I WRITE YOU TELL AND... THEY SING (Q4156577): Difference between revisions
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Revision as of 21:10, 5 February 2022
Project Q4156577 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I WRITE YOU TELL AND... THEY SING |
Project Q4156577 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
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61,896.0 Euro
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60.45 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO
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41°0'44.60"N, 14°28'58.76"E
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IL MODULO PREVEDE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI DI QUINTA DELLA SCUOLA PRIMARIA E DI TERZA DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. ESSI SARANNO COINVOLTI ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE IN ESPERIENZE SENSOMOTORIE E PERCETTIVE CHE LI INTERESSERANNO E LI AVVICINERANNO AL MONDO DELLA MUSICA DEL RITMO DEL PARLARE E PERCH NO DEL LEGGERE COSE SEMPLICI. LIDEA DI BASE CHE ANIMA LINTERO IMPIANTO PROGETTUALE LUNICIT DELLA PERSONA UMANA SI INTENDE INVESTIRE SULLALUNNO PER MIGLIORARE LE PROPRIE COMPETENZE CHIAVE IN UNA PROSPETTIVA UMANA CHE PRIVILEGI COLORO CHE SI PERDONO PER STRADA. QUINDI I PERCORSI E I MODULI DELLINTERO PROGETTO SARANNO DIRETTI PRIORITARIAMENTE AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO DISAGIO SCOLASTICO EO FORMATIVO EO ESISTENZIALE ABBANDONO O FREQUENZA SALTUARIA MA ANCHE A COLORO CHE MANIFESTANO UN BASSO LIVELLO DI AUTOSTIMA PROBLEMI DI ATTENZIONE DEMOTIVAZIONE E SENTIMENTI DI FRUSTRAZIONE O INADEGUATEZZA. I DOCENTI SARANNO COADIUVATI DAGLI ESPERTI DELLE ASSOCIAZIONI ONLUS CHE OPERANO SUL TERRITO (Italian)
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EL MÓDULO PREVÉ LA PARTICIPACIÓN DE QUINTOS ALUMNOS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y TERCERO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. ESTARÁN INVOLUCRADOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN EXPERIENCIAS SENSORIALES Y PERCEPTIVAS QUE LES INTERESARÁN Y LAS ACERCARÁN AL MUNDO DE LA MÚSICA DEL RITMO DEL HABLA Y POR QUÉ NO LEER COSAS SIMPLES. LA IDEA BÁSICA QUE ANIMA TODO EL SISTEMA DE DISEÑO LUNICIT DE LA PERSONA HUMANA PRETENDE INVERTIR EN THEALUNNO PARA MEJORAR SUS COMPETENCIAS CLAVE EN UNA PERSPECTIVA HUMANA QUE PRIVILEGIE A LOS QUE SE PIERDEN EN LA CALLE. POR LO TANTO, LOS ITINERARIOS Y MÓDULOS DE TODO EL PROYECTO SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE TIENEN MOLESTIA ESCOLAR EO EXISTENCIAL ABANDONO O ASISTENCIA OCASIONAL, PERO TAMBIÉN A AQUELLOS QUE TIENEN UN BAJO NIVEL DE AUTOESTIMA PROBLEMAS DE AUTOESTIMA DE DESMOTIVACIÓN DE LA ATENCIÓN Y SENTIMIENTOS DE FRUSTRACIÓN O INSUFICIENCIA. LOS PROFESORES CONTARÁN CON LA ASISTENCIA DE LOS EXPERTOS DE LAS ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE TRABAJAN EN EL TERRITORIO. (Spanish)
30 January 2022
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THE MODULE PROVIDES FOR THE PARTICIPATION OF FIFTH PUPILS IN PRIMARY AND THIRD IN THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL. THEY WILL BE INVOLVED THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES IN SENSORY AND PERCEPTIVE EXPERIENCES THAT WILL INTEREST THEM AND BRING THEM CLOSER TO THE WORLD OF MUSIC OF THE RHYTHM OF SPEAKING AND WHY NOT READ SIMPLE THINGS. THE BASIC IDEA THAT ANIMATES THE ENTIRE LUNICIT DESIGN SYSTEM OF THE HUMAN PERSON IS INTENDED TO INVEST ON THEALUNNO IN ORDER TO IMPROVE ITS KEY COMPETENCES IN A HUMAN PERSPECTIVE THAT PRIVILEGES THOSE WHO ARE LOST ON THE STREET. SO THE PATHWAYS AND MODULES OF THE ENTIRE PROJECT WILL BE DIRECTED PRIMARILY TO PUPILS WHO HAVE SCHOOL DISCOMFORT EO EXISTENTIAL EO ABANDONMENT OR OCCASIONAL ATTENDANCE BUT ALSO TO THOSE WHO HAVE A LOW LEVEL OF SELF-ESTEEM PROBLEMS OF ATTENTION DEMOTIVATION AND FEELINGS OF FRUSTRATION OR INADEQUACY. THE TEACHERS WILL BE ASSISTED BY THE EXPERTS OF THE NON-PROFIT ASSOCIATIONS WORKING ON THE TERRITORY (English)
