CUSTOMISED IFTS MECHANICAL AND PLANT MENTORING (Q4276232): Difference between revisions
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46°3'34.16"N, 13°10'5.30"E
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Normal rank | |||||||||||
Revision as of 22:51, 6 February 2022
Project Q4276232 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CUSTOMISED IFTS MECHANICAL AND PLANT MENTORING |
Project Q4276232 in Italy |
Statements
2,080.0 Euro
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4,160.0 Euro
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50.0 percent
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AT EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA CENTRO REGIONALE IFTS AMBITO 2: MECCANICA E IMPIANTI 20-23
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46°3'34.16"N, 13°10'5.30"E
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L OPERAZIONE DELINEA LE CARATTERISTICHE DELL ATTIVITà DI TUTORAGGIO REALIZZATA ALL INTERNO DEI PERCORSI IFTS PERSONALIZZATI CHE SARANNO AVVIATI DALL AT EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA CENTRO REGIONALE IFTS AMBITO 2: MECCANICA E IMPIANTI 20-23. L INTERO PROCESSO DI APPRENDIMENTO Ê SUPPORTATO DAL TUTOR FORMATIVO, IL QUALE PRESIDIA LE ATTIVITà D AULA E DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO INTEGRANDO ED ARRICCHENDO IL PROCESSO FORMATIVO CON INTERVENTI DI ANIMAZIONE E FACILITAZIONE ALL APPRENDIMENTO NEL RISPETTO DEGLI OBIETTIVI DI PROGETTO. TALI ATTIVITà SI INSERISCONO NELLA PIù AMPIA AZIONE SINERGICA CON IL COORDINATORE, CHE A SUA VOLTA ASSICURA L IMPIEGO EFFICACE E RISPONDENTE A DEFINITI CRITERI DI QUALITà DELLE RISORSE UMANE, TECNICHE ED ORGANIZZATIVE RESE DISPONIBILI DALL ENTE PER L EROGAZIONE DELL ATTIVITà FORMATIVA IN CONFORMITà AL REGOLAMENTO PREPOSTO. L INDIVIDUAZIONE DELLA RISORSA SPECIFICA DA IMPIEGARE COME TUTOR AVVERRà UNA VOLTA STABILITA LA NECESSITà DI AVVIARE UN (Italian)
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THE OPERATION OUTLINES THE CHARACTERISTICS OF THE MENTORING ACTIVITY CARRIED OUT WITHIN THE PERSONALISED IFTS ROUTES THAT WILL BE STARTED BY AT EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA REGIONAL CENTER IFTS SCOPE 2: MECHANICS AND PLANTS 20-23. THE ENTIRE LEARNING PROCESS IS SUPPORTED BY THE TRAINING TUTOR, WHO SUPERVISES CLASSROOM ACTIVITIES AND ALTERNATING SCHOOL WORK INTEGRATING AND ENRICHING THE TRAINING PROCESS WITH ANIMATION AND LEARNING FACILITATION INTERVENTIONS IN COMPLIANCE WITH THE PROJECT OBJECTIVES. THESE ACTIVITIES ARE PART OF THE BROADEST SYNERGISTIC ACTION WITH THE COORDINATOR, WHICH IN TURN ENSURES THE EFFECTIVE USE AND MEETING DEFINED CRITERIA OF QUALITY OF THE HUMAN, TECHNICAL AND ORGANIZATIONAL RESOURCES MADE AVAILABLE BY THE BODY FOR THE PROVISION OF TRAINING ACTIVITIES IN ACCORDANCE WITH THE REGULATIONS IN PLACE. THE IDENTIFICATION OF THE SPECIFIC RESOURCE TO BE USED AS A TUTOR WILL TAKE PLACE ONCE THE NEED TO START A (English)
2 February 2022
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L’OPÉRATION DÉCRIT LES CARACTÉRISTIQUES DE L’ACTIVITÉ DE MENTORAT MENÉE DANS LE CADRE DES ITINÉRAIRES PERSONNALISÉS DE L’IFTS QUI SERONT LANCÉES PAR L’EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA CENTRE RÉGIONAL IFTS DOMAINE 2: MÉCANIQUE ET USINES 20-23. L’ENSEMBLE DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EST SOUTENU PAR LE TUTEUR QUI SUPERVISE LES ACTIVITÉS EN CLASSE ET ALTERNE LE TRAVAIL SCOLAIRE EN INTÉGRANT ET EN ENRICHISSANT LE PROCESSUS DE FORMATION PAR DES INTERVENTIONS D’ANIMATION ET DE FACILITATION DE L’APPRENTISSAGE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROJET. CES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS LE CADRE DE L’ACTION SYNERGIQUE LA PLUS LARGE AVEC LE COORDONNATEUR, QUI, À SON TOUR, ASSURE L’UTILISATION EFFICACE ET LE RESPECT DES CRITÈRES DÉFINIS DE QUALITÉ DES RESSOURCES HUMAINES, TECHNIQUES ET ORGANISATIONNELLES MISES À DISPOSITION PAR L’ORGANISME POUR L’ORGANISATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION CONFORMÉMENT AUX RÈGLEMENTS EN VIGUEUR. L’IDENTIFICATION DE LA RESSOURCE SPÉCIFIQUE À UTILISER EN TANT QUE TUTEUR AURA LIEU UNE FOIS QUE LA NÉCESSITÉ DE COMMENCER UN (French)
