Local cooperation at Erki Elementary School (Q3889450): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
1. tevékenység: művészeti ágak. 1.1. Előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások, iskolai népdalkör és zeneművészeti oktatás kialakítása és hagyományainak megteremtése tanévenkénti 30 foglalkozás keretében. Cél, hogy a gyerekek megtapasztalják a közös alkotás erejét, ezért évi 2 alkalommal a településen élők is bevonásra kerülnek, zenei közösségépítés keretében közösen készülnek és adják elő műsorukat. 1.2. Művészeti kirándulások. Az előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében színházi előadást, / zenei programot / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a témához. 1.3. Rajz és festőkurzus. Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. Tematika: rajz felépítése, komponálása; tér érzékeltetésének módja; látvány megragadása; fény-árnyék hatások; színelmélet; formaanalízis; absztrakció. 1.4. Rajz és festőkurzus - felső tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. 1.5. A rajz és festőkurzus résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében múzeumot, / alkotó tábort / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a kurzus tematikájához. 2. tevékenység: sporttevékenységek. 2.1. Állapotfelméréssel egybekötött, sportágválasztást segítő rendezvény, ahol szakemberek, és az adott sportág neves sportolói mutatják be a sportágat, illetve tesznek javaslatot a választásra. A programban állapot és teljesítmény felmérés segíti, kiegészíti az iskolai testnevelés órák pedagógiai programját. A résztvevők szakemberek segítségével alakíthatják ki a mindennapos sportolási szokásaikat. Személyre szabottan ismerkednek a prevenciós mozgásformákkal, illetve az edzéstervvel. 2.2. A sportversenyek csapatjátékból, játékos vetélkedőkből, váltóversenyekből, bajnokságokból állnak. 2 fő pedagógus 5 órában valósítja meg az eseményt, mely magában foglalja az előkészületeket, a program megtartását, illetve a dokumentáció összeállítását. A programokon minimum 4 db, 8 fős csapat vesz részt. 2.3. Tanórán kívüli sportfoglalkozások Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból (szolgalmi időszakban havi 4 alkalom) álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A foglalkozások időtartama 3 óra. 5. tevékenység: tanórán kívüli kompetenciafejlesztő tevékenységek 5.1. SWITCH - gondolkodásmód váltás - felső tagozatosoknak: szemléletformáló, érzékenyítő , mentálhigiénés program, amely segítséget nyújt a hatékonyabb kommunikáció a békés együttélés és együttműködés érdekében. A meglévő, rögzült kommunikációs mintákat tudatosítja és megoldásként pozitív mintákkal helyettesíti azokat. 5.2. Solverül tanulás - PITL-X© módszerrel: a módszer lényege, hogy élményalapú, probléma- és feladatmegoldások segítségével fejlessze és feltérképezze a résztvevők IT (ill. azon belül a programozás) iránti érzékét, készségeit, ezáltal fejlesztve a résztvevőket, illetve segítve a őket a pályaorientációban. 5.3. "Generációk együtt" - A program célja, hogy nyitottabbá tegyük a részvevőket, kortól függetlenül egymás iránt és megtaláljuk azokat a pontokat, amelyek generációkon átívelve összeköt bennünket. Tanuljunk egymástól, tapasztaljuk meg egymás által a használható praktikákat, szélesítsük horizontjukat. A közösségi programokon keresztül erősítjük a generációk közötti szolidaritást, az elfogadást, illetve növeljük az idősek társadalmi hasznosságát, közösségi megbecsültségét. 6. tevékenység: egészséges életmódra nevelés. Főzőiskola kicsiknek és nagyoknak: a 4 órás foglalkozások keretében szülők bevonásával kialakított programsorozat, amely feltérképezi és összefoglalja a település gasztronómiai hagyományait és feltérképezi annak eredetét. A programok az iskolában kialakított főzősarok segítségével valósulnak meg és kiegészülnek egészséges táplálkozási ismeretekkel. A foglalkozások során 5 alkalommal vendégelőadó is meghívásra kerül. 8. tevékenység: természetismeret 8.1. Természetbarát kert kialakítása. A szakértelem, szaktudás alapú oktatás-nevelés kialakítása a közösségi kutatás (citizen science) szemléletének és módszereinek alkalmazásával, természetbarát kert kialakítása. A térszínek segítségével természettudományos ismeretek elsajátítására, bővítésére és mélyítésére nyílik lehetőség, miközben a résztvevők közösségépítő programokon is részt vesznek. 8.2. Ökológiai barangolások - a környék természeti kincseinek felfedezése gyalogosan, kerékpárral, illetve távolabbi régió természeti nevezetességeinek látogatása, szervezett kirándulás keretében. A kirándulás időtartama 4 óra. (Hungarian) | |||
