TITTI TOGETHER FOR AN INCLUSIVE SCHOOL A.S. 2020/2021 (Q4141152): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TITTI ENSEMBLE POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE A.S. 2020/2021 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DE TOUS LES ÉTUDIANTS DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT/D’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTENT LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN APPRENTISSAGE COOPÉRATIF CENTRÉ SUR LE TRAVAIL DE GROUPE POUR UNE VÉRITABLE INCLUSION ET POUR PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FONCTIONNEL NON SEULEMENT SUR LE SUJET AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, MAIS AUSSI SUR L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE, DES MESURES SONT PRISES POUR QUALIFIER LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT «BRAGAGLIA» EN VUE DE PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES AVEC LE BES. NOTRE ÉCOLE EST CONÇUE COMME UN LIEU OÙ IL EST POSSIBLE DE CRÉER DES PROCESSUS DE PARTAGE ET DE FORTES SYNERGIES, DE VÉRITABLES «ALLIANCES ÉDUCATIVES» CAPABLES NON SEULEMENT DE DONNER DES RÉPONSES PÉDAGOGIQUES ET ÉDUCATIVES ADAPTÉES AUX SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE, MAIS AUSSI DE TRANSPORTER DU PROJET SCOLAIRE AU PROJET DE VIE CHAQUE PERSONNE. L’INSTITUT, À TRAVERS LE SERVICE, PROPOSE LA RÉALISATION DES ADEPTES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DE TOUS LES ÉTUDIANTS DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT/D’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTENT LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN APPRENTISSAGE COOPÉRATIF CENTRÉ SUR LE TRAVAIL DE GROUPE POUR UNE VÉRITABLE INCLUSION ET POUR PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FONCTIONNEL NON SEULEMENT SUR LE SUJET AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, MAIS AUSSI SUR L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE, DES MESURES SONT PRISES POUR QUALIFIER LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT «BRAGAGLIA» EN VUE DE PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES AVEC LE BES. NOTRE ÉCOLE EST CONÇUE COMME UN LIEU OÙ IL EST POSSIBLE DE CRÉER DES PROCESSUS DE PARTAGE ET DE FORTES SYNERGIES, DE VÉRITABLES «ALLIANCES ÉDUCATIVES» CAPABLES NON SEULEMENT DE DONNER DES RÉPONSES PÉDAGOGIQUES ET ÉDUCATIVES ADAPTÉES AUX SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE, MAIS AUSSI DE TRANSPORTER DU PROJET SCOLAIRE AU PROJET DE VIE CHAQUE PERSONNE. L’INSTITUT, À TRAVERS LE SERVICE, PROPOSE LA RÉALISATION DES ADEPTES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DE TOUS LES ÉTUDIANTS DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT/D’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTENT LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN APPRENTISSAGE COOPÉRATIF CENTRÉ SUR LE TRAVAIL DE GROUPE POUR UNE VÉRITABLE INCLUSION ET POUR PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FONCTIONNEL NON SEULEMENT SUR LE SUJET AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, MAIS AUSSI SUR L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE, DES MESURES SONT PRISES POUR QUALIFIER LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT «BRAGAGLIA» EN VUE DE PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES AVEC LE BES. NOTRE ÉCOLE EST CONÇUE COMME UN LIEU OÙ IL EST POSSIBLE DE CRÉER DES PROCESSUS DE PARTAGE ET DE FORTES SYNERGIES, DE VÉRITABLES «ALLIANCES ÉDUCATIVES» CAPABLES NON SEULEMENT DE DONNER DES RÉPONSES PÉDAGOGIQUES ET ÉDUCATIVES ADAPTÉES AUX SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE, MAIS AUSSI DE TRANSPORTER DU PROJET SCOLAIRE AU PROJET DE VIE CHAQUE PERSONNE. L’INSTITUT, À TRAVERS LE SERVICE, PROPOSE LA RÉALISATION DES ADEPTES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 09:20, 1 February 2022
Project Q4141152 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TITTI TOGETHER FOR AN INCLUSIVE SCHOOL A.S. 2020/2021 |
Project Q4141152 in Italy |
Statements
31,441.3 Euro
0 references
62,882.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BRAGAGLIA DI FROSINONE
0 references
