SCHOOL, FAMILY AND TERRITORY: TOGETHER TO EDUCATE, STEER AND BUILD LIFE PROJECTS IN THE DIFFERENT AREAS — ORAZIO (Q2000482): Difference between revisions
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Revision as of 07:06, 7 February 2022
Project Q2000482 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL, FAMILY AND TERRITORY: TOGETHER TO EDUCATE, STEER AND BUILD LIFE PROJECTS IN THE DIFFERENT AREAS — ORAZIO |
Project Q2000482 in Italy |
Statements
19,664.7 Euro
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39,329.4 Euro
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50.0 percent
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19 July 2019
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31 August 2020
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LICEO GINNASIO STATALE ORAZIO
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI SVILUPPARE AZIONI VOLTE A FAVORIRE L'INCLUSIONE SCOLASTICA, SOCIALE E PROFESSIONALE DEGLI ALUNNI CON DISABILITÃ O IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO ISCRITTI AL LICEO ORAZIO. GLI ELEMENTI DI INNOVATIVITÃ DEL PROGETTO SONO: LA FLESSIBILITÃ VALUTATIVA E ORARIA, IL PASSAGGIO DAI PROGRAMMI AL CURRICULUM PERSONALIZZATO, LE CLASSI APERTE, L'UTILIZZO DI METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE CHE PRIVILEGIANO IL RUOLO ATTIVO DELLO STUDENTE. NEGLI ANNI SI SONO FORMATI NELLA SCUOLA CONSIGLI DI CLASSE CAPACI DI UTILIZZARE METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE INCLUSIVE, COME LA PEER EDUCATION, IL LEARNING BY DOING E LA FLIPPED CLASSROOM, AVVALENDOSI DELL'USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI. SI PREVEDE INOLTRE LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L'AUTONOMIA PERSONALE, SOCIALE E DIDATTICA DEGLI ALLIEVI (PROGETTI DI: ACCOGLIENZA, SPOSTAMENTO IN STRADA, LABORATORI, SPORTELLO DIDATTICO PER ALUNNI BES, USCITE DIDATTICHE, VIAGGI DI ISTRUZIONE) E ATTIVITÃ DI STAGE E ORIENTAMENTO PCT (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP ACTIONS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL, SOCIAL AND PROFESSIONAL INCLUSION OF PUPILS WITH DISABILIT- OR AT A DISADVANTAGE ENTERED AT THE ORAZIO SECONDARY SCHOOL. THE ELEMENTS OF INNOVATION WILL BE: THE FLESSIBILITY ASSESSMENT AND TIMING, THE TRANSITION FROM PROGRAMMES TO THE PERSONALISED CURRICULUM, THE OPEN CLASSES, THE USE OF TEACHING METHODOLOGIES AND STRATEGIES THAT PRIORITISE THE ACTIVE ROLE OF THE STUDENT. THEY HAVE BEEN TRAINED IN SCHOOL IN THE YEARS IN ORDER TO USE METHODOLOGIES AND INCLUSIVE TEACHING STRATEGIES, SUCH AS PEER EDUCATION, E-LEARNING BY DOING AND FLIPPED CLASSROOM, USING MULTIMEDIA TOOLS. ACTION IS ALSO EXPECTED TO PROMOTE THE PERSONAL, SOCIAL AND EDUCATIONAL AUTONOMY OF PUPILS (PROJECTS TO: RECEPTION, MOVING TO THE STREET, WORKSHOPS, EDUCATIONAL DESKS FOR PUPILS BES, EDUCATIONAL TRIPS, EDUCATIONAL TRIPS) AND PCTS ACTIVITIES. (English)
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LE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES ACTIONS VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION SCOLAIRE, SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS OU DÉFAVORISÉS INSCRITS AU LYCÉE HORATIO. LES ÉLÉMENTS DE L’INNOVATION DU PROJET SONT LES SUIVANTS: LA FLEXIBILITÉ DE L’ÉVALUATION ET DU TEMPS, LA TRANSITION DES PROGRAMMES À UN PROGRAMME PERSONNALISÉ, DES COURS OUVERTS, L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES ET DE STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT QUI PRIORISENT LE RÔLE ACTIF DE L’ÉTUDIANT. AU FIL DES ANS, L’ÉCOLE A FORMÉ DES CONSEILS DE CLASSE CAPABLES D’UTILISER DES MÉTHODES ET DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT INCLUSIVES, TELLES QUE L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS, L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET L’UTILISATION D’OUTILS MULTIMÉDIAS. IL EST ÉGALEMENT PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE DES MESURES VISANT À PROMOUVOIR L’AUTONOMIE PERSONNELLE, SOCIALE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES (PROJETS DE: RÉCEPTION, DÉPLACEMENTS DANS LA RUE, ATELIERS, BUREAU PÉDAGOGIQUE POUR LES ÉLÈVES DU BES, SORTIES DIDACTIQUES, VOYAGES ÉDUCATIFS) ET ACTIVITÉS DE STAGE ET D’ORIENTATION DU PCT (French)
