WORK BASED LEARNING EXPERIENCE II (Q4165796): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE BASÉE SUR LE TRAVAIL II | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET D’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LE TRAVAIL II A ÉTÉ CRÉÉ PRINCIPALEMENT POUR PROMOUVOIR L’ADAPTATION DU TRAVAIL SCUOLATERRITORIOMONDO. LES ENSEIGNANTS, LES FAMILLES ET LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL CROIENT QUE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERMET LA RÉALISATION DU FINALITE SUIVANT POUR S’ASSURER QUE LES JEUNES ACQUIÈRENT AINSI QUE DES COMPÉTENCES DE BASE DE CONNAISSANCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL AVEC UN ENRICHISSEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES EN USCITA.O OFFRENT DES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE EN SITUATION DE TRAVAIL POUR S’ORIENTER CORRECTEMENT VERS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS DES EXPÉRIENCES VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LA MAINTENANCE PROFESSIONNELLE SECTOR.O LAISSER UNE EXPÉRIENCE DE PÉRIODE D’APPRENTISSAGE À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE COMME PARTIE INTÉGRANTE DU PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISÉ VISANT À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION PROFIL. CULTUREL ET PROFESSIONNEL SPÉCIFIQUE AU COURS D’ÉTUDES ET LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES DE APPRENDIMENTO.O POUR GARANTIR L’APPRENTISSAGE EN ALTERNANCE EN OPTION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LE TRAVAIL II A ÉTÉ CRÉÉ PRINCIPALEMENT POUR PROMOUVOIR L’ADAPTATION DU TRAVAIL SCUOLATERRITORIOMONDO. LES ENSEIGNANTS, LES FAMILLES ET LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL CROIENT QUE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERMET LA RÉALISATION DU FINALITE SUIVANT POUR S’ASSURER QUE LES JEUNES ACQUIÈRENT AINSI QUE DES COMPÉTENCES DE BASE DE CONNAISSANCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL AVEC UN ENRICHISSEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES EN USCITA.O OFFRENT DES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE EN SITUATION DE TRAVAIL POUR S’ORIENTER CORRECTEMENT VERS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS DES EXPÉRIENCES VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LA MAINTENANCE PROFESSIONNELLE SECTOR.O LAISSER UNE EXPÉRIENCE DE PÉRIODE D’APPRENTISSAGE À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE COMME PARTIE INTÉGRANTE DU PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISÉ VISANT À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION PROFIL. CULTUREL ET PROFESSIONNEL SPÉCIFIQUE AU COURS D’ÉTUDES ET LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES DE APPRENDIMENTO.O POUR GARANTIR L’APPRENTISSAGE EN ALTERNANCE EN OPTION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LE TRAVAIL II A ÉTÉ CRÉÉ PRINCIPALEMENT POUR PROMOUVOIR L’ADAPTATION DU TRAVAIL SCUOLATERRITORIOMONDO. LES ENSEIGNANTS, LES FAMILLES ET LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL CROIENT QUE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERMET LA RÉALISATION DU FINALITE SUIVANT POUR S’ASSURER QUE LES JEUNES ACQUIÈRENT AINSI QUE DES COMPÉTENCES DE BASE DE CONNAISSANCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL AVEC UN ENRICHISSEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES EN USCITA.O OFFRENT DES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE EN SITUATION DE TRAVAIL POUR S’ORIENTER CORRECTEMENT VERS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS DES EXPÉRIENCES VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LA MAINTENANCE PROFESSIONNELLE SECTOR.O LAISSER UNE EXPÉRIENCE DE PÉRIODE D’APPRENTISSAGE À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE COMME PARTIE INTÉGRANTE DU PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISÉ VISANT À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION PROFIL. CULTUREL ET PROFESSIONNEL SPÉCIFIQUE AU COURS D’ÉTUDES ET LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES DE APPRENDIMENTO.O POUR GARANTIR L’APPRENTISSAGE EN ALTERNANCE EN OPTION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
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Revision as of 07:47, 2 February 2022
Project Q4165796 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK BASED LEARNING EXPERIENCE II |
Project Q4165796 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
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70,794.0 Euro
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60.45 percent
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IIS ACRI "IPSIA-ITI"
