MOTIVATION AND DEVELOPMENT OF LINGUISTIC/EXPRESSIVE SKILLS (Q4264481): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
MOTIVACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS/EXPRESIVAS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER EL PROYECTO «TODO EN ISCOL@» PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE INTERVENCIONES PERSONALIZADAS QUE POTENCIEN EL POTENCIAL DE CADA UNO. ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR INTERVENCIONES DIRIGIDAS A SUPERAR EL MALESTAR, LA MOTIVACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS/EXPRESIVAS DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL APOYO A LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. EN CONSONANCIA CON EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO, ES NECESARIO APLICAR MEDIDAS DESTINADAS SOBRE TODO A MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS REALIZADAS. EL PROYECTO SE CARACTERIZA POR FLUJOS DE TRABAJO INDIVIDUALIZADOS PARA ALUMNOS QUE DESTACAN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: DESARROLLO DEFICIENTE DE LAS HABILIDADES BÁSICAS, FRACASO ESCOLAR, DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LOGRAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:- CUIDAR LOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE QUE TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, TALES COMO APRENDER A ESTUDIAR, CONTROLAR LAS EMOCIONES DE SF (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER EL PROYECTO «TODO EN ISCOL@» PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE INTERVENCIONES PERSONALIZADAS QUE POTENCIEN EL POTENCIAL DE CADA UNO. ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR INTERVENCIONES DIRIGIDAS A SUPERAR EL MALESTAR, LA MOTIVACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS/EXPRESIVAS DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL APOYO A LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. EN CONSONANCIA CON EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO, ES NECESARIO APLICAR MEDIDAS DESTINADAS SOBRE TODO A MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS REALIZADAS. EL PROYECTO SE CARACTERIZA POR FLUJOS DE TRABAJO INDIVIDUALIZADOS PARA ALUMNOS QUE DESTACAN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: DESARROLLO DEFICIENTE DE LAS HABILIDADES BÁSICAS, FRACASO ESCOLAR, DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LOGRAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:- CUIDAR LOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE QUE TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, TALES COMO APRENDER A ESTUDIAR, CONTROLAR LAS EMOCIONES DE SF (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER EL PROYECTO «TODO EN ISCOL@» PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE INTERVENCIONES PERSONALIZADAS QUE POTENCIEN EL POTENCIAL DE CADA UNO. ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR INTERVENCIONES DIRIGIDAS A SUPERAR EL MALESTAR, LA MOTIVACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS/EXPRESIVAS DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL APOYO A LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. EN CONSONANCIA CON EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO, ES NECESARIO APLICAR MEDIDAS DESTINADAS SOBRE TODO A MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS REALIZADAS. EL PROYECTO SE CARACTERIZA POR FLUJOS DE TRABAJO INDIVIDUALIZADOS PARA ALUMNOS QUE DESTACAN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: DESARROLLO DEFICIENTE DE LAS HABILIDADES BÁSICAS, FRACASO ESCOLAR, DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LOGRAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:- CUIDAR LOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE QUE TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, TALES COMO APRENDER A ESTUDIAR, CONTROLAR LAS EMOCIONES DE SF (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
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Revision as of 17:17, 4 February 2022
Project Q4264481 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOTIVATION AND DEVELOPMENT OF LINGUISTIC/EXPRESSIVE SKILLS |
Project Q4264481 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO CASTELSARDO
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L'ISTITUTO INTENDE PROMUOVERE IL PROGETTO "TUTTI A ISCOL@" PER FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO INTERVENTI PERSONALIZZATI CHE VALORIZZINO LE POTENZIALITà DI CIASCUNO. SI INTENDE ATTIVARE INTERVENTI FINALIZZATI AL SUPERAMENTO DEL DISAGIO, ALLA RIMOTIVAZIONE E ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICO/ESPRESSIVE DEGLI STUDENTI, NONCHé SOSTEGNO DELLE CAPACITà COGNITIVE, COMUNICATIVE E RELAZIONALI . IN COERENZA CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUTO SI RENDE NECESSARIO ATTIVARE INTERVENTI MIRATI SOPRATTUTTO AL MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI DEI TEST INVALSI . IL PROGETTO Ê CARATTERIZZATO DA ITER DI LAVORO INDIVIDUALIZZATI PER GLI ALUNNI CHE EVIDENZIANO LE SEGUENTI CARATTERISTICHE: SCARSO SVILUPPO DELLE ABILITà DI BASE, INSUCCESSO SCOLASTICO, DIFFICOLTà NELL'APPRENDIMENTO IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE I SEGUENTI OBIETTIVI:- CURARE GLI ASPETTI DELL'APPRENDIMENTO CHE INCIDONO MAGGIORMENTE SUL RENDIMENTO SCOLASTICO, COME IMPARARE A STUDIARE, CONTROLLARE LE EMOZIONI SF (Italian)
