PLAYING WITH ITALIAN AND MATHEMATICS (Q4156647): Difference between revisions

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SPIELEN MIT ITALIENISCH UND MATHEMATIK
Property / summary
 
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ZU GEBEN, DIE DEM LERNEN IM SPRACHLICHEN UND MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN. ES BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ ZU LERNEN, DER DIE MOTIVATION DER CHILDREN ANREGEN KANN.DOWNING MIT WORTEN UND ZAHLEN HABEN KINDER DIE MÖGLICHKEIT, IHRE LESSICODI ZU BEREICHERN, UM DIE BEDEUTUNG DER EINHALTUNG DER REGELN FÜR DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER REGISTER ZU VERSTEHEN. DIE ERFINDUNG SPRACHLICHER UND MATHEMATISCHER SPIELE ERMÖGLICHT ES IHNEN, DAS SPIEL DER KREATIVITÄT DER FANTASIE ZU ERLEBEN, DAS AUCH TECNICHENEVE KENNT UND DIE AKTIVE UND PRODUKTIVE ATTITUDE ANREGT.DAS MATHEMATISCHE SPIEL STELLT EINE HERAUSFORDERUNG FÜR DEN GEIST DES KINDES, DAS ES SAMMELT, GERADE WEIL IM SPIEL DIE EINBEZIEHUNG DER STARKEN EMOTIONALEN DIMENSION AUCH DAS GEEIGNETE PI-MEDIUM, UM ABSTRAKTES DENKEN ZU ENTWICKELN. IM SPIEL WERDEN GEMASTERT GEMASTERT VIELE FÄHIGKEITEN BEIM SPIELEN EINES KINDES SETZT AUF (German)
Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ZU GEBEN, DIE DEM LERNEN IM SPRACHLICHEN UND MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN. ES BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ ZU LERNEN, DER DIE MOTIVATION DER CHILDREN ANREGEN KANN.DOWNING MIT WORTEN UND ZAHLEN HABEN KINDER DIE MÖGLICHKEIT, IHRE LESSICODI ZU BEREICHERN, UM DIE BEDEUTUNG DER EINHALTUNG DER REGELN FÜR DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER REGISTER ZU VERSTEHEN. DIE ERFINDUNG SPRACHLICHER UND MATHEMATISCHER SPIELE ERMÖGLICHT ES IHNEN, DAS SPIEL DER KREATIVITÄT DER FANTASIE ZU ERLEBEN, DAS AUCH TECNICHENEVE KENNT UND DIE AKTIVE UND PRODUKTIVE ATTITUDE ANREGT.DAS MATHEMATISCHE SPIEL STELLT EINE HERAUSFORDERUNG FÜR DEN GEIST DES KINDES, DAS ES SAMMELT, GERADE WEIL IM SPIEL DIE EINBEZIEHUNG DER STARKEN EMOTIONALEN DIMENSION AUCH DAS GEEIGNETE PI-MEDIUM, UM ABSTRAKTES DENKEN ZU ENTWICKELN. IM SPIEL WERDEN GEMASTERT GEMASTERT VIELE FÄHIGKEITEN BEIM SPIELEN EINES KINDES SETZT AUF (German) / rank
 
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Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ZU GEBEN, DIE DEM LERNEN IM SPRACHLICHEN UND MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN. ES BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ ZU LERNEN, DER DIE MOTIVATION DER CHILDREN ANREGEN KANN.DOWNING MIT WORTEN UND ZAHLEN HABEN KINDER DIE MÖGLICHKEIT, IHRE LESSICODI ZU BEREICHERN, UM DIE BEDEUTUNG DER EINHALTUNG DER REGELN FÜR DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER REGISTER ZU VERSTEHEN. DIE ERFINDUNG SPRACHLICHER UND MATHEMATISCHER SPIELE ERMÖGLICHT ES IHNEN, DAS SPIEL DER KREATIVITÄT DER FANTASIE ZU ERLEBEN, DAS AUCH TECNICHENEVE KENNT UND DIE AKTIVE UND PRODUKTIVE ATTITUDE ANREGT.DAS MATHEMATISCHE SPIEL STELLT EINE HERAUSFORDERUNG FÜR DEN GEIST DES KINDES, DAS ES SAMMELT, GERADE WEIL IM SPIEL DIE EINBEZIEHUNG DER STARKEN EMOTIONALEN DIMENSION AUCH DAS GEEIGNETE PI-MEDIUM, UM ABSTRAKTES DENKEN ZU ENTWICKELN. IM SPIEL WERDEN GEMASTERT GEMASTERT VIELE FÄHIGKEITEN BEIM SPIELEN EINES KINDES SETZT AUF (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:50, 3 February 2022

