INTIVERSLY — ITTS ALESSANDRO (Q2000596): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
TIVOLI | |||
| Property / location (string): TIVOLI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:06, 7 February 2022
Project Q2000596 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTIVERSLY — ITTS ALESSANDRO |
Project Q2000596 in Italy |
Statements
62,902.8 Euro
0 references
125,805.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI
0 references
41°57'39.31"N, 12°47'55.97"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE L'OBIETTIVO DI INTEGRARE LA VITA EXTRASCOLASTICA DEI RAGAZZI CON QUELLA SCOLASTICA, RIDUCENDONE LE DISTANZE E FAVORENDO IL LORO INSERIMENTO, PER CONSENTIRE E FACILITARE IL LORO SUCCESSO FORMATIVO E L'INCLUSIONE, SIA NELLA COMUNITÃ SCOLASTICA CHE NELLA RETE TERRITORIALE. I LABORATORI PRESENTI NEL PROGETTO HANNO COME FINALITÃ PREVENIRE L'ISOLAMENTO SOCIALE, FAVORIRE UN CLIMA DI ACCOGLIENZA ED ATTENZIONE ALLE RELAZIONI, CONSOLIDARE IL RISPETTO NEI CONFRONTI DELLA DIVERSITÃ , CREARE ATTIVITÃ PER EVITARE L'EMARGINAZIONE, ATTIVARE INTERVENTI VOLTI A MANTENERE E SVILUPPARE LE COMPETENZE E LE ABILITÃ PERSONALI DI TIPO COGNITIVO, MANUALE E RELAZIONALE. PER GLI ALUNNI CON DISABILITÃ LIEVE SARANNO PREVISTI ITERVENTI DIFFERENZIATI IN BASE ALLA GRAVITÃ DELLA DIAGNOSI E DELLE POSSIBILITÃ DI RECUPERO. PER GLI ALUNNI CON DISABILITÃ GRAVI E GRAVISSIME SI PREVEDONO INTERVENTI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI IN CLASSE E NEI LABORATORI PER FAVORIRE UN ADEGUATO SVILUPPO DELLE ABILITÃ (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPLEMENT CHILDREN’S OUT-OF-SCHOOL LIFE BY REDUCING THEIR DISTANCES AND FACILITATING THEIR INTEGRATION, SO AS TO ENABLE AND FACILITATE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS AND INCLUSION, BOTH IN THE SCHOOLS AND IN THE TERRITORIAL NETWORK. THE LABORATORIES PRESENT IN THE PROJECT HAVE AS THEIR OBJECTIVE THE PREVENTION OF SOCIAL ISOLATION, THE PROMOTION OF A CLIMATE OF RECEPTION AND FOCUS ON RELATIONS, THE STRENGTHENING OF RESPECT FOR DIVERSITY, THE CREATION OF ACTIVITIES IN ORDER TO AVOID EXCLUSION, MEASURES TO MAINTAIN AND DEVELOP SKILLS AND PERSONAL ASPECTS OF THE COGNITIVE, MANUAL AND RELATIONAL NATURE. IN THE CASE OF PUPILS WITH A SMALL NUMBER OF PUPILS, COMPENSATION WILL BE PROVIDED ON THE BASIS OF THE COST OF THE DIAGNOSIS AND THE RECOVERY RATE. IN THE CASE OF PUPILS WITH SERIOUS AND VERY SERIOUS SKILLS, INDIVIDUAL CLASSES AND WORKSHOPS WILL BE PROVIDED TO PUPILS IN ORDER TO PROMOTE ADEQUATE DEVELOPMENT OF THE ABILITUTS. (English)
0 references
LE PROJET VISE À INTÉGRER LA VIE EXTRASCOLAIRE DES ENFANTS À LA VIE SCOLAIRE, EN RÉDUISANT LEURS DISTANCES ET EN ENCOURAGEANT LEUR INCLUSION, AFIN DE PERMETTRE ET DE FACILITER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE ET LEUR INCLUSION, TANT DANS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE QUE DANS LE RÉSEAU TERRITORIAL. L’OBJECTIF DES ATELIERS DU PROJET EST DE PRÉVENIR L’ISOLEMENT SOCIAL, DE PROMOUVOIR UN CLIMAT D’HOSPITALITÉ ET D’ATTENTION AUX RELATIONS, DE CONSOLIDER LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ, DE CRÉER DES ACTIVITÉS POUR ÉVITER LA MARGINALISATION, D’ACTIVER DES INTERVENTIONS VISANT À MAINTENIR ET À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET DES COMPÉTENCES COGNITIVES, MANUELLES ET RELATIONNELLES. POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT D’UN HANDICAP LÉGER, LES ITERVENTS SERONT DIFFÉRENCIÉS EN FONCTION DE LA GRAVITÉ DU DIAGNOSTIC ET DES CHANCES DE RÉTABLISSEMENT. POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS GRAVES ET TRÈS