DIVERSITY AND INCLUSION (Q4150412): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIVERSITEIT EN INCLUSIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET UITGEBREIDE E.MATTEI INSTITUUT VAN CIVITELLA ROVETO HEEFT TOT DOEL DIT PROJECT UIT TE VOEREN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE WAARBORGEN, REKENING HOUDEND MET DEZE PRIORITAIRE DOELSTELLING VOOR ELKE SCHOOLORDE. DEZE SCHOOL IS VAN PLAN EEN PAD TE STARTEN DAT GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE VERSCHILLEN IN DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE TOT SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED DIE VERVOLGENS MOGELIJK EN GEWENST MAXIMAAL HAALBARE MATE VAN AUTONOMIE KAN BEREIKEN. DE DOELSTELLINGEN EN DE LARTICOLATIE VAN HET PROJECT HOUDEN REKENING MET DE SOCIAAL-MILIEUCONTEXT EN DE CULTURELE SITUATIE OFUTENZA. UIT EEN DIEPGAANDE ANALYSE BLIJKT DAT DI1 NOODZAKELIJK IS. COÖRDINEREN VAN ACTIES OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN PASSENDE VOORWAARDEN HEBBEN OM TE WORDEN OPGENOMEN IN EEN POSITIEVE BENADERING VAN DE SCHOOLSTRUCTUUR VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN 2. BEVORDERING VAN DIALOOG EN UITWISSELING (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE E.MATTEI INSTITUUT VAN CIVITELLA ROVETO HEEFT TOT DOEL DIT PROJECT UIT TE VOEREN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE WAARBORGEN, REKENING HOUDEND MET DEZE PRIORITAIRE DOELSTELLING VOOR ELKE SCHOOLORDE. DEZE SCHOOL IS VAN PLAN EEN PAD TE STARTEN DAT GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE VERSCHILLEN IN DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE TOT SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED DIE VERVOLGENS MOGELIJK EN GEWENST MAXIMAAL HAALBARE MATE VAN AUTONOMIE KAN BEREIKEN. DE DOELSTELLINGEN EN DE LARTICOLATIE VAN HET PROJECT HOUDEN REKENING MET DE SOCIAAL-MILIEUCONTEXT EN DE CULTURELE SITUATIE OFUTENZA. UIT EEN DIEPGAANDE ANALYSE BLIJKT DAT DI1 NOODZAKELIJK IS. COÖRDINEREN VAN ACTIES OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN PASSENDE VOORWAARDEN HEBBEN OM TE WORDEN OPGENOMEN IN EEN POSITIEVE BENADERING VAN DE SCHOOLSTRUCTUUR VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN 2. BEVORDERING VAN DIALOOG EN UITWISSELING (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE E.MATTEI INSTITUUT VAN CIVITELLA ROVETO HEEFT TOT DOEL DIT PROJECT UIT TE VOEREN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE WAARBORGEN, REKENING HOUDEND MET DEZE PRIORITAIRE DOELSTELLING VOOR ELKE SCHOOLORDE. DEZE SCHOOL IS VAN PLAN EEN PAD TE STARTEN DAT GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE VERSCHILLEN IN DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE TOT SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED DIE VERVOLGENS MOGELIJK EN GEWENST MAXIMAAL HAALBARE MATE VAN AUTONOMIE KAN BEREIKEN. DE DOELSTELLINGEN EN DE LARTICOLATIE VAN HET PROJECT HOUDEN REKENING MET DE SOCIAAL-MILIEUCONTEXT EN DE CULTURELE SITUATIE OFUTENZA. UIT EEN DIEPGAANDE ANALYSE BLIJKT DAT DI1 NOODZAKELIJK IS. COÖRDINEREN VAN ACTIES OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN PASSENDE VOORWAARDEN HEBBEN OM TE WORDEN OPGENOMEN IN EEN POSITIEVE BENADERING VAN DE SCHOOLSTRUCTUUR VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN 2. BEVORDERING VAN DIALOOG EN UITWISSELING (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:34, 3 February 2022
