Infrastructure development at Kristóf Kristóf Elementary School (Q3902688): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
Az intézmény Sirokban található, a falu Heves megyében Egertől 20 km-re fekszik, lakossága kb. 2000 fő. Az iskola 90 éves fennállása alatt volt olyan tanév, amikor a tanulói létszám a 350 főt is meghaladta. Sajnos az utóbbi évtizedekben a gyermek születések csökkenése, valamint a falvakból történő elvándorlás következményeként az iskola létszáma folyamatosan csökken. További kedvezőtlen hatás a munkahelyek számának jelentős csökkenése, amelynek következtében nőtt a munkanélküliség a térségben, nőtt a hátrányos helyzetű családok száma. 2007-től az addig kizárólag települési iskola beiskolázási körzete bővült: a környék 10 km-es körzetén belül lévő kisebb települések-Szajla, Terpes, Bükkszék- tanulóinak is ez körzeti iskolája. A bejárók létszáma átlagosan 40 %, szállításuk reggel és délután menetrendszerű buszokkal történik. Az intézményben 8 évfolyam működik egy-egy osztállyal és 2 napközis csoporttal. 2013. januártól a fenntartó és működtető a Klebelsberg Központ. Sajnos a létszámcsökkenés továbbra is fennáll, Eger város közelsége, a viszonylag jó tömegközlekedés és az, hogy sok szülő Egerben dolgozik, azt eredményezi, hogy elég sok helyi tanuló nem jár a helyi oktatási intézménybe. Mindez a tanulói létszám összetételét is kedvezőtlenül befolyásolja, mivel a térségben magas a hátrányos helyzetű családok száma és nem ezen családok gyermekeit viszik a városi iskolákba. Fontos azonban, hogy a faluban az iskola megmaradjon, és az idejáró tanulók színvonalas oktatásban részesüljenek. Ennek érdekében az iskola dolgozói, a falu vezetése és a fenntartó eddig is sok mindent megtettek. Iskolánkban a nevelőtestület 14 fő pedagógusból áll, amelyből 5 fő tanító, 8 fő tanár és 1 fő gyógypedagógus. A szakos ellátottság megfelelő, minden pedagógusnak legalább két szakja van. Feladatunk nem könnyű, mivel az egyes osztályok összetétele rendkívül heterogén: jó és gyengébb képességű, integráltan oktatott sajátos nevelési igényű, HH és HHH tanulók egyaránt vannak. Pedagógiai munkánkat mindezen sajátosságok alapján végezzük, évek óta alkalmazzuk az integrált pedagógiai rendszert (IPR), melynek működő munkacsoportjai segítik a tanulók mind sokrétűbb felkészítését. Az iskola a projekt keretében olyan eszközöket kíván beszerezni, amelyek a mindennapi oktatáshoz elengedhetetlenek. Be kívánjuk rendezni a természettudományi szaktantermet, mozgásfejlesztő termet, illetve a fizika, kémia és a technika órák zavartalan lebonyolításához szükséges eszközök kerülnek beszerzésre. Az iskola a tanulók és tanulócsoportok elhelyezéséhez megfelelő számú tanteremmel rendelkezik. A felújítás 3 tanteremben indokolt. Az iskola épületben található vizesblokk szintén rossz állapotban van, az épület építése óta nem került felújításra, ezért már a vízvezetékek töröttek, néhol szivárog a víz, illetve a mosdók, ajtók, toalettek amortizálódtak. A nyílászárók cseréje esedékes, a homlokzati hőszigetelésnek, a villamoshálózat megújításának és a fűtéskorszerűsítésének köszönhetően energiahatékonyabban működhet az intézmény. (Hungarian) | |||
| Property / summary: Az intézmény Sirokban található, a falu Heves megyében Egertől 20 km-re fekszik, lakossága kb. 2000 fő. Az iskola 90 éves fennállása alatt volt olyan tanév, amikor a tanulói létszám a 350 főt is meghaladta. Sajnos az utóbbi évtizedekben a gyermek születések csökkenése, valamint a falvakból történő elvándorlás következményeként az iskola létszáma folyamatosan csökken. További kedvezőtlen hatás a munkahelyek számának jelentős csökkenése, amelynek következtében nőtt a munkanélküliség a térségben, nőtt a hátrányos helyzetű családok száma. 2007-től az addig kizárólag települési iskola beiskolázási körzete bővült: a környék 10 km-es körzetén belül lévő kisebb települések-Szajla, Terpes, Bükkszék- tanulóinak is ez körzeti iskolája. A bejárók létszáma átlagosan 40 %, szállításuk reggel és délután menetrendszerű buszokkal történik. Az intézményben 8 évfolyam működik egy-egy osztállyal és 2 napközis csoporttal. 2013. januártól a fenntartó és működtető a Klebelsberg Központ. Sajnos a létszámcsökkenés továbbra is fennáll, Eger város közelsége, a viszonylag jó tömegközlekedés és az, hogy sok szülő Egerben dolgozik, azt eredményezi, hogy elég sok helyi tanuló nem jár a helyi oktatási intézménybe. Mindez a tanulói létszám összetételét is kedvezőtlenül befolyásolja, mivel a térségben magas a hátrányos helyzetű családok száma és nem ezen családok gyermekeit viszik a városi iskolákba. Fontos azonban, hogy a faluban az iskola megmaradjon, és az idejáró tanulók színvonalas oktatásban részesüljenek. Ennek érdekében az iskola dolgozói, a falu vezetése és a fenntartó eddig is sok mindent megtettek. Iskolánkban a nevelőtestület 14 fő pedagógusból áll, amelyből 5 fő tanító, 8 fő tanár és 1 fő gyógypedagógus. A szakos ellátottság megfelelő, minden