14 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES TE ONTWIKKELEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE SCHOOL, DE SOCIALE EN PROFESSIONELE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OF MET EEN ACHTERSTAND IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HORATIO TE BEVORDEREN. DE ELEMENTEN VAN INNOVATIE VAN HET PROJECT ZIJN: DE FLEXIBILITEIT VAN EVALUATIE EN TIJD, DE OVERGANG VAN PROGRAMMA’S NAAR GEPERSONALISEERD CURRICULUM, OPEN KLASSEN, HET GEBRUIK VAN METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE PRIORITEIT GEVEN AAN DE ACTIEVE ROL VAN DE STUDENT. IN DE LOOP DER JAREN HEEFT DE SCHOOL KLASSENRADEN OPGELEID DIE IN STAAT ZIJN INCLUSIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN -STRATEGIEËN TE GEBRUIKEN, ZOALS COLLEGIAAL ONDERWIJS, LEREN DOOR TE DOEN EN OMGEDRAAID IN DE KLAS, MET BEHULP VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN. HET IS OOK DE BEDOELING MAATREGELEN TE NEMEN TER BEVORDERING VAN DE PERSOONLIJKE, SOCIALE EN EDUCATIEVE AUTONOMIE VAN STUDENTEN (PROJECTEN VAN: RECEPTIE, STRAATREIZEN, WORKSHOPS, EDUCATIEF BUREAU VOOR BES-LEERLINGEN, DIDACTISCHE UITGANGEN, EDUCATIEVE REIZEN) EN STAGE- EN PCT-ORIËNTATIEACTIVITEITEN (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER SCHULISCHEN, SOZIALEN UND BERUFLICHEN EINGLIEDERUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN IN HORATIO HIGH SCHOOL ZU ENTWICKELN. DIE ELEMENTE DER INNOVATION DES PROJEKTS SIND: DIE FLEXIBILITÄT VON EVALUATION UND ZEIT, DER ÜBERGANG VON PROGRAMMEN ZUM PERSONALISIERTEN CURRICULUM, OFFENE KLASSEN, DIE VERWENDUNG VON METHODEN UND UNTERRICHTSSTRATEGIEN, DIE DIE AKTIVE ROLLE DES SCHÜLERS PRIORISIEREN. IM LAUFE DER JAHRE HAT DIE SCHULE KLASSENRÄTE AUSGEBILDET, DIE IN DER LAGE SIND, INKLUSIVE UNTERRICHTSMETHODEN UND -STRATEGIEN ZU VERWENDEN, WIE Z. B. PEER EDUCATION, LEARNING BY DOING UND FLIPPED KLASSENZIMMER MIT HILFE VON MULTIMEDIA-TOOLS. ES IST AUCH GEPLANT, MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER PERSÖNLICHEN, SOZIALEN UND PÄDAGOGISCHEN AUTONOMIE DER STUDIERENDEN UMZUSETZEN (PROJEKTE VON: REZEPTION, STRASSENREISEN, WORKSHOPS, BILDUNGSSCHALTER FÜR BES-SCHÜLER, DIDAKTISCHE AUSGÄNGE, BILDUNGSAUSFLÜGE) UND PRAKTIKA UND PCT-AUSRICHTUNGSAKTIVITÄTEN (German)
24 December 2021
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO DESARROLLAR ACCIONES DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN ESCOLAR, SOCIAL Y PROFESIONAL DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD O EN SITUACIÓN DE DESVENTAJA MATRICULADOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA HORATIO. LOS ELEMENTOS DE INNOVACIÓN DEL PROYECTO SON: LA FLEXIBILIDAD DE EVALUACIÓN Y TIEMPO, LA TRANSICIÓN DE PROGRAMAS A CURRÍCULOS PERSONALIZADOS, CLASES ABIERTAS, EL USO DE METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE PRIORICEN EL ROL ACTIVO DEL ESTUDIANTE. A LO LARGO DE LOS AÑOS, LA ESCUELA HA FORMADO CONSEJOS DE CLASE CAPACES DE UTILIZAR MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INCLUSIVAS, COMO LA EDUCACIÓN ENTRE PARES, EL APRENDIZAJE HACIENDO Y VOLTEANDO EL AULA, UTILIZANDO HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. TAMBIÉN ESTÁ PREVISTO APLICAR MEDIDAS PARA PROMOVER LA AUTONOMÍA PERSONAL, SOCIAL Y EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES (PROYECTOS DE: RECEPCIÓN, VIAJES CALLEJEROS, TALLERES, ESCRITORIO EDUCATIVO PARA ALUMNOS DE BES, SALIDAS DIDÁCTICAS, VIAJES EDUCATIVOS) Y ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN PARA PASANTÍAS Y PCT (Spanish)
24 January 2022
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ROMA
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Identifiers
B81F19000050006
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