SKILLS TO UNDERSTAND THE WORLD (Q546047): Difference between revisions
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PAVIA | |||
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Revision as of 13:34, 7 February 2022
Project Q546047 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS TO UNDERSTAND THE WORLD |
Project Q546047 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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17 April 2018
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20 June 2019
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26 August 2019
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ITC BORDONI - PAVIA
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45°11'9.60"N, 9°9'16.70"E
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IL PROGETTO RIVOLTO ALLE CLASSI DEL BIENNIO PROMUOVE LACQUISIZIONE LO SVILUPPO ED IL POTENZIAMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE DI BASE SIA IN ITALIANO SIA IN MATEMATICA ATTRAVERSO LA COMBINAZIONE DI DIVERSE METODOLOGIE CHE PRIVILEGIANO LAPPRENDERE FACENDO ATTIVIT LABORATORIALI FLIPPED LESSON DIDATTICA ATTIVA SIMULAZIONI ROLE PLAY DEBATE. IL PROGETTO HA DURATA BIENNALE E PREVEDE LINGUA MADRE N. 4 MODULI DA 30 ORE PER UN TOTALE DI 120 ORE SUDDIVISI IN DUE MODULI PER ANNO AL FINE DI MIGLIORARE LA PADRONANZA DELLA LINGUA MADRE LA COMPETENZA LESSICALE E PROMUOVERE LA LETTURA COME STRUMENTO DI CONOSCENZA DI S E DEL MONDO IN CUI VIVIAMO MATEMATICA N. 4 MODULI DA 30 ORE PER UN TOTALE DI 120 ORE SUDDIVISI IN DUE MODULI PER ANNO PER CONSOLIDARE LE ABILIT DI BASE E PER SVILUPPARE COMPETENZA NEL PROBLEM SOLVING AGGANCIANDO LA MATEMATICA ALLA REALT ATTRAVERSO PROBLEMI CHE PRESENTANO SITUAZIONI REALI E CHE I RAGAZZI DEVONO AFFRONTARE IN GRUPPO.IL CARATTERE INNOVATIVO DEL PROGETTO RISIEDE NELLINTERD (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT THE CLASSES OF THE BIENNIUM PROMOTES LACQUISITION THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF BASIC KNOWLEDGE AND SKILLS BOTH IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS THROUGH THE COMBINATION OF DIFFERENT METHODOLOGIES THAT FAVOR LAPPRENDERE BY DOING LABORATORY ACTIVITIES FLIPPED LESSON TEACHING ACTIVE ROLE PLAY DEBATE SIMULATIONS. THE PROJECT LASTS BIENNIAL AND PROVIDES MOTHER LANGUAGE NO. 4 MODULES OF 30 HOURS FOR A TOTAL OF 120 HOURS DIVIDED INTO TWO MODULES PER YEAR IN ORDER TO IMPROVE THE MASTERY OF THE NATIVE LANGUAGE LEXICAL COMPETENCE AND PROMOTE READING AS A TOOL OF KNOWLEDGE OF S AND THE WORLD IN WHICH WE LIVE MATHEMATICS N. 4 MODULES FROM 30 HOURS FOR A TOTAL OF 120 HOURS DIVIDED INTO TWO MODULES PER YEAR TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS AND TO DEVELOP COMPETENCE IN PROBLEM SOLVING BY CONNECTING MATHEMATICS TO THE REALITY THAT THE STUDENTS FACE IN THE PROJECT GRD AND REAL SITUATIONS. (English)
12 November 2020
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LE PROJET DESTINÉ AUX CLASSES DE DEUX ANS FAVORISE L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES GRÂCE À LA COMBINAISON DE DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES QUI FAVORISENT LAPPRENDERE EN EFFECTUANT DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. LE PROJET A UNE DURÉE DE BIENNALE ET FOURNIT LA LANGUE MATERNELLE N. 4 MODULES DE 30 HEURES POUR UN TOTAL DE 120 HEURES DIVISÉS EN DEUX MODULES PAR AN AFIN D’AMÉLIORER LA MAÎTRISE DE LA COMPÉTENCE LEXICALE DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE PROMOUVOIR LA LECTURE COMME UN OUTIL DE CONNAISSANCE DES S ET DU MONDE DANS LEQUEL NOUS VIVONS LES MATHÉMATIQUES NO 4 MODULES DE 30 HEURES POUR UN TOTAL DE 120 HEURES DIVISÉS EN DEUX MODULES PAR AN POUR CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET DE DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN ATTACHANT LES MATHÉMATIQUES À LA RÉALITÉ À TRAVERS DES PROBLÈMES QUI PRÉSENTENT DES SITUATIONS RÉELLES ET QUE LES ENFANTS DOIVENT FAIRE FACE EN GROUPE.LE CARACTÈRE INNOVANT DU PROJET RÉSIDE NELLINTERD (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT FÜR DIE ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN FÖRDERT DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN MATHEMATIK DURCH DIE KOMBINATION VERSCHIEDENER METHODEN, DIE LAPPRENDERE BEGÜNSTIGEN, INDEM LABORAKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE AKTIVE DIDAKTISCHE SIMULATIONEN IN DER LEHRE UMDREHTEN. DAS PROJEKT HAT EINE DAUER VON BIENNALE UND BIETET MUTTERSPRACHE N. 4 MODULE VON 30 STUNDEN FÜR INSGESAMT 120 STUNDEN UNTERTEILT IN ZWEI MODULE PRO JAHR, UM DIE BEHERRSCHUNG DER MUTTERSPRACHE LEXIKALISCHE KOMPETENZ ZU VERBESSERN UND DAS LESEN ALS WERKZEUG DES WISSENS VON S UND DER WELT ZU FÖRDERN, IN DENEN WIR MATHEMATIK Nr. 4 MODULE VON 30 STUNDEN FÜR INSGESAMT 120 STUNDEN FÜR INSGESAMT 120 STUNDEN IN ZWEI MODULE PRO JAHR TEILEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN UND KOMPETENZ IN DER PROBLEMLÖSUNG ZU ENTWICKELN, INDEM MATHEMATIK MIT DER REALITÄT VERBUNDEN WIRD DURCH PROBLEME, DIE REALE SITUATIONEN DARSTELLEN UND DASS KINDER IN DER GROUP KONFRONTIERT WERDEN MÜSSEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT GERICHT OP DE TWEEJARIGE KLASSEN BEVORDERT DE VERWERVING VAN BASISKENNIS EN VAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE, DOOR DE COMBINATIE VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN DIE LAPPRENDERE BEGUNSTIGEN DOOR LABORATORIUMACTIVITEITEN TE DOEN FLIPPED LES ACTIEVE DIDACTISCHE SIMULATIES ROLDISCUSSIE. HET PROJECT HEEFT EEN DUUR VAN DE BIËNNALE EN BIEDT MOEDERTAAL N. 4 MODULES VAN 30 UUR VOOR EEN TOTAAL VAN 120 UUR VERDEELD IN TWEE MODULES PER JAAR OM DE BEHEERSING VAN DE MOEDERTAAL LEXICALE COMPETENTIE TE VERBETEREN EN HET LEZEN ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS VAN S EN DE WERELD WAARIN WE LEVEN WISKUNDE NR. 4 MODULES VAN 30 UUR VOOR EEN TOTAAL VAN 120 UUR VERDEELD IN TWEE MODULES PER JAAR TE BEVORDEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN OM COMPETENTIE IN PROBLEEMOPLOSSING TE ONTWIKKELEN DOOR WISKUNDE TE KOPPELEN AAN DE REALITEIT DOOR PROBLEMEN DIE ECHTE SITUATIES OPLEVEREN EN WAARMEE KINDEREN IN GROUP TE MAKEN HEBBEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES DE DOS AÑOS PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS Y HABILIDADES TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA COMBINACIÓN DE DIFERENTES METODOLOGÍAS QUE FAVORECEN LAPPRENDERE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO VOLTEADO LECCIÓN ACTIVA SIMULACIONES DIDÁCTICAS PAPEL JUEGAN EL DEBATE. EL PROYECTO TIENE UNA DURACIÓN DE BIENAL Y PROVEE LENGUA MATERNA N. 4 MÓDULOS DE 30 HORAS POR UN TOTAL DE 120 HORAS DIVIDIDOS EN DOS MÓDULOS AL AÑO CON EL FIN DE MEJORAR EL DOMINIO DE LA COMPETENCIA LÉXICA DE LA LENGUA MATERNA Y PROMOVER LA LECTURA COMO UNA HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO DE S Y EL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS MATEMÁTICAS NO 4 MÓDULOS DE 30 HORAS POR UN TOTAL DE 120 HORAS DIVIDIDAS EN DOS MÓDULOS AL AÑO PARA CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y DESARROLLAR LA COMPETENCIA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA VINCULACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS A LA REALIDAD A TRAVÉS DE PROBLEMAS QUE PRESENTAN SITUACIONES REALES Y QUE LOS NIÑOS TIENEN QUE ENFRENTAR EN GROUP.THE CARÁCTER INNOVADOR DEL PROYECTO RESIDE NELLINTERD (Spanish)
29 January 2022
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PAVIA
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Identifiers
J15B17000320007
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