IFTS PERSONALISED PATHS TUTORIAL (Q4276224): Difference between revisions
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TUTORIAL DE RUTAS PERSONALIZADAS DE IFTS | |||||||||||||||
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LA OPERACIÓN DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA LLEVADA A CABO DENTRO DE LAS RUTAS PERSONALIZADAS DEL IFTS QUE SE INICIARÁN EN EL CENTRO REGIONAL IFTS EDIFICIO/FABRICACIÓN Y ARTESANÍA 2021-2024. TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE CUENTA CON EL APOYO DEL TUTOR DE FORMACIÓN, QUE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DEL AULA Y ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR INTEGRANDO Y ENRIQUECIENDO EL PROCESO DE FORMACIÓN CON INTERVENCIONES DE ANIMACIÓN Y FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. ESTAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA ACCIÓN SINÉRGICA MÁS AMPLIA CON EL COORDINADOR, QUE A SU VEZ ASEGURA EL USO EFECTIVO Y EL CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEFINIDOS DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR EL ORGANISMO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE. LA IDENTIFICACIÓN DEL RECURSO ESPECÍFICO QUE SE UTILIZARÁ COMO TUTOR SE LLEVARÁ A CABO UNA VEZ QUE SE HAYA ESTABLECIDO LA NECESIDAD DE INICIAR UNA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PERDIDA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA OPERACIÓN DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA LLEVADA A CABO DENTRO DE LAS RUTAS PERSONALIZADAS DEL IFTS QUE SE INICIARÁN EN EL CENTRO REGIONAL IFTS EDIFICIO/FABRICACIÓN Y ARTESANÍA 2021-2024. TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE CUENTA CON EL APOYO DEL TUTOR DE FORMACIÓN, QUE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DEL AULA Y ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR INTEGRANDO Y ENRIQUECIENDO EL PROCESO DE FORMACIÓN CON INTERVENCIONES DE ANIMACIÓN Y FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. ESTAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA ACCIÓN SINÉRGICA MÁS AMPLIA CON EL COORDINADOR, QUE A SU VEZ ASEGURA EL USO EFECTIVO Y EL CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEFINIDOS DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR EL ORGANISMO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE. LA IDENTIFICACIÓN DEL RECURSO ESPECÍFICO QUE SE UTILIZARÁ COMO TUTOR SE LLEVARÁ A CABO UNA VEZ QUE SE HAYA ESTABLECIDO LA NECESIDAD DE INICIAR UNA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PERDIDA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA OPERACIÓN DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA LLEVADA A CABO DENTRO DE LAS RUTAS PERSONALIZADAS DEL IFTS QUE SE INICIARÁN EN EL CENTRO REGIONAL IFTS EDIFICIO/FABRICACIÓN Y ARTESANÍA 2021-2024. TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE CUENTA CON EL APOYO DEL TUTOR DE FORMACIÓN, QUE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DEL AULA Y ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR INTEGRANDO Y ENRIQUECIENDO EL PROCESO DE FORMACIÓN CON INTERVENCIONES DE ANIMACIÓN Y FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. ESTAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA ACCIÓN SINÉRGICA MÁS AMPLIA CON EL COORDINADOR, QUE A SU VEZ ASEGURA EL USO EFECTIVO Y EL CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEFINIDOS DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR EL ORGANISMO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE. LA IDENTIFICACIÓN DEL RECURSO ESPECÍFICO QUE SE UTILIZARÁ COMO TUTOR SE LLEVARÁ A CABO UNA VEZ QUE SE HAYA ESTABLECIDO LA NECESIDAD DE INICIAR UNA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PERDIDA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