31 January 2022
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LE MODULE PRÉVOIT LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES DU CINQUIÈME CYCLE DE L ‘ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET DU TROISIÈME CYCLE DE L’ ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. ILS SERONT IMPLIQUÉS À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES DANS DES EXPÉRIENCES SENSORIELLES ET PERCEPTIVES QUI LES INTÉRESSERONT ET LES RAPPROCHERONT DU MONDE DE LA MUSIQUE DU RYTHME DE LA PAROLE ET POURQUOI NE PAS LIRE DES CHOSES SIMPLES. L’IDÉE DE BASE QUI ANIME L’ENSEMBLE DU SYSTÈME DE CONCEPTION LUNICIT DE LA PERSONNE HUMAINE VISE À INVESTIR SUR THEALUNNO AFIN D’AMÉLIORER SES COMPÉTENCES CLÉS DANS UNE PERSPECTIVE HUMAINE QUI PRIVILÉGIE CEUX QUI SONT PERDUS DANS LA RUE. AINSI, LES PARCOURS ET LES MODULES DE L’ENSEMBLE DU PROJET SERONT PRINCIPALEMENT DESTINÉS AUX ÉLÈVES QUI ONT UN MALAISE SCOLAIRE EO EXISTENTIEL ABANDON OU FRÉQUENTATION OCCASIONNELLE, MAIS AUSSI À CEUX QUI ONT UN FAIBLE NIVEAU DE PROBLÈMES D’ESTIME DE SOI DE LA DÉMOTIVATION DE L’ATTENTION ET DES SENTIMENTS DE FRUSTRATION OU D’INSUFFISANCE. LES ENSEIGNANTS SERONT ASSISTÉS PAR LES EXPERTS DES ASSOCIATIONS À BUT NON LUCRATIF TRAVAILLANT SUR LE TERRITOIRE (French)
1 February 2022
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DAS MODUL SIEHT DIE TEILNAHME VON FÜNF SCHÜLERN AN DER PRIMARSTUFE UND DRITTENS AN DER SEKUNDARSTUFE ERSTER KLASSE VOR. SIE WERDEN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN IN SINNES- UND WAHRNEHMUNGSERFAHRUNGEN EINBEZOGEN, DIE SIE INTERESSIEREN UND SIE DER WELT DER MUSIK DES SPRECHENS NÄHER BRINGEN UND WARUM NICHT EINFACHE DINGE LESEN. DIE GRUNDIDEE, DIE DAS GESAMTE LUNICIT-DESIGNSYSTEM DER MENSCHLICHEN PERSON ANIMIERT, SOLL IN THEALUNNO INVESTIEREN, UM SEINE SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN EINER MENSCHLICHEN PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN, DIE DIEJENIGEN, DIE AUF DER STRASSE VERLOREN SIND, PRIVILEGIERT. SO WERDEN DIE PFADE UND MODULE DES GESAMTEN PROJEKTS IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER GERICHTET SEIN, DIE SCHULBESCHWERDEN EO EXISTENTIELLER EO-AUFGABE ODER GELEGENTLICHE TEILNAHME HABEN, ABER AUCH AN DIEJENIGEN, DIE EIN GERINGES MASS AN SELBSTWERTPROBLEMEN DER AUFMERKSAMKEIT DEMOTIVATION UND GEFÜHLE VON FRUSTRATION ODER UNZULÄNGLICHKEIT HABEN. DIE LEHRER WERDEN VON DEN EXPERTEN DER GEMEINNÜTZIGEN VEREINIGUNGEN UNTERSTÜTZT, DIE AUF DEM GEBIET TÄTIG SIND. (German)
3 February 2022
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DE MODULE VOORZIET IN DE DEELNAME VAN VIJFDE LEERLINGEN AAN HET BASISONDERWIJS EN DERDE AAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS. ZE ZULLEN WORDEN BETROKKEN DOOR SPEELSE ACTIVITEITEN IN ZINTUIGLIJKE EN OPMERKZAME ERVARINGEN DIE HEN ZULLEN INTERESSEREN EN HEN DICHTER BIJ DE MUZIEKWERELD VAN HET RITME VAN SPREKEN BRENGEN EN WAAROM EENVOUDIGE DINGEN NIET LEZEN. HET BASISIDEE DAT HET GEHELE LUNICIT-ONTWERPSYSTEEM VAN DE MENS STIMULEERT, IS BEDOELD OM IN THEALUNNO TE INVESTEREN OM ZIJN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN IN EEN MENSELIJK PERSPECTIEF DAT DEGENEN DIE VERLOREN GAAN OP STRAAT PREROGEERT. DE TRAJECTEN EN MODULES VAN HET HELE PROJECT ZULLEN DUS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET EEN ONGEMAK OP SCHOOL EO EXISTENTIËLE EO VERLATEN OF AF EN TOE AANWEZIG ZIJN, MAAR OOK OP DEGENEN DIE EEN LAAG NIVEAU VAN ZELFRESPECT PROBLEMEN VAN AANDACHTSDEMOTIVATIE EN GEVOELENS VAN FRUSTRATIE OF ONTOEREIKENDHEID HEBBEN. DE LEERKRACHTEN WORDEN BIJGESTAAN DOOR DESKUNDIGEN VAN DE VERENIGINGEN ZONDER WINSTOOGMERK DIE OP HET GRONDGEBIED WERKZAAM ZIJN. (Dutch)
4 February 2022
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SAN FELICE A CANCELLO
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