvénynek és a kötelező eszköz és helyiségjegyzéknek megfelelő működés magas színvonalú és hosszútávon stabil biztosítása. A projekt célcsoportját képezi az intézmény teljes tanulói létszáma és pedagógus kara, valamint a technikai dolgozók. Közvetett célcsoport a tanulók családja, a település kisgyermekes és több gyermekes családjai, a térségben iskolás korú gyermekeket nevelő családok. A projekt eredménye az oktatáshoz szükséges infrastruktúra megteremtése. Az elavult szaktanteremek felújításával és berendezésével az oktatás-nevelési tér minőségi növelése. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:54, 7 February 2022
Project Q3903582 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Saint George Catholic Primary School and Primary Art School in Jászalsószentgyörgy |
Project Q3903582 in Hungary |
Statements
208,731,009 forint
0 references
671,285.211 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
245,565,892.941 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2019
0 references
31 August 2021
0 references
Egri Főegyházmegye
0 references
47°23'29.83"N, 20°6'42.34"E
0 references
Pályázó szervezet az Egri Főegyházmegye, a római katolikus egyházhoz tartozó egyházmegye Magyarországon. IV. Béla király 1261-ből származó oklevele bizonyírtja, hogy az egyházmegye már 1009-ben bizonyosan megvolt. Szervezete, területi illetékessége, felvállalt feladatai a történelmi korokat követve folyamatosan megújultak. A rendszerváltást követően kezdett erősödni újra a közoktatásban vállalt szerepe, amelynek eredményeként ma 3 felsőoktatási intézmény, két önálló kollégium és 39 közoktatási intézmény működik a fenntartásában. Az intézmények száma évről-évre nő. A Jászalsószentgyörgyi Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolát 2012 évben vette át a Jászalsószentgyörgyi Önkormányzattól és onnantól kezdve gyakorolja a fenntartói jogokat. Jászalsószentgyörgy községben egy általános iskola van, az Egri Főegyházmegye fenntartásában működő Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Ebből kifolyólag a település minden általános iskolás korú gyermeke ebbe az iskolába jár. Ez a tény, hogy nem indult meg a gyermekek elvitele a település iskolájából más települések iskoláiba, illetve, hogy közel két évtizede választják szülők, gyermekek más településekről iskolánkat, jelenleg 46 bejáró tanulónk van. Ez is mutatja létjogosultságát a jövőre való tervezésben, fejlesztésben, amely nagyon időszerűvé vált, hogy az oktatás színvonalát tartani, illetve emelni tudjuk. Az iskola nyolc évfolyamos, évfolyamonként két osztállyal. A mindennapos testnevelés megszervezésének feltételei biztosítottak jelen infrastrukturális környezetben. Az iskola épülete az 1956-ban épült, amelyet 1991-ben bővítettek egy kétszintes épületszárnnyal. Ebből következőleg a helyiségek állapota eltérő. A régi szárny falai felvizesednek és ennek következtében a padlózat burkolata is felújítást igényel. A vizesedés miatt a helyiségek fokozott szellőztetésére van szükség, ami a fűtés költségeit megnöveli és hosszú távon a gyerekek egészségének károsodásához vezethet. A vizesblokkok elavultak, harminc évvel ezelőtti állapotot tükröznek. Nagy felújítás az utóbbi években nem történt, csak a szükséges hibaelhárítást végezte el a helyi önkormányzat. Az épület fűtésrendszere az épületszárnyak között nem tud kiegyenlített hőmérsékletet biztosítani, az átépítések és különböző belső munkálatok miatt. Különböző minőségű fűtőtestek kerültek felszerelésre. Tizennyolc osztályterem, hat szaktanterem van az OSA adatlapok kimutatása alapján. A szaktanterem elnevezést ezekre a termekre helytelenül értelmeztük, mert a felszereltségi állapota nem felel meg az előírt szaktantermi követelményeknek. A termekben a bútorzat harminc éve nincs cserélve, rossz állapotúak. A tantárgyakhoz tartozó szemlélhető és kísérletti eszközök hasonló korúak, korszerűtlenek a mai oktatás színvonalának nem megfelelőek. A taneszközök tárolása a hiányos bútorzat miatt nehezen oldható meg. Jelenleg a hiányokat igyekszünk a meglévő négy digitális táblával és négy projektorral próbáljuk enyhíteni. Természetesen ez a gyerekek számára a tapasztalati úton szerzett tudást nem tudja pótolni. Az intézmény további informatikai eszközei elöregedőek. Figyelembe véve a fenti infrastrukturális hiányosságokat az alábbi fejlesztéseket kívánjuk megvalósítani: Vizesblokkok felújítása, Folyosók közösségi terek padlózatának cserélése, Eszközök beszerzése részleges energetikai korszerűsítés tetőszerkezet szigetelése árnyékolástechnikával, Földszintes épületen nyílászáróinak cseréje Kazáncsere+radiátor+csőhálózat csere. A fenntartás során fontos szempont a megújuló energiaforrások alkalmazása ezért egy 26 kwp napelemes rendszer kerül kialakításra. Az oktatási eszközök hiányosak, a meglévő eszközeink szintén frissítésre, korszerűsítésre szorulnak. A projektünk célja a modern oktatási környezet infrastrukturális feltételeinek megteremtése Eszközök beszerzésével, a minőségi és befogadó oktatás feltételeinek megteremtése érdekében. A tantermek bútorzata és a taneszközök számban és minőségben is elmaradnak a mai kor követelményeitől. A korszerű oktatási módszerek alkalmazása, a kooperatív munka arányának lényeges növekedése rugalmas megoldásokat és teret igényelnek az iskola épületében. Cél a köznevelési törvénynek és a kötelező eszköz és helyiségjegyzéknek megfelelő működés magas színvonalú és hosszútávon stabil biztosítása. A projekt célcsoportját képezi az intézmény teljes tanulói létszáma és pedagógus kara, valamint a technikai dolgozók. Közvetett célcsoport a tanulók családja, a település kisgyermekes és több gyermekes családjai, a térségben iskolás korú gyermekeket nevelő családok. A projekt eredménye az oktatáshoz szükséges infrastruktúra megteremtése. Az elavult szaktanteremek felújításával és berendezésével az oktatás-nevelési tér minőségi növelése. (Hungarian)
0 references
Jászalsószentgyörgy, Jász-Nagykun-Szolnok
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.5-16-2017-00144
0 references