ORIENTIAMIOCI (Q398218): Difference between revisions
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ROCCA DI NETO | |||
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Revision as of 10:44, 7 February 2022
Project Q398218 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTIAMIOCI |
Project Q398218 in Italy |
Statements
31,011.6 Euro
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31,011.6 Euro
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100.0 percent
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14 November 2018
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21 June 2019
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2 July 2019
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I.C. ROCCA DI NETO
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39°11'3.80"N, 17°0'32.65"E
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IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI MA IN PARTICOLARE A QUELLI A RISCHIO DI DISPERSIONE E ABBANDONO SCOLASTICO NELLA CONVINZIONE CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI SIA POSSIBILE GARANTIRE LA CRESCITA CULTURALE ECONOMICA LINCLUSIONE SOCIALE DEI GIOVANI PER ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA PROGETTUALE SI ARTICOLA IN MODULI CHE HANNO LINTENTO DI SVILUPPARE LE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI NECESSARIE A SOSTENERE I PROCESSI DI SCELTA CONSAPEVOLE DEI PERCORSI FORMATIVI E DI VITA. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PROMUOVE IN CONTESTI DIVERSI ATTIVIT ATTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA PERSONALE DEGLI ALUNNI PER FAVORIRE LA CAPACIT DI CENTRARLI SULLA CONOSCENZA DI SE STESSI E DEL MONDO CIRCOSTANTE VALORIZZANDO LOPERATIVIT E ALLO STESSO TEMPO LA COMUNICAZIONE FORMATIVA E LA RIFLESSIONE CRITICA. NEL PROGETTO IN UN SITUAZIONE LABORATORIALE SI INTEGRANO DIDATTICA FORMALE E NON FORMALE STRATEGIE IN (Italian)
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THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS, BUT IN PARTICULAR THOSE AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING, IN THE BELIEF THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS IT IS POSSIBLE TO ENSURE ECONOMIC CULTURAL GROWTH THE SOCIAL INCLUSION OF YOUNG PEOPLE IN ORDER TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL IS DIVIDED INTO MODULES THAT AIM TO DEVELOP THE SKILLS OF THE STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS. THE PROJECT AIMED AT PUPILS OF SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE PROMOTES IN DIFFERENT CONTEXTS ACTIVITIES TO ENHANCE THE PERSONAL EXPERIENCE AND KNOWLEDGE OF PUPILS IN ORDER TO ENCOURAGE THE ABILITY TO CENTER THEM ON KNOWLEDGE OF THEMSELVES AND THE SURROUNDING WORLD, ENHANCING LOPERATIVIT AND AT THE SAME TIME EDUCATIONAL COMMUNICATION AND CRITICAL REFLECTION. IN THE PROJECT IN A LABORATORY SITUATION, FORMAL AND NON-FORMAL DIDACTICS ARE INTEGRATED INTO (English)
9 November 2020
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LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI COURENT UN RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, DANS LA CONVICTION QUE, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, IL EST POSSIBLE D’ASSURER LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE CULTURELLE DE L’INCLUSION SOCIALE DES JEUNES AFIN D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION DE PROJET EST DIVISÉE EN MODULES QUI VISENT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE D’UN DEGRÉ FAVORISE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES PERSONNELLES DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LA CAPACITÉ DE LES CENTRER SUR LA CONNAISSANCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE ENVIRONNANT EN AMÉLIORANT LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS LA FORMATION DE LA COMMUNICATION ET DE LA RÉFLEXION CRITIQUE. DANS LE PROJET DANS UNE SITUATION DE LABORATOIRE SONT INTÉGRÉS DES STRATÉGIES DIDACTIQUES ET NON FORMELLES (French)
8 December 2021
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DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE VON SCHULABBRUCH UND SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN MÖGLICH IST, WIRTSCHAFTLICHES KULTURELLES WACHSTUM DIE SOZIALE INKLUSION JUNGER MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DEN SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN. DER PROJEKTVORSCHLAG IST IN MODULE UNTERTEILT, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN WAHL DER AUSBILDUNG UND LEBENSWEGE ZU UNTERSTÜTZEN. DAS PROJEKT FÜR SCHÜLER IN DER SEKUNDARSTUFE 1 GRAD FÖRDERT IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN AKTIVITÄTEN, UM DIE ERFAHRUNG UND DAS PERSÖNLICHE WISSEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU FÖRDERN, SIE AUF DAS WISSEN ÜBER SICH SELBST UND DIE UMGEBUNG ZU ZENTRIEREN, INDEM LOPERATIVIT VERBESSERT UND GLEICHZEITIG KOMMUNIKATION UND KRITISCHE REFLEXION VERMITTELT WERDEN. IN DEM PROJEKT IN EINER LABORSITUATION WERDEN FORMALE DIDAKTISCHE UND NICHT-FORMALE STRATEGIEN INTEGRIERT IN (German)
17 December 2021
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HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR MET NAME OP LEERLINGEN DIE RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SCHOOLVERLATEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN MOGELIJK IS OM ECONOMISCHE CULTURELE GROEI TE WAARBORGEN VOOR DE SOCIALE INCLUSIE VAN JONGEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. HET PROJECTVOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN MODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDING EN LEVENSPADEN TE ONDERSTEUNEN. HET PROJECT GERICHT OP LEERLINGEN IN HET MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 1 GRAAD BEVORDERT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN ACTIVITEITEN OM DE ERVARING EN PERSOONLIJKE KENNIS VAN DE LEERLINGEN TE VERBETEREN TENEINDE HET VERMOGEN TE BEVORDEREN OM HEN TE CONCENTREREN OP DE KENNIS VAN ZICHZELF EN DE OMRINGENDE WERELD DOOR HET VERBETEREN VAN LOPERATIVIT EN TEGELIJKERTIJD HET TRAINEN VAN COMMUNICATIE EN KRITISCHE REFLECTIE. IN HET PROJECT IN EEN LABORATORIUM SITUATIE ZIJN GEÏNTEGREERDE FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMELE STRATEGIEËN IN (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A LOS QUE CORREN EL RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y DE ABANDONO ESCOLAR, EN LA CREENCIA DE QUE, A TRAVÉS DE MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ES POSIBLE GARANTIZAR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO CULTURAL Y LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LOS JÓVENES CON EL FIN DE FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES NECESARIAS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA FORMACIÓN Y LOS CAMINOS DE VIDA. EL PROYECTO DIRIGIDO A ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO PROMUEVE EN DIFERENTES CONTEXTOS ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO PERSONAL DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER LA CAPACIDAD DE CENTRARLOS EN EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO CIRCUNDANTE, MEJORANDO LOPERATIVIT Y AL MISMO TIEMPO FORMANDO COMUNICACIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA. EN EL PROYECTO EN UNA SITUACIÓN DE LABORATORIO SE INTEGRAN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS FORMALES Y NO FORMALES EN (Spanish)
28 January 2022
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ROCCA DI NETO
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Identifiers
F15B18000240007
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