Project Q4150412 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIVERSITY AND INCLUSION |
Project Q4150412 in Italy |
Statements
24,665.03 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "E.MATTEI
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO E.MATTEI DI CIVITELLA ROVETO SI PROPONE DI REALIZZARE IL PRESENTE PROGETTO PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO CONSIDERANDO TALE OBIETTIVO PRIORITARIO PER OGNI ORDINE DI SCUOLA. QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA INTENDE AVVIARE UN PERCORSO VOLTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE ALLINCLUSIONE ALLINTEGRAZIONE ALLA SOCIALIZZAZIONE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPENDIBILI SIA NELLA VITA QUOTIDIANA SIA NELLA FORMAZIONE DI UNA PERSONALIT IN GRADO POI DI RAGGIUNGERE POSSIBILI E AUSPICATI GRADI MASSIMI DI AUTONOMIA OTTENIBILI DA OGNI SOGGETTO. LE FINALIT GLI OBIETTIVI E LARTICOLAZIONE DEL PROGETTO TENGONO IN CONSIDERAZIONE IL CONTESTO SOCIOAMBIENTALE E LA SITUAZIONE CULTURALE DELLUTENZA. SECONDO UNA APPROFONDITA ANALISI EMERGE LESIGENZA DI1. COORDINARE GLI INTERVENTI FINALIZZATI A GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI ADEGUATE CONDIZIONI DI INCLUSIONE APPROCCIO POSITIVO ALLA STRUTTURA SCOLASTICA PARI OPPORTUNIT FORMATIVE 2. FAVORIRE IL DIALOGO E LO SCAMBIO (Italian)
0 references
EL INSTITUTO E.MATTEI DE CIVITELLA ROVETO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ESTE PROYECTO PARA ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO CONSIDERANDO ESTE OBJETIVO PRIORITARIO PARA CADA ORDEN ESCOLAR. ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR UN CAMINO ENCAMINADO A POTENCIAR LAS DIFERENCIAS EN LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN A LA SOCIALIZACIÓN A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR TANTO EN LA VIDA COTIDIANA COMO EN LA FORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD QUE PUEDA ALCANZAR LOS MÁXIMOS GRADOS DE AUTONOMÍA POSIBLES Y DESEADOS QUE SE PUEDAN ALCANZAR EN CADA ASIGNATURA. LOS OBJETIVOS Y LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO TIENEN EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOAMBIENTAL Y LA SITUACIÓN CULTURAL OFUTENZA. SEGÚN UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD, SURGE LA NECESIDAD DE DI1. COORDINAR ACCIONES PARA GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS TENGAN CONDICIONES ADECUADAS PARA SU INCLUSIÓN EN UN ENFOQUE POSITIVO DE LA ESTRUCTURA ESCOLAR DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS 2. FOMENTAR EL DIÁLOGO Y EL INTERCAMBIO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE COMPREHENSIVE E.MATTEI INSTITUTE OF CIVITELLA ROVETO AIMS TO IMPLEMENT THIS PROJECT TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL CONSIDERING THIS PRIORITY OBJECTIVE FOR EACH SCHOOL ORDER. THIS SCHOOL INTENDS TO START A PATH AIMED AT ENHANCING THE DIFFERENCES IN THE INCLUSION OF INTEGRATION TO SOCIALISATION TO THE ACQUISITION OF SKILLS THAT CAN BE SPENT BOTH IN EVERYDAY LIFE AND IN THE FORMATION OF A PERSONALITY THAT CAN THEN REACH POSSIBLE AND DESIRED MAXIMUM DEGREES OF AUTONOMY ACHIEVABLE FROM EACH SUBJECT. THE OBJECTIVES AND LARTICOLATION OF THE PROJECT TAKE INTO ACCOUNT THE SOCIO-ENVIRONMENTAL CONTEXT AND THE CULTURAL SITUATION OFUTENZA. ACCORDING TO AN IN-DEPTH ANALYSIS, THE NEED FOR DI1 EMERGES. COORDINATE ACTIONS TO ENSURE THAT ALL PUPILS HAVE ADEQUATE CONDITIONS FOR INCLUSION IN A POSITIVE APPROACH TO THE SCHOOL STRUCTURE OF EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES 2. FOSTERING DIALOGUE AND EXCHANGE (English)