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THE INSTITUTE INTENDS TO PROMOTE THE PROJECT “ALL IN ISCOL@” TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS THROUGH PERSONALISED INTERVENTIONS THAT ENHANCE THE POTENTIAL OF EACH. IT IS INTENDED TO ACTIVATE INTERVENTIONS AIMED AT OVERCOMING DISCOMFORT, MOTIVATION AND THE DEVELOPMENT OF THE LINGUISTIC/EXPRESSIVE SKILLS OF STUDENTS, AS WELL AS SUPPORT OF COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. IN LINE WITH THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN, IT IS NECESSARY TO IMPLEMENT MEASURES AIMED ABOVE ALL AT IMPROVING THE RESULTS OF THE TESTS THAT HAVE BEEN CARRIED OUT. THE PROJECT IS CHARACTERISED BY INDIVIDUALISED WORKFLOWS FOR PUPILS WHO HIGHLIGHT THE FOLLOWING CHARACTERISTICS: POOR DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS, SCHOOL FAILURE, DIFFICULTY IN LEARNING, THE AIM OF THE PROJECT IS TO ACHIEVE THE FOLLOWING OBJECTIVES:- TO TAKE CARE OF THE ASPECTS OF LEARNING THAT HAVE A MAJOR IMPACT ON SCHOOL PERFORMANCE, SUCH AS LEARNING TO STUDY, CONTROLLING SF EMOTIONS (English)
2 February 2022
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L’INSTITUT A L’INTENTION DE PROMOUVOIR LE PROJET «TOUS DANS ISCOL@» AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE AU MOYEN D’INTERVENTIONS PERSONNALISÉES QUI AMÉLIORENT LE POTENTIEL DE CHACUN. IL VISE À ACTIVER DES INTERVENTIONS VISANT À SURMONTER L’INCONFORT, LA MOTIVATION ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES DES ÉLÈVES, AINSI QU’À SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. CONFORMÉMENT AU PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT, IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE DES MESURES VISANT AVANT TOUT À AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES TESTS EFFECTUÉS. LE PROJET EST CARACTÉRISÉ PAR DES FLUX DE TRAVAIL INDIVIDUALISÉS POUR LES ÉLÈVES QUI METTENT EN ÉVIDENCE LES CARACTÉRISTIQUES SUIVANTES: FAIBLE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, ÉCHEC SCOLAIRE, DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE, LE BUT DU PROJET EST D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS SUIVANTS:- PRENDRE EN CHARGE LES ASPECTS DE L’APPRENTISSAGE QUI ONT UN IMPACT MAJEUR SUR LES PERFORMANCES SCOLAIRES, TELS QUE L’APPRENTISSAGE À L’ÉTUDE, LE CONTRÔLE DES ÉMOTIONS SF (French)
2 February 2022
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DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, DAS PROJEKT „ALL IN ISCOL@“ ZU FÖRDERN, UM DEN SCHULERFOLG DURCH PERSONALISIERTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE DAS POTENZIAL JEDES EINZELNEN ERHÖHEN. ES SOLL INTERVENTIONEN AKTIVIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, UNBEHAGEN, MOTIVATION UND ENTWICKLUNG DER SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN ZU ÜBERWINDEN SOWIE KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN. IM EINKLANG MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS MÜSSEN MASSNAHMEN ERGRIFFEN WERDEN, DIE VOR ALLEM DARAUF ABZIELEN, DIE ERGEBNISSE DER DURCHGEFÜHRTEN TESTS ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT ZEICHNET SICH DURCH INDIVIDUALISIERTE ARBEITSABLÄUFE FÜR SCHÜLER AUS, DIE FOLGENDE MERKMALE HERVORHEBEN: SCHLECHTE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, SCHULVERSAGEN, LERNSCHWIERIGKEITEN, ZIEL DES PROJEKTS IST ES, FOLGENDE ZIELE ZU ERREICHEN:- DIE ASPEKTE DES LERNENS ZU BERÜCKSICHTIGEN, DIE ERHEBLICHE AUSWIRKUNGEN AUF DIE SCHULISCHE LEISTUNGSFÄHIGKEIT HABEN, WIE LERNEN LERNEN, SF-EMOTIONEN KONTROLLIEREN (German)
3 February 2022
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HET INSTITUUT IS VOORNEMENS HET PROJECT „ALL IN ISCOL@” TE PROMOTEN OM HET SUCCES VAN SCHOLEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEPERSONALISEERDE INTERVENTIES DIE HET POTENTIEEL VAN ELK VAN HEN VERGROTEN. HET IS BEDOELD OM INTERVENTIES TE ACTIVEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN ONGEMAKKEN, MOTIVATIE EN DE ONTWIKKELING VAN DE TAAL-/EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN, ALSOOK TER ONDERSTEUNING VAN COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. OVEREENKOMSTIG HET VERBETERINGSPLAN VAN HET INSTITUUT MOETEN MAATREGELEN WORDEN GENOMEN DIE VOORAL GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE UITGEVOERDE TESTS. HET PROJECT WORDT GEKENMERKT DOOR GEÏNDIVIDUALISEERDE WORKFLOWS VOOR LEERLINGEN DIE DE VOLGENDE KENMERKEN BENADRUKKEN: SLECHTE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SCHOOLFALEN, LEERMOEILIJKHEDEN, HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN:- ZORGEN VOOR DE ASPECTEN VAN HET LEREN DIE EEN GROTE IMPACT HEBBEN OP SCHOOLPRESTATIES, ZOALS LEREN OM TE STUDEREN, HET BEHEERSEN VAN SF-EMOTIES (Dutch)
4 February 2022
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EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER EL PROYECTO «TODO EN ISCOL@» PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE INTERVENCIONES PERSONALIZADAS QUE POTENCIEN EL POTENCIAL DE CADA UNO. ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR INTERVENCIONES DIRIGIDAS A SUPERAR EL MALESTAR, LA MOTIVACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS/EXPRESIVAS DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO EL APOYO A LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. EN CONSONANCIA CON EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO, ES NECESARIO APLICAR MEDIDAS DESTINADAS SOBRE TODO A MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS REALIZADAS. EL PROYECTO SE CARACTERIZA POR FLUJOS DE TRABAJO INDIVIDUALIZADOS PARA ALUMNOS QUE DESTACAN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: DESARROLLO DEFICIENTE DE LAS HABILIDADES BÁSICAS, FRACASO ESCOLAR, DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LOGRAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:- CUIDAR LOS ASPECTOS DEL APRENDIZAJE QUE TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, TALES COMO APRENDER A ESTUDIAR, CONTROLAR LAS EMOCIONES DE SF (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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