Project Q4156647 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLAYING WITH ITALIAN AND MATHEMATICS
Project Q4156647 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    35,397.71 Euro
    0 references
    budget
    58,561.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    S. GIUSEPPE VES. 2
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO SI VUOLE FORNIRE AGLI ALUNNI DEGLI INPUT PER LO SVILUPPO DELLE CAPACIT LOGICHE ALLA BASE DELLAPPRENDIMENTO NELLAREA LINGUISTICA E MATEMATICA. ESSO SI BASA SULLA POSSIBILIT DI APPRENDERE CON UN APPROCCIO LUDICO DINAMICO INTERATTIVO E COSTRUTTIVO CHE POSSA STIMOLARE LA MOTIVAZIONE DEI BAMBINI.GIOCANDO CON LE PAROLE ED I NUMERI I BAMBINI AVRANNO MODO DI ARRICCHIRE IL PROPRIO LESSICODI COMPRENDERE LIMPORTANZA DEL RISPETTO DELLE REGOLE DI USARE REGISTRI DIVERSI. INVENTARE GIOCHI LINGUISTICI E MATEMATICI PERMETTER DISPERIMENTARE IL GIOCO DELLA CREATIVIT DELLA FANTASIA CONOSCENDO ANCHE TECNICHENUOVE E STIMOLANDO LATTEGGIAMENTO ATTIVO E PRODUTTIVO.IL GIOCO MATEMATICO LANCIA UNA SFIDA ALLA MENTE DEL BAMBINO CHE LA RACCOGLIE PROPRIO PERCH NEL GIOCO IL COINVOLGIMENTO DELLA DIMENSIONE EMOZIONALE FORTE INOLTRE IL MEZZO PI ADEGUATO PER SVILUPPARE IL PENSIERO ASTRATTO. NEL GIOCO VENGONO ESERCITATE PADRONEGGIATE CONSOLIDATE MOLTE ABILIT QUANDO GIOCA UN BAMBINO METTE IN ATTO (Italian)
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y MATEMÁTICO. SE BASA EN LA POSIBILIDAD DE APRENDER CON UN ENFOQUE LÚDICO DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO QUE PUEDE ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS NIÑOS.DOWNING CON PALABRAS Y NÚMEROS LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER SU LESSICODI ENTENDER LA IMPORTANCIA DE RESPETAR LAS REGLAS DE USO DE DIFERENTES REGISTROS. INVENTAR JUEGOS LINGÜÍSTICOS Y MATEMÁTICOS LE PERMITEN EXPERIMENTAR EL JUEGO DE LA CREATIVIDAD DE LA FANTASÍA CONOCIENDO TAMBIÉN TECNICHENEVE Y ESTIMULANDO EL ACTIVO Y PRODUCTIVO ATTITUDE.EL JUEGO MATEMÁTICO LANZA UN DESAFÍO A LA MENTE DEL NIÑO QUE LO RECOGE PRECISAMENTE PORQUE EN EL JUEGO LA IMPLICACIÓN DE LA FUERTE DIMENSIÓN EMOCIONAL TAMBIÉN EL MEDIO DE PI APROPIADO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO ABSTRACTO. EN EL JUEGO SE EJERCEN DOMINADO CONSOLIDADO MUCHAS HABILIDADES AL JUGAR UN NIÑO PONE EN SU LUGAR (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THIS PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS WITH INPUTS FOR THE DEVELOPMENT OF THE SKILLS UNDERLYING LEARNING IN THE LINGUISTIC AND MATHEMATICAL AREA. IT IS BASED ON THE POSSIBILITY OF LEARNING WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC PLAYFUL APPROACH THAT CAN STIMULATE THE MOTIVATION OF THE CHILDREN.DOWNING WITH WORDS AND NUMBERS CHILDREN WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ENRICH THEIR LESSICODI UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF