WORKSHOP (Q2000231): Difference between revisions
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Revision as of 07:05, 7 February 2022
Project Q2000231 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOP |
Project Q2000231 in Italy |
Statements
83,020.8 Euro
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166,041.6 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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IPS MAFFEO PANTALEONI
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41°48'29.70"N, 12°40'49.33"E
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IL PROGETTO CONTEMPLA NUMEROSE ATTIVITÃ DI TIPO CREATIVO-MANUALE RIVOLTE ALL'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI IN CONDIZIONE DI DISABILITÃ GRAVE (EX ART.3 COMMA 3 L. 104/1992), LE QUALI RICHIEDONO IRRINUNCIABILMENTE LA PRESENZA DI ASSISTENTI SPECIALISTICI SIA PER L'ESECUZIONE CONCRETA DELLE SUDDETTE ATTIVITÃ E SIA PER RENDERE POSSIBILE UN'ATTIVITÃ DI MEDIAZIONE NEI CONFRONTI DEGLI ALUNNI 'NORMODOTATI' DELLA CLASSE. (Italian)
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THE PROJECT WILL INVOLVE SEVERAL TYPES OF WORK CARRIED OUT BY MS CREATIVO-MANUALE FOR THE INTEGRATION OF PUPILS IN THE CONDITION OF DISABILITY (FORMER ARTICLE 3 (3) OF LAW NO 104/1992), WHICH REQUIRE IRRUNABLE ASSISTANTS TO BE PRESENT BOTH FOR THE PRACTICAL IMPLEMENTATION OF THE ABOVEMENTIONED ACTIVITIES AND FOR THE PURPOSE OF PROVIDING MEDIATION WITH REGARD TO PUPILS ‘STANDARD PUPILS’ IN THE CLASS. (English)
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LE PROJET COMPREND DE NOMBREUSES ACTIVITÉS CRÉATIVES ET MANUELLES VISANT À INTÉGRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT D’UN HANDICAP GRAVE (EX ART.3, PARAGRAPHE 3, L. 104/1992), QUI NÉCESSITENT LA PRÉSENCE D’ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, À LA FOIS POUR L’EXÉCUTION CONCRÈTE DES ACTIVITÉS SUSMENTIONNÉES ET POUR PERMETTRE UNE ACTIVITÉ DE MÉDIATION VERS LES ÉLÈVES «NORMODATE» DE LA CLASSE. (French)
14 December 2021
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HET PROJECT OMVAT TAL VAN CREATIEVE ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN ERNSTIGE HANDICAP (EX ART.3 PARAGRAAF 3 L. 104/1992), DIE DE AANWEZIGHEID VAN GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN VEREISEN, ZOWEL VOOR DE CONCRETE UITVOERING VAN DE BOVENGENOEMDE ACTIVITEITEN ALS OM EEN BEMIDDELINGSACTIVITEIT MOGELIJK TE MAKEN TEN BEHOEVE VAN DE „NORMODATE”-STUDENTEN VAN DE KLAS. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT UMFASST ZAHLREICHE KREATIV-MANUELLE AKTIVITÄTEN ZUR INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SCHWEREN BEHINDERUNGEN (Z. B. ART.3 ABS. 3 L. 104/1992), DIE DIE ANWESENHEIT VON FACHASSISTENTEN SOWOHL FÜR DIE KONKRETE DURCHFÜHRUNG DER OBEN GENANNTEN TÄTIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE ERMÖGLICHUNG EINER VERMITTLUNGSTÄTIGKEIT GEGENÜBER DEN „NORMODATE“-STUDENTEN DER KLASSE ERFORDERN. (German)
24 December 2021
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EL PROYECTO INCLUYE NUMEROSAS ACTIVIDADES CREATIVAS-MANUALES DESTINADAS A INTEGRAR A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES GRAVES (ANTIGUO ART.3 APARTADO 3 L. 104/1992), QUE REQUIEREN LA PRESENCIA DE ASISTENTES ESPECIALIZADOS TANTO PARA LA EJECUCIÓN CONCRETA DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES COMO PARA HACER POSIBLE UNA ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN CON LOS ESTUDIANTES «NORMODATE» DE LA CLASE. (Spanish)
24 January 2022
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FRASCATI
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Identifiers
D15G18000450002
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