| Property / summary: 1. tevékenység: művészeti ágak. 1.1. Előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások, iskolai népdalkör és zeneművészeti oktatás kialakítása és hagyományainak megteremtése tanévenkénti 30 foglalkozás keretében. Cél, hogy a gyerekek megtapasztalják a közös alkotás erejét, ezért évi 2 alkalommal a településen élők is bevonásra kerülnek, zenei közösségépítés keretében közösen készülnek és adják elő műsorukat. 1.2. Művészeti kirándulások. Az előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében színházi előadást, / zenei programot / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a témához. 1.3. Rajz és festőkurzus. Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. Tematika: rajz felépítése, komponálása; tér érzékeltetésének módja; látvány megragadása; fény-árnyék hatások; színelmélet; formaanalízis; absztrakció. 1.4. Rajz és festőkurzus - felső tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. 1.5. A rajz és festőkurzus résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében múzeumot, / alkotó tábort / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a kurzus tematikájához. 2. tevékenység: sporttevékenységek. 2.1. Állapotfelméréssel egybekötött, sportágválasztást segítő rendezvény, ahol szakemberek, és az adott sportág neves sportolói mutatják be a sportágat, illetve tesznek javaslatot a választásra. A programban állapot és teljesítmény felmérés segíti, kiegészíti az iskolai testnevelés órák pedagógiai programját. A résztvevők szakemberek segítségével alakíthatják ki a mindennapos sportolási szokásaikat. Személyre szabottan ismerkednek a prevenciós mozgásformákkal, illetve az edzéstervvel. 2.2. A sportversenyek csapatjátékból, játékos vetélkedőkből, váltóversenyekből, bajnokságokból állnak. 2 fő pedagógus 5 órában valósítja meg az eseményt, mely magában foglalja az előkészületeket, a program megtartását, illetve a dokumentáció összeállítását. A programokon minimum 4 db, 8 fős csapat vesz részt. 2.3. Tanórán kívüli sportfoglalkozások Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból (szolgalmi időszakban havi 4 alkalom) álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A foglalkozások időtartama 3 óra. 5. tevékenység: tanórán kívüli kompetenciafejlesztő tevékenységek 5.1. SWITCH - gondolkodásmód váltás - felső tagozatosoknak: szemléletformáló, érzékenyítő , mentálhigiénés program, amely segítséget nyújt a hatékonyabb kommunikáció a békés együttélés és együttműködés érdekében. A meglévő, rögzült kommunikációs mintákat tudatosítja és megoldásként pozitív mintákkal helyettesíti azokat. 5.2. Solverül tanulás - PITL-X© módszerrel: a módszer lényege, hogy élményalapú, probléma- és feladatmegoldások segítségével fejlessze és feltérképezze a résztvevők IT (ill. azon belül a programozás) iránti érzékét, készségeit, ezáltal fejlesztve a résztvevőket, illetve segítve a őket a pályaorientációban. 5.3. "Generációk együtt" - A program célja, hogy nyitottabbá tegyük a részvevőket, kortól függetlenül egymás iránt és megtaláljuk azokat a pontokat, amelyek generációkon átívelve összeköt bennünket. Tanuljunk egymástól, tapasztaljuk meg egymás által a használható praktikákat, szélesítsük horizontjukat. A közösségi programokon keresztül erősítjük a generációk közötti szolidaritást, az elfogadást, illetve növeljük az idősek társadalmi hasznosságát, közösségi megbecsültségét. 6. tevékenység: egészséges életmódra nevelés. Főzőiskola kicsiknek és nagyoknak: a 4 órás foglalkozások keretében szülők bevonásával kialakított programsorozat, amely feltérképezi és összefoglalja a település gasztronómiai hagyományait és feltérképezi annak eredetét. A programok az iskolában kialakított főzősarok segítségével valósulnak meg és kiegészülnek egészséges táplálkozási ismeretekkel. A foglalkozások során 5 alkalommal vendégelőadó is meghívásra kerül. 8. tevékenység: természetismeret 8.1. Természetbarát kert kialakítása. A szakértelem, szaktudás alapú oktatás-nevelés kialakítása a közösségi kutatás (citizen science) szemléletének és módszereinek alkalmazásával, természetbarát kert kialakítása. A térszínek segítségével természettudományos ismeretek elsajátítására, bővítésére és mélyítésére nyílik lehetőség, miközben a résztvevők közösségépítő programokon is részt vesznek. 8.2. Ökológiai barangolások - a környék természeti kincseinek felfedezése gyalogosan, kerékpárral, illetve távolabbi régió természeti nevezetességeinek látogatása, szervezett kirándulás keretében. A kirándulás időtartama 4 óra. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:24, 7 February 2022
Project Q3889450 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Local cooperation at Erki Elementary School |
Project Q3889450 in Hungary |
Statements
74,906,952 forint
0 references
240,903.014 Euro
0.0027336256 Euro
10 December 2021
0 references
88,125,825.882 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2019