3 February 2022
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DIE OPERATION BESCHREIBT DIE MERKMALE DER MENTORING-AKTIVITÄTEN, DIE INNERHALB DER PERSONALISIERTEN IFTS-ROUTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE VON DER EN.A.I.P. FRIAUL-JULISCH VENETIEN-ZENTRUM IFTS-BEREICH 2 GESTARTET WERDEN: MECHANIK UND ANLAGEN 20-23. DER GESAMTE LERNPROZESS WIRD VOM SCHULUNGSLEHRER UNTERSTÜTZT, DER UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN ÜBERWACHT UND DIE SCHULARBEIT ABWECHSELND INTEGRIERT UND DEN AUSBILDUNGSPROZESS MIT ANIMATIONS- UND LERNERLEICHTERUNGSMASSNAHMEN IM EINKLANG MIT DEN PROJEKTZIELEN INTEGRIERT UND BEREICHERT. DIESE AKTIVITÄTEN SIND TEIL DER UMFASSENDSTEN SYNERGISTISCHEN AKTION MIT DEM KOORDINATOR, DIE WIEDERUM GEWÄHRLEISTET, DASS DIE FESTGELEGTEN QUALITÄTSKRITERIEN DER MENSCHLICHEN, TECHNISCHEN UND ORGANISATORISCHEN RESSOURCEN, DIE VON DER STELLE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN GEMÄSS DEN GELTENDEN VORSCHRIFTEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, WIRKSAM GENUTZT UND ERFÜLLT WERDEN. DIE IDENTIFIZIERUNG DER SPEZIFISCHEN RESSOURCE, DIE ALS TUTOR VERWENDET WERDEN SOLL, ERFOLGT, SOBALD DIE NOTWENDIGKEIT BESTEHT, EINE (German)
4 February 2022
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DE OPERATIE SCHETST DE KENMERKEN VAN DE MENTORING ACTIVITEIT DIE WORDT UITGEVOERD BINNEN DE GEPERSONALISEERDE IFTS ROUTES DIE ZULLEN WORDEN GESTART DOOR EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA REGIONAAL CENTRUM IFTS SCOPE 2: MECHANICA EN PLANTEN 20-23. HET HELE LEERPROCES WORDT ONDERSTEUND DOOR DE OPLEIDINGSLERAAR, DIE TOEZICHT HOUDT OP DE ACTIVITEITEN IN DE KLAS EN HET AFWISSELENDE SCHOOLWERK INTEGREERT EN VERRIJKT MET ANIMATIE- EN LEERFACILITERINGSINTERVENTIES IN OVEREENSTEMMING MET DE PROJECTDOELSTELLINGEN. DEZE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN DE BREEDSTE SYNERGETISCHE ACTIE MET DE COÖRDINATOR, DIE OP ZIJN BEURT ZORGT VOOR EEN DOELTREFFEND GEBRUIK EN VOLDOEN AAN DE VASTGESTELDE KWALITEITSCRITERIA VAN DE MENSELIJKE, TECHNISCHE EN ORGANISATORISCHE MIDDELEN DIE DOOR HET ORGAAN TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD VOOR HET VERSTREKKEN VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OVEREENKOMSTIG DE GELDENDE VOORSCHRIFTEN. DE IDENTIFICATIE VAN DE SPECIFIEKE MIDDELEN DIE ALS TUTOR MOETEN WORDEN GEBRUIKT, VINDT PLAATS ZODRA DE NOODZAAK OM EEN (Dutch)
4 February 2022
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LA OPERACIÓN DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA LLEVADA A CABO DENTRO DE LAS RUTAS PERSONALIZADAS DEL IFTS QUE SE INICIARÁN EN EN.A.I.P. FRIULI VENEZIA GIULIA CENTRO REGIONAL IFTS ALCANCE 2: MECÁNICA Y PLANTAS 20-23. TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE CUENTA CON EL APOYO DEL TUTOR DE FORMACIÓN, QUE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DEL AULA Y ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR INTEGRANDO Y ENRIQUECIENDO EL PROCESO DE FORMACIÓN CON INTERVENCIONES DE ANIMACIÓN Y FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. ESTAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA ACCIÓN SINÉRGICA MÁS AMPLIA CON EL COORDINADOR, QUE A SU VEZ ASEGURA EL USO EFECTIVO Y EL CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEFINIDOS DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR EL ORGANISMO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE. LA IDENTIFICACIÓN DEL RECURSO ESPECÍFICO QUE SE UTILIZARÁ COMO TUTOR TENDRÁ LUGAR UNA VEZ QUE SEA NECESARIO INICIAR UNA (Spanish)
4 February 2022
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PASIAN DI PRATO
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