IL PROGETTO INTENDE FAVORIRE LA PIENA INCLUSIONE DI TUTTI GLI STUDENTI NEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO ATTRAVERSO L'USO DI METODOLOGIE DIDATTICHE CHE CONSENTANO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO CENTRATO SUL LAVORO DI GRUPPO PER UNA REALE INCLUSIONE E PER FAVORIRE PROCESSI DI APPRENDIMENTO FUNZIONALI NON SOLO AL SOGGETTO CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI, MA ALL'INTERO GRUPPO CLASSE, SI VA AD AGIRE PER QUALIFICARE GLI STUDENTI DELL'ISTITUTO 'BRAGAGLIA' NELL'OTTICA DI FAVORIRE LE PARI OPPORTUNITà E L'INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BES. LA NOSTRA SCUOLA Ê PENSATA COME LUOGO DOVE Ê POSSIBILE CREARE PROCESSI DI CONDIVISIONE E SINERGIE FORTI, DELLE VERE E PROPRIE 'ALLEANZE EDUCATIVE' CAPACI, NON SOLO DI DARE RISPOSTE PEDAGOGICHE E FORMATIVE ADEGUATE ALLE SPECIFICITà DI OGNI ALUNNO, MA ANCHE DI TRAGHETTARE DAL PROGETTO SCOLASTICO AL PROGETTO DI VITA OGNI PERSONA. L'ISTITUTO, ATTRAVERSO IL SERVIZIO, SI PROPONE IL RAGGIUNGIMENTO DEI SEGUENT (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO CENTRADO EN EL TRABAJO EN GRUPO PARA LA INCLUSIÓN REAL Y PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE FUNCIONAL NO SOLO A LA ASIGNATURA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, SINO A TODO EL GRUPO DE CLASE, SE TOMAN MEDIDAS PARA CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO BRAGAGLIA CON EL FIN DE PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON BES. NUESTRA ESCUELA ESTÁ DISEÑADA COMO UN LUGAR DONDE ES POSIBLE CREAR PROCESOS DE COMPARTIR Y FUERTES SINERGIAS, VERDADERAS ‘ALIANZAS EDUCATIVAS’ CAPACES NO SOLO DE DAR RESPUESTAS PEDAGÓGICAS Y EDUCATIVAS ADAPTADAS A LAS ESPECIFICIDADES DE CADA ALUMNO, SINO TAMBIÉN DE TRANSBORDAR DEL PROYECTO ESCOLAR AL PROYECTO DE VIDA DE CADA PERSONA. EL INSTITUTO, A TRAVÉS DEL SERVICIO, PROPONE EL LOGRO DE LOS SEGUIDORES (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF ALL STUDENTS IN THE TEACHING/LEARNING PROCESSES THROUGH THE USE OF TEACHING METHODOLOGIES THAT ALLOW THE ACTIVE PARTICIPATION OF STUDENTS THROUGH COOPERATIVE LEARNING CENTERED ON GROUP WORK FOR REAL INCLUSION AND TO PROMOTE FUNCTIONAL LEARNING PROCESSES NOT ONLY TO THE SUBJECT WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, BUT TO THE ENTIRE CLASS GROUP, ACTION IS TAKEN TO QUALIFY THE STUDENTS OF THE ‘BRAGAGLIA’ INSTITUTE WITH A VIEW TO PROMOTING EQUAL OPPORTUNITIES AND INCLUSION OF PUPILS WITH BES. OUR SCHOOL IS DESIGNED AS A PLACE WHERE IT IS POSSIBLE TO CREATE PROCESSES OF SHARING AND STRONG SYNERGIES, REAL ‘EDUCATIONAL ALLIANCES’ CAPABLE NOT ONLY OF GIVING PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL RESPONSES ADAPTED TO THE SPECIFICITIES OF EACH PUPIL, BUT ALSO TO FERRY FROM THE SCHOOL PROJECT TO THE PROJECT OF LIFE EACH PERSON. THE INSTITUTE, THROUGH THE SERVICE, PROPOSES THE ACHIEVEMENT OF THE FOLLOWERS (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DE TOUS LES ÉTUDIANTS DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT/D’APPRENTISSAGE PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTENT LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN APPRENTISSAGE COOPÉRATIF CENTRÉ SUR LE TRAVAIL DE GROUPE POUR UNE VÉRITABLE INCLUSION ET POUR PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FONCTIONNEL NON SEULEMENT SUR LE SUJET AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, MAIS AUSSI SUR L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE, DES MESURES SONT PRISES POUR QUALIFIER LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT «BRAGAGLIA» EN VUE DE PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES AVEC LE BES. NOTRE ÉCOLE EST CONÇUE COMME UN LIEU OÙ IL EST POSSIBLE DE CRÉER DES PROCESSUS DE PARTAGE ET DE FORTES SYNERGIES, DE VÉRITABLES «ALLIANCES ÉDUCATIVES» CAPABLES NON SEULEMENT DE DONNER DES RÉPONSES PÉDAGOGIQUES ET ÉDUCATIVES ADAPTÉES AUX SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE, MAIS AUSSI DE TRANSPORTER DU PROJET SCOLAIRE AU PROJET DE VIE CHAQUE PERSONNE. L’INSTITUT, À TRAVERS LE SERVICE, PROPOSE LA RÉALISATION DES ADEPTES (French)
1 February 2022
0 references
FROSINONE
0 references