ALL TOGETHER (Q4141182): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
ALLES BIJ ELKAAR
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP INTEGRATIE/INTEGRATIE DOOR MEERDERE ACTIVITEITEN VOOR TE STELLEN: C.I.C., LABORATORIUM VOOR VOEDSELONTWERP: ETEN OM TE KIJKEN, KITES WORKSHOP (GEEF LEVEN AAN DOOR ONS GECREËERDE OBJECTEN), WORKSHOP „DE BIJEN EN VLINDERS REDDEN” WE BESPAREN API’S EN VLINDERS, LAB. CHEMIE (WE OBSERVEREN BIODIVERSITEIT), LAB. GROEN — OOGSTEN (PARALLELLE KLASGROEPEN), WORKSHOPMUZIEK EN VOLKSDANSEN OM TRADITIES (INSTITUTE-GROEPEN) TE HERONTDEKKEN, ONTVANGST EN HARMONISATIE (GROEPEN UITGEBREID TOT GEZINNEN), AFWISSELINGSPROJECT SCHOOLWERK (KLASSEGROEP), LABORATORIUM „CULTUUR VAN SPORT” (KLASSEGROEP EN/OF INSTITUUT). DOOR HET ONTWERPEN VAN INCLUSIEVE OMGEVINGEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS COMPENSERENDE INSTRUMENTEN MET BEHULP VAN DE VOLGENDE INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN: COLLEGIAAL ONDERWIJS OF „PEER ONDERWIJS”, COÖPERATIEF LEREN „COÖPERATIEF LEREN”, ONDERSTEBOVEN ONDERWIJS OF „FLIPPED KLASLOKAAL” (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP INTEGRATIE/INTEGRATIE DOOR MEERDERE ACTIVITEITEN VOOR TE STELLEN: C.I.C., LABORATORIUM VOOR VOEDSELONTWERP: ETEN OM TE KIJKEN, KITES WORKSHOP (GEEF LEVEN AAN DOOR ONS GECREËERDE OBJECTEN), WORKSHOP „DE BIJEN EN VLINDERS REDDEN” WE BESPAREN API’S EN VLINDERS, LAB. CHEMIE (WE OBSERVEREN BIODIVERSITEIT), LAB. GROEN — OOGSTEN (PARALLELLE KLASGROEPEN), WORKSHOPMUZIEK EN VOLKSDANSEN OM TRADITIES (INSTITUTE-GROEPEN) TE HERONTDEKKEN, ONTVANGST EN HARMONISATIE (GROEPEN UITGEBREID TOT GEZINNEN), AFWISSELINGSPROJECT SCHOOLWERK (KLASSEGROEP), LABORATORIUM „CULTUUR VAN SPORT” (KLASSEGROEP EN/OF INSTITUUT). DOOR HET ONTWERPEN VAN INCLUSIEVE OMGEVINGEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS COMPENSERENDE INSTRUMENTEN MET BEHULP VAN DE VOLGENDE INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN: COLLEGIAAL ONDERWIJS OF „PEER ONDERWIJS”, COÖPERATIEF LEREN „COÖPERATIEF LEREN”, ONDERSTEBOVEN ONDERWIJS OF „FLIPPED KLASLOKAAL” (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP INTEGRATIE/INTEGRATIE DOOR MEERDERE ACTIVITEITEN VOOR TE STELLEN: C.I.C., LABORATORIUM VOOR VOEDSELONTWERP: ETEN OM TE KIJKEN, KITES WORKSHOP (GEEF LEVEN AAN DOOR ONS GECREËERDE OBJECTEN), WORKSHOP „DE BIJEN EN VLINDERS REDDEN” WE BESPAREN API’S EN VLINDERS, LAB. CHEMIE (WE OBSERVEREN BIODIVERSITEIT), LAB. GROEN — OOGSTEN (PARALLELLE KLASGROEPEN), WORKSHOPMUZIEK EN VOLKSDANSEN OM TRADITIES (INSTITUTE-GROEPEN) TE HERONTDEKKEN, ONTVANGST EN HARMONISATIE (GROEPEN UITGEBREID TOT GEZINNEN), AFWISSELINGSPROJECT SCHOOLWERK (KLASSEGROEP), LABORATORIUM „CULTUUR VAN SPORT” (KLASSEGROEP EN/OF INSTITUUT). DOOR HET ONTWERPEN VAN INCLUSIEVE OMGEVINGEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS COMPENSERENDE INSTRUMENTEN MET BEHULP VAN DE VOLGENDE INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN: COLLEGIAAL ONDERWIJS OF „PEER ONDERWIJS”, COÖPERATIEF LEREN „COÖPERATIEF LEREN”, ONDERSTEBOVEN ONDERWIJS OF „FLIPPED KLASLOKAAL” (Dutch) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:20, 3 February 2022

Project Q4141182 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL TOGETHER