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Revision as of 18:12, 4 February 2022
Project Q4276224 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IFTS PERSONALISED PATHS TUTORIAL |
Project Q4276224 in Italy |
Statements
2,080.0 Euro
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4,160.0 Euro
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50.0 percent
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AT CENTRO REGIONALE IFTS EDILIZIA/MANIFATTURA E ARTIGIANATO 2021-2024
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L OPERAZIONE DELINEA LE CARATTERISTICHE DELL ATTIVITà DI TUTORAGGIO REALIZZATA ALL INTERNO DEI PERCORSI IFTS PERSONALIZZATI CHE SARANNO AVVIATI DALL AT CENTRO REGIONALE IFTS EDILIZIA/MANIFATTURA E ARTIGIANATO 2021-2024. L INTERO PROCESSO DI APPRENDIMENTO Ê SUPPORTATO DAL TUTOR FORMATIVO, IL QUALE PRESIDIA LE ATTIVITà D AULA E DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO INTEGRANDO ED ARRICCHENDO IL PROCESSO FORMATIVO CON INTERVENTI DI ANIMAZIONE E FACILITAZIONE ALL APPRENDIMENTO NEL RISPETTO DEGLI OBIETTIVI DI PROGETTO. TALI ATTIVITà SI INSERISCONO NELLA PIù AMPIA AZIONE SINERGICA CON IL COORDINATORE, CHE A SUA VOLTA ASSICURA L IMPIEGO EFFICACE E RISPONDENTE A DEFINITI CRITERI DI QUALITà DELLE RISORSE UMANE, TECNICHE ED ORGANIZZATIVE RESE DISPONIBILI DALL ENTE PER L EROGAZIONE DELL ATTIVITà FORMATIVA IN CONFORMITà AL REGOLAMENTO PREPOSTO. L INDIVIDUAZIONE DELLA RISORSA SPECIFICA DA IMPIEGARE COME TUTOR AVVERRà UNA VOLTA STABILITA LA NECESSITà DI AVVIARE UN PERCORSO FORMATIVO PERSO (Italian)
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THE OPERATION OUTLINES THE CHARACTERISTICS OF THE MENTORING ACTIVITY CARRIED OUT WITHIN THE PERSONALISED IFTS ROUTES THAT WILL BE STARTED BY THE AT REGIONAL CENTER IFTS BUILDING/MANUFACTURING AND CRAFTS 2021-2024. THE ENTIRE LEARNING PROCESS IS SUPPORTED BY THE TRAINING TUTOR, WHO SUPERVISES CLASSROOM ACTIVITIES AND ALTERNATING SCHOOL WORK INTEGRATING AND ENRICHING THE TRAINING PROCESS WITH ANIMATION AND LEARNING FACILITATION INTERVENTIONS IN COMPLIANCE WITH THE PROJECT OBJECTIVES. THESE ACTIVITIES ARE PART OF THE BROADEST SYNERGISTIC ACTION WITH THE COORDINATOR, WHICH IN TURN ENSURES THE EFFECTIVE USE AND MEETING DEFINED CRITERIA OF QUALITY OF THE HUMAN, TECHNICAL AND ORGANIZATIONAL RESOURCES MADE AVAILABLE BY THE BODY FOR THE PROVISION OF TRAINING ACTIVITIES IN ACCORDANCE WITH THE REGULATIONS IN PLACE. THE IDENTIFICATION OF THE SPECIFIC RESOURCE TO BE USED AS TUTOR WILL TAKE PLACE ONCE THE NEED TO START A LOST TRAINING PATH HAS BEEN ESTABLISHED (English)
2 February 2022
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L’OPÉRATION DÉCRIT LES CARACTÉRISTIQUES DE L’ACTIVITÉ DE MENTORAT MENÉE DANS LE CADRE DES ITINÉRAIRES IFTS PERSONNALISÉS QUI SERONT LANCÉES PAR LE CENTRE RÉGIONAL IFTS BÂTIMENT/FABRICATION ET ARTISANAT 2021-2024. L’ENSEMBLE DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EST SOUTENU PAR LE TUTEUR QUI SUPERVISE LES ACTIVITÉS EN CLASSE ET ALTERNE LE TRAVAIL SCOLAIRE EN INTÉGRANT ET EN ENRICHISSANT LE PROCESSUS DE FORMATION PAR DES INTERVENTIONS D’ANIMATION ET DE FACILITATION DE L’APPRENTISSAGE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROJET. CES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS LE CADRE DE L’ACTION SYNERGIQUE LA PLUS LARGE AVEC LE COORDONNATEUR, QUI, À SON TOUR, ASSURE L’UTILISATION EFFICACE ET LE RESPECT DES CRITÈRES DÉFINIS DE QUALITÉ DES RESSOURCES HUMAINES, TECHNIQUES ET ORGANISATIONNELLES MISES À DISPOSITION PAR L’ORGANISME POUR L’ORGANISATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION CONFORMÉMENT AUX RÈGLEMENTS EN VIGUEUR. L’IDENTIFICATION DE LA RESSOURCE SPÉCIFIQUE À UTILISER EN TANT QUE TUTEUR AURA LIEU UNE FOIS QUE LA NÉCESSITÉ DE COMMENCER UN PARCOURS DE FORMATION PERDU AURA ÉTÉ ÉTABLIE. (French)