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IL PROGETTO WORK BASED LEARNING EXPERIENCE II NASCE PRINCIPALMENTE PER PROMUOVERE IL RACCORDO SCUOLATERRITORIOMONDO DEL LAVORO. DOCENTI FAMIGLIE E STUDENTI TERRITORIO MONDO DEL LAVORO INFATTI RITENGONO CHE LALTERNANZA SCUOLALAVORO CONSENTA IL RAGGIUNGIMENTO DELLE SEGUENTI FINALITO ASSICURARE AI GIOVANI LACQUISIZIONE OLTRE CHE DI COMPETENZE DI BASE DI CONOSCENZE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO CON UN ARRICCHIMENTO DELLE COMPETENZE CURRICOLARI IN USCITA.O OFFRIRE PERIODI DI APPRENDIMENTO IN SITUAZIONE LAVORATIVA PER ORIENTARE CORRETTAMENTE AL MONDO DEL LAVORO ATTRAVERSO ESPERIENZE VOLTE A MATURARE COMPETENZE NEL SETTORE MANUTENTIVO PROFESSIONALE.O FAR SPERIMENTARE UN PERIODO DI APPRENDIMENTO MEDIANTE UNESPERIENZA DI LAVORO COME PARTE INTEGRANTE DEL PERCORSO FORMATIVO PERSONALIZZATO VOLTO ALLA REALIZZAZIONE DEL PROFILO EDUCATIVO CULTURALE E PROFESSIONALE PROPRIO DEL CORSO DI STUDI E DEGLI OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI DI APPRENDIMENTO.O GARANTIRE LAPPRENDIMENTO IN ALTERNANZA QUALE OPZION (Italian)
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EL PROYECTO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE BASADO EN EL TRABAJO II FUE CREADO PRINCIPALMENTE PARA PROMOVER EL MONTAJE DEL TRABAJO SCUOLATERRITORIOMONDO. LOS PROFESORES FAMILIAS Y ESTUDIANTES EN EL MUNDO DEL TRABAJO CREEN QUE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERMITE EL LOGRO DE LOS SIGUIENTES FINALITOS PARA ASEGURAR QUE LOS JÓVENES ADQUIERAN ASÍ COMO HABILIDADES BÁSICAS DE CONOCIMIENTO QUE SE PUEDAN GASTAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO CON UN ENRIQUECIMIENTO DE HABILIDADES CURRICULARES EN USCITA.O OFRECEN PERÍODOS DE APRENDIZAJE EN SITUACIÓN LABORAL PARA ORIENTARSE ADECUADAMENTE AL MUNDO DEL TRABAJO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRIGIDAS A ADQUIRIR HABILIDADES EN EL MANTENIMIENTO PROFESIONAL SECTOR.O DEJAR UN PERÍODO DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA LABORAL COMO PARTE INTEGRAL DE LA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PERSONALIZADA ORIENTADA A LA REALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERFIL. CULTURAL Y PROFESIONAL ESPECÍFICO PARA EL CURSO DE ESTUDIO Y LOS OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE APPRENDIMENTO.O PARA GARANTIZAR EL APRENDIZAJE EN ALTERNANCIA COMO OPCIÓN (Spanish)
30 January 2022
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THE WORK BASED LEARNING EXPERIENCE II PROJECT WAS CREATED MAINLY TO PROMOTE THE SCUOLATERRITORIOMONDO FITTING OF WORK. TEACHERS FAMILIES AND STUDENTS IN THE WORLD OF WORK BELIEVE THAT LALTERNANZA SCUOLA LAVORO ALLOWS THE ACHIEVEMENT OF THE FOLLOWING FINALITE TO ENSURE THAT YOUNG PEOPLE ACQUIRE AS WELL AS BASIC SKILLS OF KNOWLEDGE THAT CAN BE SPENT IN THE WORLD OF WORK WITH AN ENRICHMENT OF CURRICULAR SKILLS IN USCITA.O OFFER PERIODS OF LEARNING IN WORK SITUATION TO PROPERLY ORIENTATE TO THE WORLD OF WORK THROUGH EXPERIENCES AIMED AT ACQUIRING SKILLS IN THE PROFESSIONAL MAINTENANCE SECTOR.O LET A LEARNING PERIOD EXPERIENCE THROUGH A WORK EXPERIENCE AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONALISED TRAINING PATH AIMED AT THE REALISATION OF THE EDUCATIONAL PROFILE. CULTURAL AND PROFESSIONAL SPECIFIC TO THE COURSE OF STUDY AND THE GENERAL AND SPECIFIC OBJECTIVES OF APPRENDIMENTO.O TO GUARANTEE THE LEARNING IN ALTERNANCE AS AN OPTION (English)
31 January 2022
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LE PROJET D’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LE TRAVAIL II A ÉTÉ CRÉÉ PRINCIPALEMENT POUR PROMOUVOIR L’ADAPTATION DU TRAVAIL SCUOLATERRITORIOMONDO. LES ENSEIGNANTS, LES FAMILLES ET LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL CROIENT QUE LALTERNANZA SCUOLA LAVORO PERMET LA RÉALISATION DU FINALITE SUIVANT POUR S’ASSURER QUE LES JEUNES ACQUIÈRENT AINSI QUE DES COMPÉTENCES DE BASE DE CONNAISSANCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL AVEC UN ENRICHISSEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES EN USCITA.O OFFRENT DES PÉRIODES D’APPRENTISSAGE EN SITUATION DE TRAVAIL POUR S’ORIENTER CORRECTEMENT VERS LE MONDE DU TRAVAIL À TRAVERS DES EXPÉRIENCES VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS LA MAINTENANCE PROFESSIONNELLE SECTOR.O LAISSER UNE EXPÉRIENCE DE PÉRIODE D’APPRENTISSAGE À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE COMME PARTIE INTÉGRANTE DU PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISÉ VISANT À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION PROFIL. CULTUREL ET PROFESSIONNEL SPÉCIFIQUE AU COURS D’ÉTUDES ET LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES DE APPRENDIMENTO.O POUR GARANTIR L’APPRENTISSAGE EN ALTERNANCE EN OPTION (French)
2 February 2022
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ACRI
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