Project Q4141182 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,230.7 Euro
    0 references
    budget
    32,461.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALVITO
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA ALL'INTEGRAZIONE/INCLUSIONE PROPONENDO MOLTEPLICI ATTIVITà: C.I.C., LABORATORIO FOOD-DESIGN: IL CIBO DA GUARDARE, LABORATORIO AQUILONI (DAR VITA AD OGGETTI CREATI DA NOI), LABORATORIO ' SAVE THE BEES AND BUTTERFLIES ' SALVIAMO LE API E LE FARFALLE, LAB. CHIMICA (OSSERVIAMO LA BIODIVERSITà), LAB. VERDE- VENDEMMIANDO (GRUPPI CLASSE PARALLELI), LABORATORIO MUSICHE E DANZE POPOLARI ALLA RISCOPERTA DELLE TRADIZIONI (GRUPPI D'ISTITUTO), ACCOGLIENZA E ARMONIZZAZIONE (GRUPPI ALLARGATI ALLE FAMIGLIE), PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (GRUPPO CLASSE), LABORATORIO 'CULTURA DELLO SPORT' (GRUPPO CLASSE E/O D'ISTITUTO). ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE DI AMBIENTI INCLUSIVI CON L'UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI COME STRUMENTI COMPENSATIVI CON L'AUSILIO DELLE SEGUENTI METODOLOGIE INNOVATIVE: EDUCAZIONE TRA PARI O 'PEER EDUCATION', APPRENDIMENTO COOPERATIVO 'COOPERATIVE LEARNING', DIDATTICA CAPOVOLTA O ' FLIPPED CLASSROOM' (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA INTEGRACIÓN/INCLUSIÓN PROPONIENDO MÚLTIPLES ACTIVIDADES: C.I.C., LABORATORIO DE DISEÑO ALIMENTARIO: COMIDA PARA VER, TALLER DE COMETAS (DAR VIDA A OBJETOS CREADOS POR NOSOTROS), TALLER ‘SALVAR LAS ABEJAS Y MARIPOSAS’ AHORRAMOS APIS Y MARIPOSAS, LABORATORIO. QUÍMICA (OBSERVAMOS BIODIVERSIDAD), LABORATORIO. VERDE — COSECHA (GRUPOS DE CLASE PARALELA), TALLERES DE MÚSICA Y BAILES FOLCLÓRICOS PARA REDESCUBRIR TRADICIONES (GRUPOS DEL INSTITUTO), RECEPCIÓN Y ARMONIZACIÓN (GRUPOS EXTENDIDOS A LAS FAMILIAS), TRABAJO ESCOLAR DE PROYECTOS DE ALTERNANCIA (GRUPO DE CLASES), LABORATORIO «CULTURA DEL DEPORTE» (GRUPO DE CLASE O INSTITUTO). A TRAVÉS DEL DISEÑO DE ENTORNOS INCLUSIVOS CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO HERRAMIENTAS COMPENSATORIAS CON LA AYUDA DE LAS SIGUIENTES METODOLOGÍAS INNOVADORAS: EDUCACIÓN ENTRE PARES O «EDUCACIÓN PARITARIA», APRENDIZAJE COOPERATIVO «APRENDIZAJE COOPERATIVO», ENSEÑANZA BOCA ABAJO O «AULA VOLCADA» (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT AIMS AT INTEGRATION/INCLUSION BY PROPOSING MULTIPLE ACTIVITIES: C.I.C., FOOD-DESIGN LABORATORY: FOOD TO WATCH, KITES WORKSHOP (GIVE LIFE TO OBJECTS CREATED BY US), WORKSHOP ‘SAVE THE BEES AND BUTTERFLIES’ WE SAVE APIS AND BUTTERFLIES, LAB. CHEMISTRY (WE OBSERVE BIODIVERSITY), LAB. GREEN — HARVESTING (PARALLEL CLASS GROUPS), WORKSHOP MUSIC AND FOLK DANCES TO REDISCOVER TRADITIONS (INSTITUTE GROUPS), RECEPTION AND HARMONISATION (GROUPS EXTENDED TO FAMILIES), ALTERNATION PROJECT SCHOOL WORK (CLASS GROUP), LABORATORY ‘CULTURE OF SPORT’ (CLASS GROUP AND/OR INSTITUTE). THROUGH THE DESIGN OF INCLUSIVE ENVIRONMENTS WITH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES AS COMPENSATORY TOOLS WITH THE AID OF THE FOLLOWING INNOVATIVE METHODOLOGIES: PEER EDUCATION OR ‘PEER EDUCATION’, COOPERATIVE LEARNING ‘COOPERATIVE LEARNING’, UPSIDE DOWN TEACHING OR ‘FLIPPED CLASSROOM’ (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LE