3 February 2022
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DIE OPERATION BESCHREIBT DIE MERKMALE DER MENTORING-AKTIVITÄTEN, DIE INNERHALB DER PERSONALISIERTEN IFTS-ROUTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE VOM REGIONALZENTRUM IFTS GEBÄUDE/HERSTELLUNG UND HANDWERK 2021-2024 GESTARTET WERDEN. DER GESAMTE LERNPROZESS WIRD VOM SCHULUNGSLEHRER UNTERSTÜTZT, DER UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN ÜBERWACHT UND DIE SCHULARBEIT ABWECHSELND INTEGRIERT UND DEN AUSBILDUNGSPROZESS MIT ANIMATIONS- UND LERNERLEICHTERUNGSMASSNAHMEN IM EINKLANG MIT DEN PROJEKTZIELEN INTEGRIERT UND BEREICHERT. DIESE AKTIVITÄTEN SIND TEIL DER UMFASSENDSTEN SYNERGISTISCHEN AKTION MIT DEM KOORDINATOR, DIE WIEDERUM GEWÄHRLEISTET, DASS DIE FESTGELEGTEN QUALITÄTSKRITERIEN DER MENSCHLICHEN, TECHNISCHEN UND ORGANISATORISCHEN RESSOURCEN, DIE VON DER STELLE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN GEMÄSS DEN GELTENDEN VORSCHRIFTEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, WIRKSAM GENUTZT UND ERFÜLLT WERDEN. DIE IDENTIFIZIERUNG DER SPEZIFISCHEN RESSOURCE, DIE ALS TUTOR VERWENDET WERDEN SOLL, ERFOLGT, SOBALD DIE NOTWENDIGKEIT BESTEHT, EINEN VERLORENEN AUSBILDUNGSWEG ZU STARTEN. (German)
4 February 2022
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DE OPERATIE SCHETST DE KENMERKEN VAN DE MENTORINGACTIVITEIT DIE WORDT UITGEVOERD BINNEN DE GEPERSONALISEERDE IFTS-ROUTES DIE ZULLEN WORDEN GESTART DOOR HET IN HET REGIONALE CENTRUM IFTS-GEBOUW/PRODUCTIE EN AMBACHTEN 2021-2024. HET HELE LEERPROCES WORDT ONDERSTEUND DOOR DE OPLEIDINGSLERAAR, DIE TOEZICHT HOUDT OP DE ACTIVITEITEN IN DE KLAS EN HET AFWISSELENDE SCHOOLWERK INTEGREERT EN VERRIJKT MET ANIMATIE- EN LEERFACILITERINGSINTERVENTIES IN OVEREENSTEMMING MET DE PROJECTDOELSTELLINGEN. DEZE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN DE BREEDSTE SYNERGETISCHE ACTIE MET DE COÖRDINATOR, DIE OP ZIJN BEURT ZORGT VOOR EEN DOELTREFFEND GEBRUIK EN VOLDOEN AAN DE VASTGESTELDE KWALITEITSCRITERIA VAN DE MENSELIJKE, TECHNISCHE EN ORGANISATORISCHE MIDDELEN DIE DOOR HET ORGAAN TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD VOOR HET VERSTREKKEN VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OVEREENKOMSTIG DE GELDENDE VOORSCHRIFTEN. DE IDENTIFICATIE VAN DE SPECIFIEKE MIDDELEN DIE ALS MENTOR MOETEN WORDEN GEBRUIKT, VINDT PLAATS ZODRA DE NOODZAAK IS VASTGESTELD OM EEN VERLOREN OPLEIDINGSTRAJECT TE STARTEN. (Dutch)
4 February 2022
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LA OPERACIÓN DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA LLEVADA A CABO DENTRO DE LAS RUTAS PERSONALIZADAS DEL IFTS QUE SE INICIARÁN EN EL CENTRO REGIONAL IFTS EDIFICIO/FABRICACIÓN Y ARTESANÍA 2021-2024. TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE CUENTA CON EL APOYO DEL TUTOR DE FORMACIÓN, QUE SUPERVISA LAS ACTIVIDADES DEL AULA Y ALTERNA EL TRABAJO ESCOLAR INTEGRANDO Y ENRIQUECIENDO EL PROCESO DE FORMACIÓN CON INTERVENCIONES DE ANIMACIÓN Y FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. ESTAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA ACCIÓN SINÉRGICA MÁS AMPLIA CON EL COORDINADOR, QUE A SU VEZ ASEGURA EL USO EFECTIVO Y EL CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEFINIDOS DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR EL ORGANISMO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN DE CONFORMIDAD CON LA NORMATIVA VIGENTE. LA IDENTIFICACIÓN DEL RECURSO ESPECÍFICO QUE SE UTILIZARÁ COMO TUTOR SE LLEVARÁ A CABO UNA VEZ QUE SE HAYA ESTABLECIDO LA NECESIDAD DE INICIAR UNA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PERDIDA (Spanish)
4 February 2022
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UDINE
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