OBSERVE ASK QUESTIONS AND LEARN (Q519727): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
REGGIO DI CALABRIA | |||
| Property / location (string): REGGIO DI CALABRIA / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:03, 7 February 2022
Project Q519727 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OBSERVE ASK QUESTIONS AND LEARN |
Project Q519727 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
5 September 2018
0 references
18 June 2020
0 references
CASSIODORO - DON BOSCO
0 references
38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
0 references
IL PROGETTO HA UNA FINALIT PRINCIPALE CHE POTREMMO DEFINIRE UNIVERSALISTICA AVVIARE GLI ALUNNI AD UNA VALIDA CONOSCENZA DEI FENOMENI SCIENTIFICI E NEL CASO SPECIFICO DI ELEMENTI DI FISICA CHIMICA E BIOLOGIA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI UN LABORATORIO INTESO COME LUOGO LUDICO DI RICERCA E SPERIMENTAZIONE POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE IN L2. LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI ALLE ATTIVIT CONTRIBUISCE A SENSIBILIZZARE E PROMUOVERE NELLA COMUNIT SCOLASTICA IL RICONOSCIMENTO DEL VALORE UNIVERSALE DELLA CULTURA SCIENTIFICA. QUANDO AUTENTICA ESSA INFATTI INTRINSECAMENTE DEMOCRATICA FORIERA DI LIBERT E SOLIDARIET CARDINE SIA DELLUGUAGLIANZA DEI DIRITTI INDIVIDUALI SIA DEL RICONOSCIMENTO DELLE DIVERSIT SOGGETTIVE DI INTENTI E DI MERITI. FINALIT PI PARTICOLARI MA NON MENO IMPORTANTI PER LO SVOLGIMENTO DEL PROGETTO SONO INTERAZIONE TRA SCIENZA INTESA COME MATERIA OGGETTIVA E PENSIERI CREATIVIT ED EMOZIONI SOGGETTIVE CHE CONTRIBUISCONO AD ARRICCHIRE LAPPROCCIO SCIENTIFICO INTEGRAZIONE (Italian)
0 references
THE PROJECT HAS A MAIN GOAL THAT WE COULD DEFINE UNIVERSALISTIC TO INITIATE PUPILS TO A VALID KNOWLEDGE OF SCIENTIFIC PHENOMENA AND IN THE SPECIFIC CASE OF ELEMENTS OF CHEMICAL PHYSICS AND BIOLOGY THROUGH THE CREATION OF A LABORATORY INTENDED AS A PLAYFUL PLACE OF RESEARCH AND EXPERIMENTATION ENHANCE LANGUAGE SKILLS IN L2. THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN ACTIVITIES HELPS TO RAISE AWARENESS AND PROMOTE IN THE SCHOOL COMMUNITY THE RECOGNITION OF THE UNIVERSAL VALUE OF SCIENTIFIC CULTURE. WHEN IT IS GENUINE INTRINSICALLY DEMOCRATIC, IT CREATES FREEDOM AND FUNDAMENTAL SOLIDARITY BOTH OF EQUALITY OF INDIVIDUAL RIGHTS AND OF THE RECOGNITION OF SUBJECTIVE DIVERSITY OF INTENTIONS AND MERITS. MORE PARTICULAR BUT NO LESS IMPORTANT FINALS FOR THE PROJECT ARE INTERACTION BETWEEN SCIENCE UNDERSTOOD AS OBJECTIVE MATTER AND CREATIVE THOUGHTS AND SUBJECTIVE EMOTIONS THAT CONTRIBUTE TO ENRICH THE SCIENTIFIC INTEGRATION APPROACH (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET A UN OBJECTIF PRINCIPAL QUE NOUS POURRIONS DÉFINIR UNIVERSALISTE POUR COMMENCER LES ÉTUDIANTS À UNE CONNAISSANCE VALIDE DES PHÉNOMÈNES SCIENTIFIQUES ET DANS LE CAS SPÉCIFIQUE D’ÉLÉMENTS DE LA PHYSIQUE CHIMIQUE ET DE LA BIOLOGIE PAR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE CONÇU COMME UN LIEU LUDIQUE DE RECHERCHE ET D’EXPÉRIMENTATION POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN L2. LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX ACTIVITÉS CONTRIBUE À SENSIBILISER ET À PROMOUVOIR DANS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE LA RECONNAISSANCE DE LA VALEUR UNIVERSELLE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE. EN FAIT, LORSQU’IL AUTHENTIQUE, IL EST INTRINSÈQUEMENT DÉMOCRATIQUE POUR LE BIEN DE LA LIBERTÉ ET DE LA SOLIDARITÉ, À LA FOIS L’ÉGALITÉ DES DROITS INDIVIDUELS ET LA RECONNAISSANCE DES DIFFÉRENCES SUBJECTIVES D’INTENTION ET DE MÉRITE. LES OBJECTIFS PARTICULIERS MAIS PAS MOINS IMPORTANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET SONT L’INTERACTION ENTRE LA SCIENCE COMPRISE COMME MATIÈRE OBJECTIVE ET LES PENSÉES CRÉATIVES ET LES ÉMOTIONS SUBJECTIVES QUI CONTRIBUENT À ENRICHIR