PROJET VISE L’INTÉGRATION/L’INCLUSION EN PROPOSANT DE MULTIPLES ACTIVITÉS: C.I.C., LABORATOIRE DE CONCEPTION ALIMENTAIRE: NOURRITURE À REGARDER, ATELIER DE CERFS-VOLANTS (DONNER VIE AUX OBJETS CRÉÉS PAR NOUS), ATELIER «SAUVEZ LES ABEILLES ET LES PAPILLONS» NOUS ÉCONOMISONS DES API ET DES PAPILLONS, LABORATOIRE. CHIMIE (OBSERVONS LA BIODIVERSITÉ), LABORATOIRE. LA RÉCOLTE VERTE (GROUPES DE CLASSES PARALLÈLES), LA MUSIQUE D’ATELIER ET LES DANSES FOLKLORIQUES POUR REDÉCOUVRIR LES TRADITIONS (GROUPES DE L’INSTITUT), L’ACCUEIL ET L’HARMONISATION (GROUPES ÉTENDUS AUX FAMILLES), LE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE (GROUPE DE CLASSE), LE LABORATOIRE «CULTURE DU SPORT» (GROUPE DE CLASSE ET/OU INSTITUT). GRÂCE À LA CONCEPTION D’ENVIRONNEMENTS INCLUSIFS AVEC L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES COMME OUTILS COMPENSATOIRES, À L’AIDE DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES SUIVANTES: ÉDUCATION PAR LES PAIRS OU «ÉDUCATION PAR LES PAIRS», APPRENTISSAGE COOPÉRATIF «APPRENTISSAGE COOPÉRATIF», ENSEIGNEMENT À L’ENVERS OU «CLASSE DÉFORMÉE» (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT AUF INTEGRATION/EINGLIEDERUNG DURCH MEHRERE AKTIVITÄTEN AB: C.I.C., LEBENSMITTELDESIGN-LABOR: ESSEN ZU BEOBACHTEN, KITES WORKSHOP (GEBEN SIE LEBEN AN OBJEKTE, DIE VON UNS ERSTELLT WURDEN), WORKSHOP ‚SAVE THE BIENEN UND SCHMETTERLINGE‘ WIR SPEICHERN APIS UND SCHMETTERLINGE, LABOR. CHEMIE (WIR BEOBACHTEN BIODIVERSITÄT), LABOR. GRÜN – ERNTE (PARALLELKLASSENGRUPPEN), WORKSHOPMUSIK UND VOLKSTÄNZE ZUR WIEDERENTDECKUNG VON TRADITIONEN (INSTITUTSGRUPPEN), EMPFANG UND HARMONISIERUNG (AUF FAMILIEN AUSGEDEHNTE GRUPPEN), WECHSELPROJEKT SCHULARBEIT (KLASSENGRUPPE), LABOR „KULTUR DES SPORTS“ (KLASSENGRUPPE UND/ODER INSTITUT). DURCH DIE GESTALTUNG INKLUSIVER UMGEBUNGEN MIT DEM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ALS KOMPENSATIONSINSTRUMENTE MIT HILFE FOLGENDER INNOVATIVER METHODEN: „PEER EDUCATION“ ODER „PEER EDUCATION“, KOOPERATIVES LERNEN „KOOPERATIVES LERNEN“, AUFWÄRTSUNTERRICHT ODER „FLIPPIERTES KLASSENZIMMER“ (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP INTEGRATIE/INTEGRATIE DOOR MEERDERE ACTIVITEITEN VOOR TE STELLEN: C.I.C., LABORATORIUM VOOR VOEDSELONTWERP: ETEN OM TE KIJKEN, KITES WORKSHOP (GEEF LEVEN AAN DOOR ONS GECREËERDE OBJECTEN), WORKSHOP „DE BIJEN EN VLINDERS REDDEN” WE BESPAREN API’S EN VLINDERS, LAB. CHEMIE (WE OBSERVEREN BIODIVERSITEIT), LAB. GROEN — OOGSTEN (PARALLELLE KLASGROEPEN), WORKSHOPMUZIEK EN VOLKSDANSEN OM TRADITIES (INSTITUTE-GROEPEN) TE HERONTDEKKEN, ONTVANGST EN HARMONISATIE (GROEPEN UITGEBREID TOT GEZINNEN), AFWISSELINGSPROJECT SCHOOLWERK (KLASSEGROEP), LABORATORIUM „CULTUUR VAN SPORT” (KLASSEGROEP EN/OF INSTITUUT). DOOR HET ONTWERPEN VAN INCLUSIEVE OMGEVINGEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS COMPENSERENDE INSTRUMENTEN MET BEHULP VAN DE VOLGENDE INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN: COLLEGIAAL ONDERWIJS OF „PEER ONDERWIJS”, COÖPERATIEF LEREN „COÖPERATIEF LEREN”, ONDERSTEBOVEN ONDERWIJS OF „FLIPPED KLASLOKAAL” (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    ALVITO
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4141182&oldid=26495431"