31 January 2022
0 references
L’INSTITUT COMPLET E.MATTEI DE CIVITELLA ROVETO VISE À METTRE EN ŒUVRE CE PROJET AFIN D’ASSURER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE COMPTE TENU DE CET OBJECTIF PRIORITAIRE POUR CHAQUE ORDRE SCOLAIRE. CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER UNE VOIE VISANT À RENFORCER LES DIFFÉRENCES DANS L’INCLUSION DE L’INTÉGRATION À LA SOCIALISATION À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES À LA FOIS DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET DANS LA FORMATION D’UNE PERSONNALITÉ QUI PEUT ALORS ATTEINDRE LE MAXIMUM D’AUTONOMIE POSSIBLE ET SOUHAITÉ DE CHAQUE MATIÈRE. LES OBJECTIFS ET LA LARTICOLATION DU PROJET TIENNENT COMPTE DU CONTEXTE SOCIO-ENVIRONNEMENTAL ET DE LA SITUATION CULTURELLE OFUTENZA. SELON UNE ANALYSE APPROFONDIE, LE BESOIN DE DI1 APPARAÎT. COORDONNER LES ACTIONS POUR VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DISPOSENT DE CONDITIONS ADÉQUATES POUR S’INTÉGRER DANS UNE APPROCHE POSITIVE DE LA STRUCTURE SCOLAIRE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION 2. FAVORISER LE DIALOGUE ET LES ÉCHANGES (French)
1 February 2022
0 references
DAS UMFASSENDE E.MATTEI INSTITUT VON CIVITELLA ROVETO ZIELT DARAUF AB, DIESES PROJEKT UMZUSETZEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DIESES VORRANGIGEN ZIELS FÜR JEDE SCHULORDNUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESE SCHULE WILL EINEN WEG BEGINNEN, DER DARAUF ABZIELT, DIE UNTERSCHIEDE BEI DER INTEGRATION DER INTEGRATION IN DIE SOZIALISIERUNG IN DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE SOWOHL IM ALLTAG ALS AUCH IN DER BILDUNG EINER PERSÖNLICHKEIT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, DIE DANN MÖGLICH UND GEWÜNSCHTE MAXIMALE AUTONOMIE ERREICHEN KANN, DIE VON JEDEM FACH ERREICHT WERDEN KANN. DIE ZIELE UND DIE LARTIKOLATION DES PROJEKTS BERÜCKSICHTIGEN DEN SOZIO-ÖKOLOGISCHEN KONTEXT UND DIE KULTURELLE SITUATION OFUTENZA. EINER EINGEHENDEN ANALYSE ZUFOLGE ENTSTEHT DER BEDARF AN DI1. KOORDINIERUNG VON MASSNAHMEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER ANGEMESSENE BEDINGUNGEN FÜR DIE AUFNAHME IN EINEN POSITIVEN ANSATZ FÜR DIE SCHULISCHE STRUKTUR DER CHANCENGLEICHHEIT HABEN 2. FÖRDERUNG DES DIALOGS UND DES AUSTAUSCHS (German)
3 February 2022
0 references
HET UITGEBREIDE E.MATTEI INSTITUUT VAN CIVITELLA ROVETO HEEFT TOT DOEL DIT PROJECT UIT TE VOEREN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE WAARBORGEN, REKENING HOUDEND MET DEZE PRIORITAIRE DOELSTELLING VOOR ELKE SCHOOLORDE. DEZE SCHOOL IS VAN PLAN EEN PAD TE STARTEN DAT GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE VERSCHILLEN IN DE INTEGRATIE VAN INTEGRATIE TOT SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED DIE VERVOLGENS MOGELIJK EN GEWENST MAXIMAAL HAALBARE MATE VAN AUTONOMIE KAN BEREIKEN. DE DOELSTELLINGEN EN DE LARTICOLATIE VAN HET PROJECT HOUDEN REKENING MET DE SOCIAAL-MILIEUCONTEXT EN DE CULTURELE SITUATIE OFUTENZA. UIT EEN DIEPGAANDE ANALYSE BLIJKT DAT DI1 NOODZAKELIJK IS. COÖRDINEREN VAN ACTIES OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN PASSENDE VOORWAARDEN HEBBEN OM TE WORDEN OPGENOMEN IN EEN POSITIEVE BENADERING VAN DE SCHOOLSTRUCTUUR VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN 2. BEVORDERING VAN DIALOOG EN UITWISSELING (Dutch)
3 February 2022
0 references
CIVITELLA ROVETO
0 references