L’INTÉGRATION DE L’APPROCHE SCIENTIFIQUE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT EIN HAUPTZIEL, DAS WIR UNIVERSALISTISCH DEFINIEREN KÖNNTEN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM GÜLTIGEN WISSEN ÜBER WISSENSCHAFTLICHE PHÄNOMENE UND IM KONKRETEN FALL VON ELEMENTEN DER CHEMISCHEN PHYSIK UND BIOLOGIE DURCH DIE SCHAFFUNG EINES LABORS ZU BEGINNEN, DAS ALS SPIELERISCHER ORT DER FORSCHUNG UND DES EXPERIMENTIERENS ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IN L2 GEDACHT IST. DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN AKTIVITÄTEN TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND IN DER SCHULGEMEINSCHAFT DIE ANERKENNUNG DES UNIVERSELLEN WERTES DER WISSENSCHAFTLICHEN KULTUR ZU FÖRDERN. IN DER TAT, WENN ES AUTHENTIK ES INTRINSISCH DEMOKRATISCH AUS GRÜNDEN DER FREIHEIT UND SOLIDARITÄT, SOWOHL DIE GLEICHHEIT DER INDIVIDUELLEN RECHTE UND DIE ANERKENNUNG SUBJEKTIVER UNTERSCHIEDE VON ABSICHT UND VERDIENSTE. BESONDERE, ABER NICHT WENIGER WICHTIGE ZIELE FÜR DIE PROJEKTENTWICKLUNG SIND WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT, DIE ALS OBJEKTIVE MATERIE VERSTANDEN WIRD, UND KREATIVEN GEDANKEN UND SUBJEKTIVEN EMOTIONEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE WISSENSCHAFTLICHE ANSATZINTEGRATION ZU BEREICHERN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT EEN HOOFDDOEL DAT WE KUNNEN DEFINIËREN UNIVERSALISTISCH OM STUDENTEN TE BEGINNEN MET EEN GELDIGE KENNIS VAN WETENSCHAPPELIJKE VERSCHIJNSELEN EN IN HET SPECIFIEKE GEVAL VAN ELEMENTEN VAN DE CHEMISCHE FYSICA EN BIOLOGIE DOOR DE OPRICHTING VAN EEN LABORATORIUM BEDOELD ALS EEN SPEELSE PLAATS VAN ONDERZOEK EN EXPERIMENTEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN IN L2 TE VERBETEREN. DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN ACTIVITEITEN DRAAGT BIJ TOT BEWUSTMAKING EN BEVORDERING IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP VAN DE ERKENNING VAN DE UNIVERSELE WAARDE VAN DE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR. IN FEITE, WANNEER HET AUTHENTICS HET INTRINSIEK DEMOCRATISCH TER WILLE VAN VRIJHEID EN SOLIDARITEIT, ZOWEL DE GELIJKHEID VAN INDIVIDUELE RECHTEN EN DE ERKENNING VAN SUBJECTIEVE VERSCHILLEN VAN INTENTIE EN VERDIENSTEN. BIJZONDERE MAAR NIET MINDER BELANGRIJKE DOELSTELLINGEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET PROJECT ZIJN INTERACTIE TUSSEN WETENSCHAP DIE WORDT OPGEVAT ALS OBJECTIEVE MATERIE EN CREATIEVE GEDACHTEN EN SUBJECTIEVE EMOTIES DIE BIJDRAGEN TOT DE VERRIJKING VAN DE INTEGRATIE VAN DE WETENSCHAPPELIJKE BENADERING (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE UN OBJETIVO PRINCIPAL QUE PODRÍAMOS DEFINIR UNIVERSALISTA PARA INICIAR A LOS ESTUDIANTES A UN CONOCIMIENTO VÁLIDO DE LOS FENÓMENOS CIENTÍFICOS Y EN EL CASO ESPECÍFICO DE ELEMENTOS DE FÍSICA QUÍMICA Y BIOLOGÍA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO DESTINADO A SER UN LUGAR LÚDICO DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN L2. LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES CONTRIBUYE A SENSIBILIZAR Y PROMOVER EN LA COMUNIDAD ESCOLAR EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR UNIVERSAL DE LA CULTURA CIENTÍFICA. DE HECHO, CUANDO LA AUTENTICA ES INTRÍNSECAMENTE DEMOCRÁTICA EN ARAS DE LA LIBERTAD Y LA SOLIDARIDAD, TANTO LA IGUALDAD DE LOS DERECHOS INDIVIDUALES COMO EL RECONOCIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS SUBJETIVAS DE INTENCIONES Y MÉRITOS. OBJETIVOS PARTICULARES PERO NO MENOS IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO SON LA INTERACCIÓN ENTRE LA CIENCIA ENTENDIDA COMO MATERIA OBJETIVA Y PENSAMIENTOS CREATIVOS Y EMOCIONES SUBJETIVAS QUE CONTRIBUYEN A ENRIQUECER LA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE CIENTÍFICO (Spanish)
29 January 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
D39E19000520006
0 references