RESPECTING THE RULES OF USING DIFFERENT REGISTERS. INVENTING LINGUISTIC AND MATHEMATICAL GAMES ALLOW YOU TO EXPERIENCE THE GAME OF CREATIVITY OF FANTASY KNOWING ALSO TECNICHENEVE AND STIMULATING THE ACTIVE AND PRODUCTIVE ATTITUDE.THE MATHEMATICAL GAME LAUNCHES A CHALLENGE TO THE MIND OF THE CHILD WHO COLLECTS IT PRECISELY BECAUSE IN THE GAME THE INVOLVEMENT OF THE STRONG EMOTIONAL DIMENSION ALSO THE APPROPRIATE PI MEDIUM TO DEVELOP ABSTRACT THINKING. IN THE GAME ARE EXERCISED MASTERED CONSOLIDATED MANY SKILLS WHEN PLAYING A CHILD PUTS IN PLACE (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉLÈVES DES CONTRIBUTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE ET MATHÉMATIQUE. IL EST BASÉ SUR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE AVEC UNE APPROCHE LUDIQUE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE QUI PEUT STIMULER LA MOTIVATION DES ENFANTS.DOWNING AVEC DES MOTS ET DES CHIFFRES LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’ENRICHIR LEUR LESSICODI COMPRENDRE L’IMPORTANCE DU RESPECT DES RÈGLES D’UTILISATION DES DIFFÉRENTS REGISTRES. INVENTER DES JEUX LINGUISTIQUES ET MATHÉMATIQUES VOUS PERMET D’EXPÉRIMENTER LE JEU DE CRÉATIVITÉ DE LA FANTAISIE EN CONNAISSANT ÉGALEMENT TECNICHENEVE ET EN STIMULANT L’ATTITUDE ACTIVE ET PRODUCTIVE.LE JEU MATHÉMATIQUE LANCE UN DÉFI À L’ESPRIT DE L’ENFANT QUI LE RECUEILLE PRÉCISÉMENT PARCE QUE DANS LE JEU L’IMPLICATION DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE FORTE AUSSI LE MÉDIUM PI APPROPRIÉ POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE ABSTRAITE. DANS LE JEU SONT EXERCÉS MAÎTRISÉ DE NOMBREUSES COMPÉTENCES CONSOLIDÉES LORS DE LA LECTURE D’UN ENFANT MET EN PLACE (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ZU GEBEN, DIE DEM LERNEN IM SPRACHLICHEN UND MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN. ES BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ ZU LERNEN, DER DIE MOTIVATION DER CHILDREN ANREGEN KANN.DOWNING MIT WORTEN UND ZAHLEN HABEN KINDER DIE MÖGLICHKEIT, IHRE LESSICODI ZU BEREICHERN, UM DIE BEDEUTUNG DER EINHALTUNG DER REGELN FÜR DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER REGISTER ZU VERSTEHEN. DIE ERFINDUNG SPRACHLICHER UND MATHEMATISCHER SPIELE ERMÖGLICHT ES IHNEN, DAS SPIEL DER KREATIVITÄT DER FANTASIE ZU ERLEBEN, DAS AUCH TECNICHENEVE KENNT UND DIE AKTIVE UND PRODUKTIVE ATTITUDE ANREGT.DAS MATHEMATISCHE SPIEL STELLT EINE HERAUSFORDERUNG FÜR DEN GEIST DES KINDES, DAS ES SAMMELT, GERADE WEIL IM SPIEL DIE EINBEZIEHUNG DER STARKEN EMOTIONALEN DIMENSION AUCH DAS GEEIGNETE PI-MEDIUM, UM ABSTRAKTES DENKEN ZU ENTWICKELN. IM SPIEL WERDEN GEMASTERT GEMASTERT VIELE FÄHIGKEITEN BEIM SPIELEN EINES KINDES SETZT AUF (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIUSEPPE VESUVIAN
    0 references

    Identifiers

     
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