IN THE COUNTRY OF WONDERS 2019-20 (Q2000936): Difference between revisions
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| Property / location (string) | |||
FORMIA | |||
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Revision as of 07:08, 7 February 2022
Project Q2000936 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN THE COUNTRY OF WONDERS 2019-20 |
Project Q2000936 in Italy |
Statements
62,266.5 Euro
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124,533.0 Euro
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50.0 percent
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19 July 2019
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31 August 2020
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IPSEOA "CELLETTI" FORMIA
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41°15'33.52"N, 13°36'28.87"E
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IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI CON DISABILITà E/O CON DISAGIO, E SI PROPONE DI PROMUOVERE L'INCLUSIONE DELLE FASCE DEBOLI DELL'UTENZA SCOLASTICA, SIA IN AMBITO SCOLASTICO CHE EXTRACURRICULARE, MEDIANTE L'ATTUAZIONE DI UNA SERIE DI INTERVENTI QUALI: ATTIVITà LABORATORIALI , ATTIVITà DI SOSTEGNO ALLO STUDIO, ATTIVITà DI PROMOZIONE LAVORATIVA PROTETTA, SOSTEGNO PSICOLOGICO, COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE E DEGLI ENTI TERRITORIALI. (Italian)
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THIS PROJECT IS AIMED AT PUPILS WITH DISABILITIES AND/OR DISTRESS, AND AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF VULNERABLE SECTIONS OF SCHOOL, BOTH IN THE SCHOOL AND THE EXTRA-CURRICULAR, THROUGH THE IMPLEMENTATION OF A SERIES OF INTERVENTIONS SUCH AS: ACTIVITIES WILL SUPPORT THE STUDY, PROVIDE PROTECTION FOR THE PROFESSION, PSYCHOLOGICAL SUPPORT, INVOLVEMENT OF FAMILIES AND LOCAL AND REGIONAL AUTHORITIES. (English)
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LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET/OU INCONVÉNIENTS ET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DE GROUPES FAIBLES D’UTILISATEURS SCOLAIRES, TANT À L’ÉCOLE QUE EXTRASCOLAIRE, PAR LA MISE EN ŒUVRE D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS TELLES QUE: ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ÉTUDE, ACTIVITÉS DE PROMOTION DU TRAVAIL PROTÉGÉ, SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE, PARTICIPATION DES FAMILLES ET DES AUTORITÉS LOCALES. (French)
14 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN/OF ONGEMAKKEN EN IS GERICHT OP DE BEVORDERING VAN DE INCLUSIE VAN ZWAKKE GROEPEN SCHOOLGEBRUIKERS, ZOWEL OP SCHOOL ALS IN HET BUITENSCHOOLSE ONDERWIJS, DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS INTERVENTIES ZOALS: LABORATORIUMACTIVITEITEN, STUDIEONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN, ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN BESCHERMD WERK, PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING, BETROKKENHEID VAN GEZINNEN EN LOKALE OVERHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND/ODER UNANNEHMLICHKEITEN UND ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG SCHWACHER GRUPPEN VON SCHULBENUTZERN SOWOHL IN DER SCHULE ALS AUCH IN AUSSERSCHULISCHEM RAHMEN DURCH DIE DURCHFÜHRUNG EINER REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN: LABORTÄTIGKEITEN, STUDIENFÖRDERUNGSMASSNAHMEN, MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG GESCHÜTZTER ARBEIT, PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG, EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND LOKALEN BEHÖRDEN. (German)
24 December 2021
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EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD O INCONVENIENTES, Y TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE GRUPOS DÉBILES DE USUARIOS ESCOLARES, TANTO EN LA ESCUELA COMO EN EL EXTRACURRICULAR, A TRAVÉS DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES TALES COMO: ACTIVIDADES DE LABORATORIO, ACTIVIDADES DE APOYO AL ESTUDIO, ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEL TRABAJO PROTEGIDA, APOYO PSICOLÓGICO, PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y AUTORIDADES LOCALES. (Spanish)
24 January 2022
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FORMIA
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Identifiers
J89D19000020002
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