GRAVES, DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES INDIVIDUALISÉES SONT PRÉVUES DANS LES SALLES DE CLASSE ET DANS LES LABORATOIRES AFIN DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES. (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET BUITENSCHOOLSE LEVEN VAN KINDEREN IN HET SCHOOLLEVEN TE INTEGREREN, HUN AFSTANDEN TE VERKLEINEN EN HUN INCLUSIE TE BEVORDEREN, OM HUN ONDERWIJSSUCCES EN INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN EN TE VERGEMAKKELIJKEN, ZOWEL IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ALS IN HET TERRITORIALE NETWERK. HET DOEL VAN DE WORKSHOPS IN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN VAN SOCIAAL ISOLEMENT, HET BEVORDEREN VAN EEN KLIMAAT VAN GASTVRIJHEID EN AANDACHT VOOR RELATIES, HET CONSOLIDEREN VAN RESPECT VOOR DIVERSITEIT, HET CREËREN VAN ACTIVITEITEN OM MARGINALISERING TE VOORKOMEN, HET ACTIVEREN VAN INTERVENTIES GERICHT OP HET BEHOUD EN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN COGNITIEVE, HANDMATIGE EN RELATIONELE AARD. VOOR LEERLINGEN MET EEN LICHTE HANDICAP WORDT ITERVENTS GEDIFFERENTIEERD NAAR GELANG VAN DE ERNST VAN DE DIAGNOSE EN DE KANS OP HERSTEL. VOOR STUDENTEN MET ERNSTIGE EN ZEER ERNSTIGE HANDICAPS ZIJN GEÏNDIVIDUALISEERDE EDUCATIEVE INTERVENTIES GEPLAND IN DE KLAS EN IN DE LABORATORIA OM EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS AUSSERSCHULISCHE LEBEN VON KINDERN IN DAS SCHULLEBEN ZU INTEGRIEREN, IHRE DISTANZEN ZU VERRINGERN UND IHRE INKLUSION ZU FÖRDERN, UM IHREN BILDUNGSERFOLG UND IHRE INKLUSION SOWOHL IN DER SCHULGEMEINSCHAFT ALS AUCH IN DAS TERRITORIALE NETZ ZU ERMÖGLICHEN UND ZU ERLEICHTERN. ZIEL DER WORKSHOPS IM PROJEKT IST ES, SOZIALE ISOLATION ZU VERHINDERN, EIN KLIMA DER GASTFREUNDSCHAFT UND DER AUFMERKSAMKEIT AUF BEZIEHUNGEN ZU FÖRDERN, DIE ACHTUNG DER VIELFALT ZU FESTIGEN, AKTIVITÄTEN ZUR VERMEIDUNG VON MARGINALISIERUNG ZU SCHAFFEN, INTERVENTIONEN ZU AKTIVIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN KOGNITIVER, MANUELLER UND RELATIONALER ART ZU ERHALTEN UND ZU ENTWICKELN. FÜR SCHÜLER MIT LEICHTEN BEHINDERUNGEN WIRD ITERVENTS JE NACH SCHWERE DER DIAGNOSE UND DEN CHANCEN AUF GENESUNG DIFFERENZIERT. FÜR STUDIERENDE MIT SCHWEREN UND SEHR SCHWEREN BEHINDERUNGEN SIND INDIVIDUELLE BILDUNGSINTERVENTIONEN IM KLASSENZIMMER UND IN DEN LABORS GEPLANT, UM EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN ZU FÖRDERN. (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO INTEGRAR LA VIDA EXTRAESCOLAR DE LOS NIÑOS EN LA VIDA ESCOLAR, REDUCIENDO SUS DISTANCIAS Y FOMENTANDO SU INCLUSIÓN, PARA PERMITIR Y FACILITAR SU ÉXITO EDUCATIVO Y SU INCLUSIÓN, TANTO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR COMO EN LA RED TERRITORIAL. EL OBJETIVO DE LOS TALLERES EN EL PROYECTO ES PREVENIR EL AISLAMIENTO SOCIAL, PROMOVER UN CLIMA DE HOSPITALIDAD Y ATENCIÓN A LAS RELACIONES, CONSOLIDAR EL RESPETO A LA DIVERSIDAD, CREAR ACTIVIDADES PARA EVITAR LA MARGINACIÓN, ACTIVAR INTERVENCIONES DIRIGIDAS A MANTENER Y DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES PERSONALES DE CARÁCTER COGNITIVO, MANUAL Y RELACIONAL. PARA LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES LEVES, LOS ITERVENTOS SE DIFERENCIARÁN EN FUNCIÓN DE LA GRAVEDAD DEL DIAGNÓSTICO Y DE LAS POSIBILIDADES DE RECUPERACIÓN. PARA LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES GRAVES Y MUY GRAVES, SE PLANIFICAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS INDIVIDUALIZADAS EN EL AULA Y EN LOS LABORATORIOS PARA PROMOVER UN DESARROLLO ADECUADO DE LAS HABILIDADES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
TIVOLI
0 references
Identifiers
J31E19000080006
0 references