pedagógusnak legalább két szakja van. Feladatunk nem könnyű, mivel az egyes osztályok összetétele rendkívül heterogén: jó és gyengébb képességű, integráltan oktatott sajátos nevelési igényű, HH és HHH tanulók egyaránt vannak. Pedagógiai munkánkat mindezen sajátosságok alapján végezzük, évek óta alkalmazzuk az integrált pedagógiai rendszert (IPR), melynek működő munkacsoportjai segítik a tanulók mind sokrétűbb felkészítését. Az iskola a projekt keretében olyan eszközöket kíván beszerezni, amelyek a mindennapi oktatáshoz elengedhetetlenek. Be kívánjuk rendezni a természettudományi szaktantermet, mozgásfejlesztő termet, illetve a fizika, kémia és a technika órák zavartalan lebonyolításához szükséges eszközök kerülnek beszerzésre. Az iskola a tanulók és tanulócsoportok elhelyezéséhez megfelelő számú tanteremmel rendelkezik. A felújítás 3 tanteremben indokolt. Az iskola épületben található vizesblokk szintén rossz állapotban van, az épület építése óta nem került felújításra, ezért már a vízvezetékek töröttek, néhol szivárog a víz, illetve a mosdók, ajtók, toalettek amortizálódtak. A nyílászárók cseréje esedékes, a homlokzati hőszigetelésnek, a villamoshálózat megújításának és a fűtéskorszerűsítésének köszönhetően energiahatékonyabban működhet az intézmény. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:50, 7 February 2022
Project Q3902688 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructure development at Kristóf Kristóf Elementary School |
Project Q3902688 in Hungary |
Statements
41,472,730 forint
0 references
133,377.549 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
48,791,447.059 forint
0 references
84.999994 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 November 2018
0 references
Hatvani Tankerületi Központ
0 references
47°56'2.65"N, 20°11'42.50"E
0 references
Az intézmény Sirokban található, a falu Heves megyében Egertől 20 km-re fekszik, lakossága kb. 2000 fő. Az iskola 90 éves fennállása alatt volt olyan tanév, amikor a tanulói létszám a 350 főt is meghaladta. Sajnos az utóbbi évtizedekben a gyermek születések csökkenése, valamint a falvakból történő elvándorlás következményeként az iskola létszáma folyamatosan csökken. További kedvezőtlen hatás a munkahelyek számának jelentős csökkenése, amelynek következtében nőtt a munkanélküliség a térségben, nőtt a hátrányos helyzetű családok száma. 2007-től az addig kizárólag települési iskola beiskolázási körzete bővült: a környék 10 km-es körzetén belül lévő kisebb települések-Szajla, Terpes, Bükkszék- tanulóinak is ez körzeti iskolája. A bejárók létszáma átlagosan 40 %, szállításuk reggel és délután menetrendszerű buszokkal történik. Az intézményben 8 évfolyam működik egy-egy osztállyal és 2 napközis csoporttal. 2013. januártól a fenntartó és működtető a Klebelsberg Központ. Sajnos a létszámcsökkenés továbbra is fennáll, Eger város közelsége, a viszonylag jó tömegközlekedés és az, hogy sok szülő Egerben dolgozik, azt eredményezi, hogy elég sok helyi tanuló nem jár a helyi oktatási intézménybe. Mindez a tanulói létszám összetételét is kedvezőtlenül befolyásolja, mivel a térségben magas a hátrányos helyzetű családok száma és nem ezen családok gyermekeit viszik a városi iskolákba. Fontos azonban, hogy a faluban az iskola megmaradjon, és az idejáró tanulók színvonalas oktatásban részesüljenek. Ennek érdekében az iskola dolgozói, a falu vezetése és a fenntartó eddig is sok mindent megtettek. Iskolánkban a nevelőtestület 14 fő pedagógusból áll, amelyből 5 fő tanító, 8 fő tanár és 1 fő gyógypedagógus. A szakos ellátottság megfelelő, minden pedagógusnak legalább két szakja van. Feladatunk nem könnyű, mivel az egyes osztályok összetétele rendkívül heterogén: jó és gyengébb képességű, integráltan oktatott sajátos nevelési igényű, HH és HHH tanulók egyaránt vannak. Pedagógiai munkánkat mindezen sajátosságok alapján végezzük, évek óta alkalmazzuk az integrált pedagógiai rendszert (IPR), melynek működő munkacsoportjai segítik a tanulók mind sokrétűbb felkészítését. Az iskola a projekt keretében olyan eszközöket kíván beszerezni, amelyek a mindennapi oktatáshoz elengedhetetlenek. Be kívánjuk rendezni a természettudományi szaktantermet, mozgásfejlesztő termet, illetve a fizika, kémia és a technika órák zavartalan lebonyolításához szükséges eszközök kerülnek beszerzésre. Az iskola a tanulók és tanulócsoportok elhelyezéséhez megfelelő számú tanteremmel rendelkezik. A felújítás 3 tanteremben indokolt. Az iskola épületben található vizesblokk szintén rossz állapotban van, az épület építése óta nem került felújításra, ezért már a vízvezetékek töröttek, néhol szivárog a víz, illetve a mosdók, ajtók, toalettek amortizálódtak. A nyílászárók cseréje esedékes, a homlokzati hőszigetelésnek, a villamoshálózat megújításának és a fűtéskorszerűsítésének köszönhetően energiahatékonyabban működhet az intézmény. (Hungarian)
0 references
Sirok, Heves
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00210
0 references