0 references
Egri Tankerületi Központ
0 references
1. tevékenység: művészeti ágak. 1.1. Előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások, iskolai népdalkör és zeneművészeti oktatás kialakítása és hagyományainak megteremtése tanévenkénti 30 foglalkozás keretében. Cél, hogy a gyerekek megtapasztalják a közös alkotás erejét, ezért évi 2 alkalommal a településen élők is bevonásra kerülnek, zenei közösségépítés keretében közösen készülnek és adják elő műsorukat. 1.2. Művészeti kirándulások. Az előadóművészeti, ének-zenei kompetenciafejlesztő foglalkozások résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében színházi előadást, / zenei programot / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a témához. 1.3. Rajz és festőkurzus. Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. Tematika: rajz felépítése, komponálása; tér érzékeltetésének módja; látvány megragadása; fény-árnyék hatások; színelmélet; formaanalízis; absztrakció. 1.4. Rajz és festőkurzus - felső tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők az alkotás örömét. 1.5. A rajz és festőkurzus résztvevői 6 alkalommal, kirándulás keretében múzeumot, / alkotó tábort / művészeti műhelyt kereshetnek fel egész napos program keretében, illeszkedve a kurzus tematikájához. 2. tevékenység: sporttevékenységek. 2.1. Állapotfelméréssel egybekötött, sportágválasztást segítő rendezvény, ahol szakemberek, és az adott sportág neves sportolói mutatják be a sportágat, illetve tesznek javaslatot a választásra. A programban állapot és teljesítmény felmérés segíti, kiegészíti az iskolai testnevelés órák pedagógiai programját. A résztvevők szakemberek segítségével alakíthatják ki a mindennapos sportolási szokásaikat. Személyre szabottan ismerkednek a prevenciós mozgásformákkal, illetve az edzéstervvel. 2.2. A sportversenyek csapatjátékból, játékos vetélkedőkből, váltóversenyekből, bajnokságokból állnak. 2 fő pedagógus 5 órában valósítja meg az eseményt, mely magában foglalja az előkészületeket, a program megtartását, illetve a dokumentáció összeállítását. A programokon minimum 4 db, 8 fős csapat vesz részt. 2.3. Tanórán kívüli sportfoglalkozások Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból (szolgalmi időszakban havi 4 alkalom) álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A foglalkozások időtartama 3 óra. 5. tevékenység: tanórán kívüli kompetenciafejlesztő tevékenységek 5.1. SWITCH - gondolkodásmód váltás - felső tagozatosoknak: szemléletformáló, érzékenyítő , mentálhigiénés program, amely segítséget nyújt a hatékonyabb kommunikáció a békés együttélés és együttműködés érdekében. A meglévő, rögzült kommunikációs mintákat tudatosítja és megoldásként pozitív mintákkal helyettesíti azokat. 5.2. Solverül tanulás - PITL-X© módszerrel: a módszer lényege, hogy élményalapú, probléma- és feladatmegoldások segítségével fejlessze és feltérképezze a résztvevők IT (ill. azon belül a programozás) iránti érzékét, készségeit, ezáltal fejlesztve a résztvevőket, illetve segítve a őket a pályaorientációban. 5.3. "Generációk együtt" - A program célja, hogy nyitottabbá tegyük a részvevőket, kortól függetlenül egymás iránt és megtaláljuk azokat a pontokat, amelyek generációkon átívelve összeköt bennünket. Tanuljunk egymástól, tapasztaljuk meg egymás által a használható praktikákat, szélesítsük horizontjukat. A közösségi programokon keresztül erősítjük a generációk közötti szolidaritást, az elfogadást, illetve növeljük az idősek társadalmi hasznosságát, közösségi megbecsültségét. 6. tevékenység: egészséges életmódra nevelés. Főzőiskola kicsiknek és nagyoknak: a 4 órás foglalkozások keretében szülők bevonásával kialakított programsorozat, amely feltérképezi és összefoglalja a település gasztronómiai hagyományait és feltérképezi annak eredetét. A programok az iskolában kialakított főzősarok segítségével valósulnak meg és kiegészülnek egészséges táplálkozási ismeretekkel. A foglalkozások során 5 alkalommal vendégelőadó is meghívásra kerül. 8. tevékenység: természetismeret 8.1. Természetbarát kert kialakítása. A szakértelem, szaktudás alapú oktatás-nevelés kialakítása a közösségi kutatás (citizen science) szemléletének és módszereinek alkalmazásával, természetbarát kert kialakítása. A térszínek segítségével természettudományos ismeretek elsajátítására, bővítésére és mélyítésére nyílik lehetőség, miközben a résztvevők közösségépítő programokon is részt vesznek. 8.2. Ökológiai barangolások - a környék természeti kincseinek felfedezése gyalogosan, kerékpárral, illetve távolabbi régió természeti nevezetességeinek látogatása, szervezett kirándulás keretében. A kirándulás időtartama 4 óra. (Hungarian)
0 references
Erk, Heves
0 references
Identifiers
EFOP-1.3.9-17-2017-00094
0 references